『壹』 小学生环保班队会活动教案怎么写啊
全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原；高纬度地区则会因变暖而增加降水，温带作物将可以在此安家。但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部某些地区。
城市的气温比近郊要高得多，犹如一座温暖的岛屿。我国最大的城市“热岛”北京，比郊区温度高出9.6度，上海与郊区的最大温差也达6.8度。造成城市“热岛”效应的原因在于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热。还有一个原因是城市中由混凝土、石料、砖瓦堆砌成的建筑群与柏油、水泥、陶瓷、石料等铺设的路面、人行道、广场，代替了原为植被、作物覆盖的自然地面。它们反射率小，热容量高，大量吸收太阳能。
2、物种迅速灭绝
由于人类活动的影响，尤其是人们乱伐森林、滥垦草原，以及环境污染，造成了野生
动植物栖息地或生长地的丧失和生活环境的恶化，再加上人们滥捕滥猎野生动物，使世界上许多种野生动植物已经灭绝或濒临灭绝。
国际保护自然联盟1996年发表的濒危物种《红色警报名单》显示，世界现存4500种哺乳动物中，面临绝种的已占24%，而现存约9500种鸟类中，有12%即将灭绝。在已知的大约1万种木本植物中，濒临绝种的约占6%，其中1000种左右危在旦夕。每24小时就有150～200种生物物种永远告别地球，据资料表明，目前地球上物种灭绝的速度比形成的速度快100万倍。中国是野生动植物十分丰富的国家，但是，中国生物的多样性正面临严重的威胁。被子植物中，濒危种有1000种，极危种28种；裸子植物濒危种63种，极危种14种，已有1种灭绝；脊椎动物受威胁的有433种。
3、世界水资源严重不足
随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严重，使许多本来可以
利用的淡水资源遭到破坏。目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，50%的人口无法得到卫生用水。许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威胁。非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。有人预计，水危机将成为21世纪城市里“最容易引起争端的问题”。
4、环境问题的全球性
环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。例如，酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使河流全流域遭受影响……环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。
5、我国的资源状况
从自然资源总量讲，我国许多种自然资源的总量都在世界前列，称得上是地大物博的
资源大国。但我国人口众多，各类资源的人均占有量都是很少的。人均资源相对不足，是我国资源方面的基本国情。
我国耕地面积居世界第四位，人均耕地占有量却只相当于世界人均值的1/3；森林面积居世界第六位，人均森林占有量只相当于世界人均值的1/5；我国矿产资源储量总值居世界第三位，人均占有量相当世界人均值的3/5……而且随着我国人口持续增多，各种资源的人均占有量还会继续下降。人均资源相对不足，已成为我国经济发展与人民生活水平提高的制约性因素。我国的资源还存在地区分布不均衡的特点。例如我国水资源南方多、北方少，耕地资源却南方少、北方多，很不利于农业的发展。
6、大气污染
科学家发现，至少有100种大气污染物对环境产生危害，其中对人体健康危害较大的
有二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、氟氢烃等。大气污染物严重危害人的气管、肺等呼吸系统。
造成大气污染的途径主要是工业生产与交通工具排放的废气和尘埃，工业生产排放出的尘埃颗粒物还吸附了许多有毒有害的物质。这些污染物在大气中还会发生各种化学反应，生成更多的污染物，形成二次污染。二氧化硫是大气污染物中最普遍的一种，它在大气中通过反应可形成硫酸烟雾，甚至形成酸雨。氮氧化合物、一氧化碳和碳氢化合物也是大气中常见的污染物，它们在阳光下，发生光化学反应，可形成光化学烟雾。
大气污染物在空气中积累，导致空气质量下降，直接危害人类健康，而且使全球气候变暖，臭氧层遭到破坏；污染物随风飘散，甚至影响农业、林业和畜牧业，美国每年因此损失数亿美元，我国的损失也相当严重。
7、认识沙尘暴
沙尘暴，又称黑风暴，是发生在沙漠地区的一种自然现象。沙漠地区的大量流沙，是沙尘暴的沙源，春季的大风是沙尘暴的凭借力量。
近百年来，由于人类过度垦荒，过度放牧，乱砍滥伐，使地表植被遭到严重破坏，大片土地成为裸地，随着荒漠化的不断加快，沙尘暴的范围也逐渐扩大了，沙尘暴的程度也逐渐加重了。2000年春季，首都北京连续八次遭到沙尘暴的袭击。据科学家计算，在一块草原上，刮走18厘米厚的表土，大约需要2000多年的时间；如把草原开垦成农田，则只需49年；若是裸地，则只需18年。从沙尘暴的起因与发展来看，人为破坏环境，破坏地表植被是沙尘暴最重要的起因。只有保护好植被，防止土地沙漠化，才能真正减少沙尘暴危害。
我国的沙尘暴灾害可以说是俞演愈烈。据专家统计，从1952年到1993年，我国西北地区发生沙尘暴的次数是：50年代5次，60年代8次，70年代13次，80的代14次；1993年发生了一次剧烈的黑风暴事件。之后，每年四五月份，甘肃河西走廊至少要发生一次，而在2000年，连续就是8次。据权威专家分析，在10—20年内，面对人口越来越多，生态环境越来越恶化的现状，如果不采取得力措施，我国沙尘暴的频率、强度和危害程度还有进一步加剧的可能。
8、世界上最严重的一次沙尘暴
1934年5月12日，美国发生了地球上最严重的一次沙尘暴。这次沙尘暴起自美国西部平原。一股强风暴迅速掠过西部广阔的土地，将千顷农田的沃土卷起，并以每小时60—100千米的速度，咆哮着由西向东横扫了整个美国国土。连刮3天的这次沙尘暴，将美国西部的表土层平均刮走了5—13厘米，从而毁掉耕地4500多万亩，造成西部平原的水井、溪流干涸，农作物枯萎，牛羊大批死亡。
在历史上，北美大陆到处森林茂密，水草丰美，野生动植物十分丰富。随着美国的西部大开发，大片森林、草原被毁。美国人几乎砍光了从大西洋畔一直到大平原区的无际的森林，使土地裸露，失去植被保护，种下了祸根。
9、水俣病与痛痛病
1953年，在日本九州熊本县的水俣镇发生了一场奇怪的流行病。首先是出现了大批病猫，这些猫疯了一般，步态蹒跚，身体弯曲，纷纷跳海自杀。不久又出现了一批莫名其妙的病人，病人开始时口齿不清，表情呆滞，后来发展为全身麻木，精神失常，最后狂叫而死。多年之后，科学家们才找到这种怪病的起因：汞中毒。原来在水俣镇有一家合醋酸的工厂，在生产过程中用汞做催化剂，然后把大量的含汞废水排进了水俣湾。汞的毒性很大，在水中微生物作用下，转化成毒性更大的甲基汞，在鱼、贝等体内富集，人吃了这些被甲基汞污染的生物才得了可怕的水俣病。甲基汞会聚集在人脑中，损害脑神经系统，因此猫与人都疯了。
痛痛病也发生在日本。在日本富山县，当地居民同饮一条叫作神通川河的水，并用河水灌溉两岸的庄稼。后来日本三井金属矿业公司在该河上游修建了一座炼锌厂。炼锌厂排放的废水中含有大量的镉，整条河都被炼锌厂的含镉污水污染了，河水、稻米、鱼虾中富集大量的镉，然后又通过食物链，使这些镉进入人体富集下来，使当地的人们得了一种奇怪的骨痛病（又称痛痛病）。镉进入人体，使人体骨胳中的钙大量流失，使病人骨质疏松、骨胳萎缩、关节疼痛。曾有一个患者，打了一个喷嚏，竟使全身多处发生骨折。另一患者最后全身骨折达73处，身长为此缩短了30厘米，病态十分凄惨。痛痛病在当地流行20多年，造成200多人死亡。
10、噪声污染
噪声指人们不需要的声音，不论什么声音，只要令人生厌，对人们的生活形成干扰，就都被称为噪声。工厂里机器的轰鸣，道路上汽车的喇叭声，人群的喧闹等，都是令人头痛的噪声。有时节奏强烈的摇滚音、迪斯科等也会成为噪声，影响到人的生活及健康。
强烈的噪声会引起听觉器官的损伤，如果是长期在机器轰鸣的厂房工作的人员，其听力往往不及一般人。噪声还会严重干扰人的中枢神经，使人神经衰弱、消化不良，甚至恶心、头痛。噪声对于人的正常生活工作也有很大影响，它会使人失眠，没有食欲，产生烦恼等不愉快的情绪。科学家还发现，长期受噪声刺激还会削弱人的免疫系统的功能，使恶性肿瘤的发生率不断提高。
11、可持续发展的概念
世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中，对可持续发展作了明确的定义：可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。
可持续发展是一个综合的概念，其丰富的内涵概括起来有三点：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成一个复合系统。可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙应负的责任。要求人们必须具有很高的道德水准，保护好人类生存和发展所必需的资源和环境基础。
12、中国的家底与可持续发展
为了向高层决策提供参考，中国科学院做出《中国可持续发展报告》。该报告首次展示出中国所面临的严重问题。中国的国土环境具有先天脆弱性，明显超出全球平均状况。国土面积60%是山地或丘陵，70%每年受季风气候影响，55%不适宜人类生活和生产；35%经常遭受土壤侵蚀的沙漠化，33%是干旱或荒漠地区。水资源人均占有量为世界的1/4，是世界上13个贫水国之一。中国的人类活动具有明显的破坏性，高出世界平均水平3至3.54倍，每人每年搬动土石方数量是世界平均值的1.4倍。从隋朝至今，中国人口从约4600万增加到11亿，每年平均灾害次数也从0.6增至3.9，增加6.5倍。中国农业牧矿等12大类行业的发展成本均高于世界，世界平均用1美元办成的事，中国至少要花1.25美元。
《报告》结论是：中国必须有序地通过三个基本台阶，实现三大基本目标，才能真正进入可持续发展的门槛。即：2030年实现人口规模零增长，2040年实现能源资源消耗零增长，2050年实现生态环境退化的零增长。
『贰』 好的小学班队会教案
活动目的：现在的孩子对于别人的付出习以为常，他们许多人并不知道自己的行为在伤害了别人，他们缺乏一颗爱心。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。
活动时间：
活动过程：
1、谢谢您，爸爸、妈妈
主持：同学们，老师们，家长们，《谢谢您》主题班队会现在开始。
主持：爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该孝顺和尊敬我们的爸爸妈妈。（全班同学齐读日常行为规范第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。）
主持：从古时候到现在，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。卢永棋同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。（讲故事）
主持：古代的人是这样孝敬父母的，在日常生活中我们是怎样孝敬爸爸妈妈的呢？我是这样做的：（请同学说说自己是怎样孝敬父母的）
现在，同学们都把自己对爸爸妈妈的感谢画出来要送给我们最亲爱的爸爸妈妈。（学生把自己画的画送给父母）【P.S.早前用一节课让孩子们画，题为：谢谢您，爸爸妈妈】（播放音乐配乐《游子吟》）
主持：现在让我们用一首诗表示我们对父母的感谢吧！请听诗朗诵《游子吟》。（播放音乐配乐《游子吟》）（背《游子吟》）
2、谢谢您，老师
主持：老师传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们的成长，尊敬老师也是我国传统的美德。
（全班齐读日常行为规范第三条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。）
主持：千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们用实际行动来表达我们对老师的敬爱之情吧！我认为敬爱老师应该要这样做：（请同学说说自己是怎样孝敬父母的）
现在让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请欣赏《我爱米兰》（全班齐唱）
主持：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。请诗朗诵欣赏：《谢谢您，老师》
谢谢您，老师
是谁，播下万古远点的梦幻？
是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
是您，我们敬爱的老师！
您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
流淌的汗水和心血啊，在校园里希望浇灌。
您用青春写出无悔的人生。
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
您的爱，我们永远也报答不完，
让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句——
谢谢您，老师。
3、谢谢您，祖国。
主持：中华人民共和国，是我们的祖国。国旗、国徽、国歌都是祖国的象征，都是神圣的。我们少年儿童是祖国的花朵，是国家的未来和民族的希望，我们年纪虽小，因此，我们每位小学生都应该尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
（全班同学齐读规范：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。）
每个人都以自己的方式报答祖国给我们的一切。请看：（播放奥运健儿获奖片段）
主持：我们也要用歌声表示我们对祖国的爱，请欣赏歌曲：《祖国，祖国，我们爱你》（全班齐唱）
主持：父母、老师都是给我们最深最真的爱的人，祖国是我们每个中国人的家，让我们以一首歌表达我们对你们最诚挚的感谢。
主持稿
主持：同学们，老师们，家长们，《谢谢您》主题班队会现在开始。
主持：爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该孝顺和尊敬我们的爸爸妈妈。（全班同学齐读日常行为规范第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。）
主持：从古时候到现在，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。卢永棋同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。（讲故事）
主持：古代的人是这样孝敬父母的，在日常生活中我们是怎样孝敬爸爸妈妈的呢？我是这样做的：（请同学说说自己是怎样孝敬父母的）
现在，同学们都把自己对爸爸妈妈的感谢画出来要送给我们最亲爱的爸爸妈妈。（学生把自己画的画送给父母）
主持：现在让我们用一首诗表示我们对父母的感谢吧！请听诗朗诵《游子吟》。（背《游子吟》）
主持：老师传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们的成长，尊敬老师也是我国传统的美德。（全班齐读日常行为规范第三条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。）
主持：千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们用实际行动来表达我们对老师的敬爱之情吧！我认为敬爱老师应该要这样做：
（请同学说说自己是怎样孝敬父母的）
现在让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请欣赏《我爱米兰》（全班齐唱）
主持：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。请诗朗诵欣赏：《谢谢您，老师》（傅敏瑜诗朗诵）
主持：中华人民共和国，是我们的祖国。国旗、国徽、国歌都是祖国的象征，都是神圣的。我们少年儿童是祖国的花朵，是国家的未来和民族的希望，我们年纪虽小，但是，我们每位小学生都应该尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
（全班同学齐读规范：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。）
每个人都以自己的方式报答祖国给我们的一切。请看：（播放奥运健儿获奖片段）
主持：我们也要用歌声表示我们对祖国的爱，请欣赏歌曲：《祖国，祖国，我们爱你》（全班齐唱）
主持：父母、老师都是给我们最深最真的爱的人，祖国是我们每个中国人的家，让我们以一首歌表达我们对你们最诚挚的感谢。
资料
谢谢您，老师
是谁，播下万古远点的梦幻？
是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
是您，我们敬爱的老师！
您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
流淌的汗水和心血啊，在校园里希望浇灌。
您用青春写出无悔的人生。
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
您的爱，我们永远也报答不完，
让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句——
谢谢您，老师。
9岁的时候黄香的妈妈生病死了，从此他和爸爸两个人生活。
夏天的时候天气很热。工作了一天的爸爸因天天气太热了，晚上总睡不好觉。黄香就在爸爸睡觉前，用芭蕉扇扇枕头席子，把床上的热气扇走，使床铺睡上去清凉些。爸爸睡觉的时候黄香又在床边一直扇扇子，让爸爸能感觉凉快点，好睡着觉。一晚、两晚……整整一个夏天都这样。
过了秋天，寒冷的冬天就来到了，爸爸睡在被窝里总觉得不暖和。小黄香就在爸爸睡觉前，先钻进爸爸的被窝，等被窝睡暖了，小黄香才从被窝里出来，让爸爸到暖和的被窝里睡觉。
有一年冬天，因为爸爸生病，家里的钱都拿去买药了。小黄香连棉袄都不够钱买来穿，但为了不让生病的爸爸伤心。小黄香从来不叫冷，总是开心的样子，直到爸爸病好。
一年又一年，黄香为父亲扇席温被的事，传遍了全县，又传到了京城，连皇帝也知道他是个大孝子。
『叁』 小学三年级班队课教案（教师节为主题）
不要聊过多的学习，适当的一点就行，游戏嘛，你就玩：
我来说以下游戏的规则：
把一个班的学生分成几个小组，每个学生都发一张纸条，一个组写时间，一组写地点，一组写人物，一组写在干什么，玩起来就是这样：
时间：一天中午
人物：某某某（写某个人的名字）
地点：在锅里
在干什么：吃饭
就是这样玩的，让各组同学不要商量。如果你是写时间的，你就随便写一个时间；如果你是写人物的，你就随便写一个人；如果你是写地点的，你就随便写一个地点，甚至在牙签桶里都行；如果你是写在干什么的，你就随便写一个，啃鞋子都行！（注意：老师一定要把自己当成学生的一员，如果总是摆者老师的架子，会被学生们讨厌的！）
『肆』 班队课教案，非常的急！！！！！！！！！！！！！
给你找了两个实例,希望能够帮到你.
[事例一]
一、活动目标：
1）通过学习，让学生知道在集体活动中个人应该“放得开，收得拢”的道理。
2）通过体验，让学生明白只有按照具体的活动规则，才能“放得开，收得拢”。
3）通过讨论，让学生初步学会辩证地看问题，改变思维方式，遵守行为规范。
二、背景和依据：
我们学校是“上海市行为规范示范学校”，对学生的行为规范一直抓得比较紧。一二年级时，学生年龄小，班级管理基本以教师为主，孩子们都比较乖，很听话。可是却发现一个问题，学生的依赖性强，主动性太差，不活泼，下课让他们出去做游戏，他们却都放不开，不会玩。
我想，这样下去可不行。所以进入三年级后，我就下决心逐步放手了，有的事情我就让学生自己来处理。如：早读课，午间俱乐部，十分钟队会课等等，让学生自己管理自己。但是试下来，效果不怎么好，学生们不懂得如何真正做到能放能收。如：课间活动时，他们就太放得开了，大声喧哗、上下楼梯靠左走；上课时抢着发表自己的意见，不肯静下心来倾听别人的发言，课堂显得收不拢；排队进专用教室上课时，还在兴奋地交谈，没有做到脚步轻轻、说话轻轻……为此，班级经常被扣分。面对这些现象，作为班主任的我，意识到这不是仅仅要求学生遵守纪律的问题，而是学生在成长过程中不可避免的心理困惑，尤其是独生子女，在家里，既是受宠的，又是孤独的，他们一旦摆脱了成人，来到小伙伴群体中，自然就会控制不住情感的迸发。如果硬用教师的权威和学校制度纪律来压制他们，表面上也许可以“立竿见影”，但孩子们刚刚萌发的“自主意识”就会被扼杀，童年时心理上不健康的压抑感，也许会影响到他们今后对社会、对人生的态度。前几年，大学生中发生的一些心理问题，往往可以追溯到幼年时就形成的情感错位恶性发展。因此，我想把当前的纪律问题，作为帮助学生成长的契机，从学生的需求出发，让他们主动进行思考和讨论：为什么要能放能收？怎样做才能放能收？通过学习，引导学生改变思维方式，辨证地看待“放和收”，初步懂得做每一件事情时，要考虑全局，学会自制，能放能收，进而在行为上学会自己管理自己。这样，不仅可以使整个班级的管理水平上一个层次，更重要的是，可以让孩子们在心理成长上有一个飞跃。这就是我决定上这堂班会课的目的。
三、过程：
（一）问题引入：
1、看录像：
1）上课讨论时，学生们表现积极，讨论非常热烈。在交流时，却没有仔细认真地倾听。
2）下课了，有部分学生冲出教室，在走廊上撞倒了其他同学；另外一部分学生还在教室里做作业，没有出去活动。
2、师：看了录像以后，你有什么话想说吗？
（学生各抒己见）
3、师：同学们说得真好！其实我们在做每一件事时，都有一个收和一个放的问题。
（板书：收、放）
4、放，就是放开胆量，放开思维，放开手脚去想，去说，去做；收，就是要注意一个度，要适当，不能过分。比如，在课间，我们可以很自由地开展活动，但是不能自由过头，活动时一定要注意安全，而且还不能影响到别人，这就需要遵守一定的活动规则。上课讨论时，老师给了你们一个宽松的环境，目的是让你们能大胆放开思维，充分发挥自己的才智。但也不是杂乱无章的讨论，而是围绕问题来进行的。今天我们就来讨论收与放的问题，如何做到能收能放。
（板书： 能收能放）
（二）讨论问题一：
1、师：在我们平时的集体生活中，什么时候要做到能收能放？有什么好处呢？请每一小组在组长的带领下，带着这两个问题进行讨论，并且做好记录。
2、小组展开讨论。（附表格）
什么时候要做到能收能放？（举例说明）
有什么好处？
3、大组交流。（每一个小组派一名代表进行交流，师及时归纳小结）
4、师总结：刚才同学们说得都非常好。我们在做任何一件事时都要做到能收能放，这样的话我们才会把事情做好，才会觉得开心和快乐。就像刚才老师让你们小组进行讨论，这样做可以让每位同学都能有机会发表自己的意见，然后把大家讨论的观点再集中起来，这样对我们的学习就有好处。
（三）讨论问题二：
1、那么，我们怎么样才能真正地做到能收能放呢？如果你有自己的好办法，或者有什么困惑，请在小组里互相交流一下。如果你认为自己在能放能收方面做得比较好的，也可以在小组里谈一谈感受和体会。
2、小组讨论。
3、全班交流。
4、师随机板书：
上课 注意倾听 大胆发言
活动 遵守规则 合作创造
课间 注意安全 快乐游戏
合唱 服从指挥 投入表演
劳动 各司其责 积极主动
社会 文明举止 见义勇为
…… ……
（四）小结：
同学们说得真好！你们发现了吗？做任何一件事，只要自觉地遵守规则，都可以做到能收能放。就像在这次学校运动会上，我们做到了齐心协力，听从指挥，能收能放，获得了第一名。老师和你们一起生活在这样的集体中，感到非常开心，非常自豪。
只要我们努力，我们就能快乐地成长，长大以后成为对社会有用的人！
师补课题：快乐成长
生齐读课题。
现在，你怎么理解“能收能放，快乐成长”的意思呢？
（五）体验欢乐：
那么，让我们跟着音乐的节拍放开嗓门，快乐地歌唱吧！
放音乐，齐唱《幸福拍手歌》。
（六）后续指导：
同学们，刚才我们对录象中的行为很不满意，也提出了解决的办法，如果我们从现在开始，该学习时就学习，该活动时就活动，该什么时候做什么就做什么。而且，坚持每一天都要做到能放能收，我们就会有进步。学校正在开展“文明示范班”的评比，你们有没有决心，把这面红旗夺过来？
那我们就共同努力吧!
[事例二]
活动目的：通过对新颁布的《小学生在校一日规范》的学习，培养学生热爱班集体的思想意识，珍惜集体荣誉。为争创文明班级，培养学生“相互尊重 ， 学会合作”的良好习惯。
活动过程：9月27日，班主任老师召开了班干部会议，要求他们为争创文明班级献计献策，同时围绕“相互尊重 ， 学会合作”这一主题，去寻找材料，为明天的班会课作好准备。
9月28日的班队课上，由主持人（原定的主题活动主持人）围绕主题展开活动。4人组开展讨论活动，讨论时，主持人、老师巡回指导，有的放矢地表扬、肯定一些发言较好的。大组汇报时，用微笑、掌声加以鼓励，渲染气氛，焕发激情。最后由班主任老师对活动总结。
活动点评：本次活动是借班队活动课来学习、贯彻、落实新颁发的《小学生在校一日规范》，意在规范学生的行为，培养学生良好的学习习惯，形成良好的班风，为创建文明班级奠定基础。活动下来，效果较好。虽然是刚接手的班级，一张张笑脸是陌生的，但我发现：1、不少学生的阅读量还是可以的，可喜可贺；2、一些学生善于不懂就问；3、部分差生看来也是大有希望；4、部分学生的发言积极性还是比较高的，可谓优点多多。不过，整体来说，发言的积极性和“相互尊重 ， 学会合作”的良好习惯还需进一步培养。
活动过程（实录）：
（黑板上用彩笔写着：相互尊重 学会合作——学习新《规范》系列活动）
主持人：同学们，新学期开学了，学校通过重新分班，我们组成了一个新的大家庭。在这个大家庭里，有的同学基础很好，有的同学基础一般，有的同学考试也只有一位数。面对这个参差不齐的大家庭，要想把班级搞好，就需要大家的齐心协力。老人们有一句话说得很好，那就是“十个手指伸出来也有长短”。在现实面前，我们只有在新学期大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，众志成城，才能把我们班搞好。在新学期来到之际，新的《小学生在校一日规范》问世了。新的《小学生在校一日规范》的颁布、实施，意味着党和人民政府在新世纪对我们少年儿童的关心、呵护。我们要把党和国家领导人的这份情，这份意铭记在心头，落实在自己平时的行动上，把《小学生在校一日规范》当作我们的行动指南，处处对照，时时对照，做一个名副其实的好少年。我们今天班队课的活动主题是“相互尊重 学会合作”……（鼓掌）
班长：同学们，新学期，新起点；新世纪，新要求。我们今天已经是六年级的小学生了，我们应该时时刻刻以《小学生在校一日规范》来检查自己、对照自己、衡量自己。《规范》第 16 条要求我们“积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。”为了真正把我班搞好，现在请大家以 4 人组认真讨论，想一想如何在新学期“相互尊重，学会合作”。
（4人组讨论，气氛热烈）
胡淼：《伟大的友谊》，我相信大多数同学都是了解的吧。世界共产主义的奠基人、伟大的思想家、革命家马克思和恩格斯，他们为了共产主义的事业，同甘共苦，共同奋斗了40 年，建立了伟大的友谊。马克思不怕当时政府的迫害，不顾家庭生活的贫窘，任劳任怨，四处奔波；恩格斯为了资助马克思，心甘情愿地从事自己厌恶的商业经营，将劳动所得的辛苦钱来支持马克思的革命行动——创建马克思主义。在马克思逝世后，恩格斯义不容辞地担负起马克思没有完成的事业，写完了《资本论》。我们同学之间，如果能像马克思和恩格斯那样，我相信，我们没有克服不了的困难，没有过不了的火焰山！我们的班级一定能搞得红红火火！（掌声一片）
高翔：刚才，胡淼同学的精彩演讲真令人感动。的确，只要我们大家能像马克思和恩格斯那样，我们一定没有克服不了的困难，一定没有过不了的火焰山！我们的班级一定能搞得红红火火，腾飞起来！
张学瑞：刚才，胡淼、高翔同学说的是非常精彩，但是，我们要把班级搞好，要把我们班级同学们的成绩都搞上去，我认为，首先还得弄清楚基础差的原因。有些同学成绩差，它不是一天造成的。起先，我估计是顽皮、贪玩，怕做作业；后来是跟不上，失去信心；结果是老师、家长见没有希望，也撒手不管。（有同学插话：分析得好！）差生想要赶上先进，第一条就是要有自信，要自尊自爱，自强自律。假如连自己也不相信自己，自己也不尊重自己，还谈什么赶先进呢？
李双双：我是一个差生，拖了班里的后腿。今后，我一定好好学习，做到不懂就问，争取把成绩搞上去。
陆敏：我认为光讲一些好听的话，这是没有用的。有一个成语，叫“言行一致”，说的和做的要联系起来，千万不能口是心非。最好的办法，是开展“一帮一”活动，一个成绩好的，帮助一个成绩差的，长期坚持，“铁棒也能磨成针”。（老师向陆敏投去满意的目光）
高磊：暑假里，我看了《少年包青天》。看了电视，我沉思着：包拯能流芳百世，名垂千古，这里面也少不了公孙策、展昭帮忙啊。电视里，破任何一案，公孙策、展昭都没有少帮忙，他们忙里忙外，出谋划策，没有功劳也有苦劳呀。还有王朝、马汉、张龙、赵虎，包拯的形象里，不也有他们的一份功劳吗？我百思不得其解，带着疑问，我问了我的父亲，爸爸向我解释说：“现在，一提到包公，人们马上想到光明正大、奉公廉洁，把包拯当作“青天大老爷”，包拯成了清官、好官的‘代名词’。就像毛泽东思想一样，毛泽东思想，其实并不是毛主席一人的思想，他是一个领导班子集体智慧的结晶。如今，一提到毛泽东思想，人们马上就很自然地想到了‘为人民服务’。”我爸爸告诉我，是许多人的努力，才有包拯形象的形成；有许多人的合作，才有毛泽东思想的诞生。所以，要把差生的成绩搞上去，除了相互尊重，最重要的还是要学会合作。（教室里又是一片掌声，老师边点头微笑，边鼓掌）
主持人：说得好！要把差生的成绩搞上去，除了相互尊重，还要学会互相合作！
费春风：我赞成高磊同学的说法。大家都清楚的雅典奥运会刚刚开完，北京时间8月29日凌晨，在奥运会女排决赛中，中国队在先输两局的不利情况下，后来居上，反败为胜，最终以3：2战胜了俄罗斯队，勇夺奥运会冠军。这枚金牌是来之不易的，因为他不是一对一的决赛，而是一个整体对一个整体的决战。它需要每一个人的拼搏，需要大家的努力；需要 集体的凝聚力，需要每个队员的密切配合、相互合作。假如有一个队员稍不留神，就有可能中国女排就不是冠军得主。同样，在我们班里，假如有一个同学拖后腿，就会影响我们班级的集体荣誉……
曹晶：我赞成。奥运会女排决赛我也从头看到了结束，她们一个个是那么认真，那么执着，那么自信，那么顽强。摔倒了，爬起来，再战；输了，总结经验，继续战斗。在我们的学习中，也需要这种精神，一次考不好，别泄气，再努力；两次考不好，没关系，还有下次！成绩好与不好，都不是天生的，它需要后天的努力，需要大家的帮助、支持、关心和爱护，需要顽强的拼搏精神……
…………
主持人：好，时间关系，下面请班主任老师总结，大家掌声欢迎！
老 师：同学们，今天的活动开展得很成功，老师向你们表示祝贺！在大组汇报中，老师感到很欣慰，不少学生的阅读量还是可以的，你们的小脑袋里装了不少知识，可喜可贺；一些学生善于不懂就问，这种习惯希望你们发扬下去；部分差生，希望你们不要悲观，要自信，相信自己，希望就在彼岸。最后，老师希望大家落实好互帮互学的措施，“相互尊重 ， 学会合作”，让我们用微笑面对差生，帮助他们，关心他们，支持他们，让我们班里充满一个字——爱（师生同说）