Ⅰ 小学奥数周期问题
2、5、7、8四个数字组成不同的四位数，把它们从小到大排列，第16个是多少？
2、5、7、8四个数字组成不同的四位数，把它们从大到小排列，第15个是多少？
1—5五个数字共能排120个五位数，把它们从小到大排列，第52个是多少？
2001年10月1日是星期一，2009年10月1日是星期几？
2004年1月1日是星期四，8月1日是星期几？
3888表示888个3连乘，它的计算结果的个位数字是几？
□□将单数如下图排列，各列分别用A、B、C、D、E作为代表，问一问2001所在的列以哪个字母作为代表？
小旭把折的100朵纸花按先2朵红花，再4朵黄花、最后3朵紫花这样的顺序一直往下排。第100朵是什么颜色的花？三种颜色的花各有多少朵？
小青把积存下来的硬币按先四个1分，再三个2分，最后两个5分这样的顺序一直往下排。他排到第111个是几分硬币？这111个硬币合起来是多少元钱？
我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12种动物按顺序轮流代表年号。如果公元1年是鸡年，那么公元2001年是什么年？
□□把自然数按下面规律排列，865排在哪一列？
有一个100位的数，各位数字都是1，这个数除以6，商的末位数字是几？
同学们排队，按照最前面站3个六年级学生，中间站2个二年级学生，后面跟3个四年级学生的顺序一直往后排，小明排在第90位，小明是几年级的学生？
Ⅱ 小学数学 周期问题
1991个1990相乘所得的积末两位是0，只需考虑1990个1991相乘所得的积的末两位。1个1991的末两位是91，版2个1991的乘权积的末两位是81，3个1991的乘积的末两位是71......4~10分别是61，51，41，31，21，11，01。11个1991的成绩的末两位是91，可以看出10个一循环，即周期为10，1990/10=199，所以1990个1991相乘所得的积的末两位是01。
00+01=01
答案为01.
答案是从网络文库里找到的，其中还有好几道周期性问题，并带有详细解释。
Ⅲ 小学数学:周期问题有哪些知识点
小学数学的周期问题主要要运用有余数的除法的知识来解决。
例如：1、有红、黄、蓝三种颜色的小纸花140朵，把它们按4朵红的、3朵黄的、2朵蓝的顺序排列着。问最后一朵是什么颜色的？
2、“11÷70”的商的小数部分的第1995位是什么数字？
3、2004年元旦是星期四，2005年元旦是星期几？
........
Ⅳ 周期问题 小学五年级
1997是第（1997+1）÷2＝999位数
999÷4＝249……1
1997出现在第250行
单行从左到右排，双行从右到左排
1997是250行的第一个数，是右起第一个，所以，1997出现在第四列
Ⅳ 小学数学 周期问题
1991个1990相乘所得的积末两位是0，只需考虑1990个1991相乘所得的积的末两位。1个1991的末两位是91，2个1991的乘积的末两位是81，3个1991的乘积的末两位是71......4~10分别是61，51，41，31，21，11，01。11个1991的成绩的末两位是91，可以看出10个一循环，即周期为10，1990/10=199，所以1990个1991相乘所得的积的末两位是01。
00+01=01
答案为01.
答案是从网络文库里找到的，其中还有好几道周期性问题，并带有详细解释。
Ⅵ 小学数学六年级周期问题
2004年的5月17日是星期一，那么该年的5月27日是星期几？
②，2004年的3月24日是星期三，那么该年的6月24日是星期几？
③，24个2相乘，乘积的个位数字是几？
④，国庆节挂彩灯，按“红，黄，蓝，绿”四种顺序挂彩等，一共挂了50只彩灯，问：第50只彩灯是什么颜色呢？红色彩灯一共有多少只？
⑤，老师把编号为1——40号的图片，依次发次给小明，小军，小宁，小燕，问：第27张卡片应该发给谁？
⑥，有一列好长好长的数字13579135791357913579……，问前面48个数字之和是多少？
Ⅶ 小学数学周期问题
有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
节日里，学校门前的彩灯从左到右按2个红3个黄4个蓝的顺序排列。从左到右看，第12只彩灯是( )色，第36只彩灯是( )。
今天是星期四，15天后是星期几？25天后是星期几？
今年是马年（生肖属马），30年后是什么年？
有一列数，1、4、2、8、5、7、1、4、2、8、5、7、、、、、、、
（1）第50个数是多少？
（2）前50个数中出现了多少个4？
（3）这50个数的和是多少？
伸出你的左手，从大拇指开始，按大拇指、食指、中指、无名指、小指、无名指、中指、食指、大拇指、食指、、、、、的顺序依次数数字：1、2、3、、、、，问：数到38时，你数在哪个手指上？
等等等等
Ⅷ 小学数学周期问题
2008年是闰年 有366天
366*7=52......2
星期二加二天就是星期四
Ⅸ 小学奥数周期问题(一)
小学奥数中的周期问题，通常采用余数法求解。用总量除以周期，得出余数，根据余数的位置来确定题目答案。
什么是周期？
若一组事件或现象按同样的顺序重复出现，则把完成这一组事件或现象的时间或空间间隔，称为周期。
地球围绕太阳旋转，每转一圈是一年；
月亮围绕地球旋转，每转一圈是一个月；
地球自身在旋转，每转一圈是1日。
1年，1月，1日就是它们各自旋转的周期。
解决有关周期性问题的关键是确定循环周期。
【例题解析】G老师手上戴有一长串彩色珠子，按红、黄、蓝、绿、紫五种颜色排列，共有100颗珠子。
(1)第73颗是什么颜色的？
(2)第10颗黄珠子是从头起第几颗？
(3)第8颗红珠子与第11颗红珠子之间（不包括这两颗红珠子）共有几颗珠子?
答案：(1)蓝色；(2)47；(3)14。G老师讲奥数（微）
分析：一串珠子共100颗，分别按照红、黄、蓝、绿、紫排列，5颗珠子为1个周期循环，采用余数法解答。
第(1)问，73÷5=14余3，第73颗珠子前刚好有14个周期，第15个周期中第3颗珠子颜色就是第73颗珠子颜色，即为蓝色。
第(2)问，第10颗黄珠子前有9颗黄珠子，每个周期中只有一颗黄珠子，第10颗黄珠子位于第10个周期中第2个位置，9×5+2=47，因此第10颗黄珠子是从头起第47颗。
第(3)问，继续采用第(2)问中方法，先算出第8颗、第11颗红珠子分别是几号珠子？7×5+1=36，第8颗红珠子是从头起第36颗；
10×5+1=51，第11颗红珠子是从头起第51颗；
51-36-1=14，第8颗红珠子与第11颗红珠子之间（不包括这两颗红珠子）共有14颗珠子。
对于第(3)问还有第二种解法，先计算出两颗红柱子之间的周期差，再乘以周期数量5，也能得出有多少颗珠子。
第8颗红珠子位于第8周期第一位，第11颗红珠子前有完整的10个周期，他们之间的周期差是：第8周期剩余的4个珠子+第9周期+第10周期；
每个周期有5颗珠子，4+5+5=14颗，第8颗红珠子与第11颗红珠子之间（不包括这两颗红珠子）共有14颗珠子。