『壹』 上海版牛津小学英语4B的练习题哪种的好呢
要看用的人是什么程度。目前市面上的钟书的基本都差不多，适合平时内练习。属基础性的。容《怎样学好牛津英语》稍微难一点，可以给中上的孩子用。《伴你成长》相对来说比较难，我用的不多，可以给基础比较好的孩子用。不过这么书有两个版本，要那种和《上海作业》一样翻的那种（还有一种是横着翻的）。这套书这两年好像有换版本，我不能确定和以前一样的难度。还有个好像是《随堂小练》的课后卷，很多学生反映比较难。不过说到底，毕竟是小学的，都不是很难。所谓难，可能也就是题目多一些课本里不强调的，或者是句子长一点，同一题里考的知识点多一点。你要是想让孩子暑假有事做，拿本《一课一练》就行了，要是想补基础，那就是《上海作业》，要是想拔高，自己到网上捜一些针对性强一点的专项练习就行了。最后，单词一定要背。
『贰』 牛津小学英语4B期末考试模拟试卷
牛津小学英语4B期末考试模拟试卷（二）
四年级下册英语
年级_________ 班级_________ 姓名__________ 得分_________
听力部分（40分）
一、听录音，选择你所听到的内容。（10分）
( )1、A. a new student B. a nice girl C. a new boy
( )2、A. at a party B. for the party C. go to the party
( )3、A. your job B. your name C. your friend
( )4、A. buying fruit B. over there C. very thin
( )5、A. climb trees B. listen to C. want to
二、听录音，选出听到的句子。（10分）
( ) 1. A. Please don’t climb trees
B. Please don’t climb the hill.
C. Please don’t climb the wall.
( ) 2. A. What’s in Room ? There are some books.
B. What’s in Room ? There are some boxes.
C . What’s in Room ? There are some desks.
( ) 3. A. How many dogs can you see in the picture?
B. How many students can you see in the picture?
C . How many trees can you see in the garden?
( ) 4. A. Do you like singing with your classmates?
B. I like singing with my classmates.
C. I don’t like singing with my classmates.
( ) 5. A. Please come to my class at 5:50.
B. Please come to my class at 3:50.
C. Please come to my class at 6:50.
三、听录音，选择正确应答。听三遍。（10分）
( )1、A. He’s Ben. B. She’s Miss Li. C. He’s Mr Green.
( )2、A. I’m a nurse. B. Yes, I am. C. Thank you.
( )3、A. My name is Jack. B. Her name is Nancy. C. His name is David.
( )4、A. It’s a bike. B. It’s Liu Tao’s. C. It’s on the chair.
( )5、A. He’s a cook B. He’s 30. C. He’s in the car.
( )6、A. Yes, she is . B. Yes, he is. C. Yes, it is.
( )7、A. It’s an apple. B. They’re orange. C. They’re pears.
( )8、A. Here you are. B. Not at all. C. Some apples, please.
( )9、A. It’s in the tree. B. It’s on the trees. C. It’s a cat.
( )10、A. I’m a girl. B. I’m a nurse. C. I’m 11.
笔试部分（70分）
一、找出下列各题中划线部分读音与其他三个不同的单词。（10分）
（ ）1.A school B. cook C. book D. foot
( ) 2. A. office B. music C. nice D. rice
( ) 3. A. think B. their C. grandmother D. this
( ) 4. A. station B. shop C. shoes D. shirt
( ) 5. A. where B. whose C. watermelon D. which
( ) 6. A.sing B. knife C. know D. noodles
( ) 7、A.China B. school C.peach D.chopsticks
( )8. A. sweater B. bread C. breakfast D great
( ) 9. A.see B. tree C. she D. watermelon
( )10. A. plate B. play C. spoon D.photo
二、翻译下列词组。（10分）
1一杯咖啡 _____________ 2乘出租车 ___________
3.在小吃店 _____________ 4去图书馆 ___________
5我的筷子 _____________ 6come down _____________
7something to drink ____________ 8open day _____________
9climbtrees _____________ 10go to see the doctor ___________
三、单选题，在括号内填序号。（20分）
（ ） 1. Who’s the boy in the tree? ______ Liu Tao .
A . She’s B. He’s C. It’s
（ ） 2. This is _______ friend ,Mike.
A. my B.me C.I
（ ） 3. _______ pen is this ? It’s Yang Ling’s.
A . Who B. Who’s C. Whose
（ ） 4. A: Welcome to our school ! B:_______________
A .All right B. Yes ,sir . C. Thank you .
（ ） 5. Is that woman your mother ? Yes ,______ is.
A .he B. she C. her
（ ） 6. Who’s the woman _____ the red dress?
A .with B. in C. on
（ ） 7.We’re late _____ the party.
A .to B. for C. in
（ ） 8.A: ________ your mother? B: She’s in the car.
A . Who’s B. What C. Where’s
（ ） 9.Who’s the girl _____ small nose?
A . in B. with C. on
（ ） 10 A: Is that girl your sister ? B:_______ one ?
A . Who B. Which C. What
四、连词成句。（10分）
1、how , your , about , mother ?
__________________________________________-
2、free , you , now , now ?
__________________________________________
3.Is, plane, for , Beijing ,this? .
__________________________________________
4、is , an , there , on , the ,plate ,egg.
__________________________________________
5、some , then , have , juice.
__________________________________________
五、完成对话。（7）
A: Can ______ _______ you? B: I’d _________ oranges,please?
A: OK. _______ _______ kilos? B: Three _______ , please.
A: Three yuan, please. B: Here you _______
A: Thank you. Bye. B: Bye.
六、根据你的实际情况回答问题。（8）
（ ）1. How old are you ? A. It’s eleven .
( ) 2. What do you want to be ? B. No ,they’re peaches a/
( ) 3. We’re late for the party . C.I’m five.
( ) 4. Are they pineapples ? D. They’re Helen’s.
( ) 5. What’s eight plus three ? E. Thank you .
( ) 6. Welcome to our school . F. Thank you .
( ) 7. Don’t climb trees again. G. Yes. Let’s hurry
( ) 8. Whose bananas are they ? H. Yes,sir.
七、阅读短文，判断正误，用T或F来表达。 (5分)
I have a good friend . Her mane is Wang Ying .She is eleven . I am eleven, too. She has two big eyes and small mouth .Her hair is long .I like blue, but Wang Ying likes red. I like storybook and she likes puzzles.
( ) 1. Wang Ying is my good friend . ( ) 2. Her eyes are not big .
( ) 3. Wang Ying likes puzzles. ( ) 4. I don’t like storybooks.
( ) 5. I like red .
听力文稿：
一、1、A .a new student 2. C. go to the party
3.B. your name 4.A. buying fruit
5.C. want to
二、1. B. Please don’t climb the hill.
2.C. What’s in Room ? There are some desks.
3. A. How many dogs can you see in the picture?
4.C. I don’t like singing with my classmates.
5. A. Please come to my class at 5:50.
三、1．Who’s that man?
2. What’s your job?
3. What’s her name？
4.Whose bike is that?
5.How old is he?
6.Is he a driver？
7.What are those?
8.Can I help you?
9.Where is the cat?
10 .How old are you?
『叁』 小学英语3A到4B的课文！！！！
网络文库中有3A到6B的电子教材，下载下来不就有单词表了吗？
在文库中搜索牛津小学英语就可以了 ，文库中还有1A到6B的单词表也能搜索到。
『肆』 牛津小学英语4b阅读题30题
Miss Lin is a new teacher. She is thin. She likes lemons very much. She has some good friends: Nancy, Mike, Lily and Wang Dong. They’re her students.
Nancy has blue eyes and yellow hair. Mike is tall and thin. Lily likes oranges, Miss Lin likes oranges, too. And Wang Dong is a Chinese boy, he likes watermelons.
( )1、Miss Lin likes lemons.
( )2、Wang Dong is an English student.
( )3、Miss Lin is a new student. She is thin.
( )4、Wang Dong likes oranges, too.
5、Nancy is the girl with ________ ________ and _____ _______.
6、Mike is a ________ boy. He is thin.
7、Lily and Miss Lin like __________. 阅读理解：根据短文内容，选择正确的答案。（10分）
I usually get up at 6. o’clock. I have a cup of milk and some bread for my breakfast. Then I go to school by bike. I get to school at seven thirty and I come home at four thirty in the afternoon. I have rice and meat for my supper.
( ) 1. I get up .
A. at 6:00 B. at 7:30 C. at 7:00
( ) 2. I have breakfast .
A. at six B. before eight C. at eight
( ) 3. I go to school by .
A. bus B. bike C. car
( ) 4. I come home at .
A. 5:00 in the afternoon B. 4:30 in the afternoon
( ) 5. I have for my supper.
A. rice and meat B. rice and fish C. meat and juice
一、 阅读短文，判断正（√）误（×）。（10分）
Look!This is our classroom.Let’s go and have a look. There are some flowers on the teacher’s desk.There is a blackboard on the wall.There are forty-seven students in our class,twenty-three boys and twenty-four girls.There are two English girls.Their names are Lily and Lucy. They are twins.They are ten.Our classroom is big and bright. We love it.
( )1.There is a blackboard in the classroom.
( )2.There are some flowers on the teacher’s desk.
( )3.There are forty-five students in our class.
( )4.There are three English girls.
( )5.Our classroom is big and brighth.
阅读短文，并根据短文内容判断所给句子是否与短文内容相符。相符的写“T”，不相符的写“F”。
Linda is a Chinese girl. She’s only three , but she can use chopsticks . Today Linda and her parents(父母) are having dinner in an English friend’s home . There are no chopsticks on the table . There are only some forks and spoons . The English friend teaches Linda how to use the fork and spoon . Linda is very happy to learn . Now she can eat very well .
『伍』 牛津小学英语4B的课文是哪个出版社
上海教育出版社
『陆』 牛津小学英语4b试卷
四年级《英语》第1、2、3单元自测卷
四（ ）班 姓名 学号 得分
听力
一、圈出你所听到的单词，将编号填入括号内。6′
1．（ ） A：books B：box C：fox
2．（ ） A：melon B：lemon C：man
3．（ ） A：peach B：pear C：pen
4．（ ） A：me B：bee C：we
5．（ ） A：this B：these C：those
6．（ ） A：new B：nice C：you
二、圈出听到句子，将编号填入括号内。5′
1.( ) A: who has a pineapple? B: she has a pineapple.
C: He has a pineapple.
2.( ) A: Let me have a look. B: I have a book.
C: This is a book.
3.( ) A: Where are you going? B: Where are you?
C: Where are they?
4.( ) A: These are red bikes. B: Those are red bikes.
C: Thog are red bikes.
5.( ) A: Has she any pears? B: Has he any peaches?
C: Has Linda any planes?
三、听问句，选答句。5′
1.( ) A: We have red pens. B: No, we have red pens.
C: Yes, we have red pens.
2.( ) A: It’s a ship. B: They’re ships. C: Yes, it is.
3.( ) A: Yes, they are planes. B: No, they are planes.
C: No, it isn’t.
4.( ) A: Yes, he has. B: Yes, he is. C: Yes, she has.
5.( ) A: No, we haven’t peaches. B: Yes, we are.
C: No, I haven’t pears.
四、听录音，完成单词。8′
1. What are ?
2. those pears?
3. These are , too.
4. Are they ? No, small.
5. you get there? By .
笔试
一、正确抄写句子，注意大小写及标点符号。8′
look what are these they are lemons
二、找出不同类的词，填编号。5′
1.( ) A: ruler B: bag C: book D: dog
2.( ) A: blue B: red C: nice D: pink
3.( ) A: how B: who C: where D: here
4.( ) A: we B: you C: he D: I
5.( ) A: lemons B: melons C: peach D: apples
三、写出下列单词的单数或复数。9′
plane peach I
they this bus
bikes those you
四、中英互译。14′
好吃的香蕉 一只桔子 这些轮船
蓝色的火车 我的橡皮
by bus a story book
四（ ）班 姓名 学号
五、用I, we, they, you, he或she填空。7′
1. A: Have a ruler? B: Yes, I have.
2. A: Let me have a look. B: Here are.
3. My father is a driver. has a car.
4. Jim and Mary are pupils. are in the classroom.
5. Tom and I are boys. have some pens.
6. My name is Linda. am a girl.
7. This is Miss Green. is a teacher.
8. Mary and you are girls. have nice bags.
六、选择填空。8′
1.( ) A: Has Mary apples? B: No, she hasn’t.
A: a B: an C: any
2.( ) A: Have they any ? B: Yes, they have.
A: a box B: box C: boxes
3.( ) A: Are you pupils? B: Yes, .
A: I am B: ue are C: we have
4.( ) A: I have a nice picture-book. B: Let have a look.
A: we B: I C: me
5.( ) A: What’s that? B: It’s milk.
A: a B: / C: not
6.( ) A: Who has a map? B: have.
A: Linda B: He C: They
7.( ) A: Are these ? B: Yes, they are.
A: pear B: a pear C: pears
8.( ) A: The pineapples yellow.
A: is B: are C: has
七、改变句子。20′
1. We have some oranges.（单数）
2. These are rubbers.
3. John has a big lemon.
4. I have a glass. （复数）
5. Those are green ballpens. （单数）
6. Mary has a nice book. （一般疑问句，否定回答）
7. Is this a plane? Yes, it is. （复数）
8. They are teachers. （单数）
9. These are jeeps. They’re green. （合成一句）
八、根据情景判断下列句子是否正确（用T或F表示）。6 ′
1．（ ）你指着远处的飞机说：
Look, these planes are small.
2．（ ）想知道身边的吉普车是否是蓝的，该问：
Is this a blue jeep.
3．（ ）你手拿几支铅笔对同桌说：
Those are pencils.
『柒』 牛津小学英语4b补充习题听力下载
补充习题听力在4B教师用书配套光盘中，参考答案也在教师用书中，要购买教师用书，就要到南京教育书店购买，定价33
『捌』 小学生4b英语4bunit1第八题怎么写
总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。 运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。 写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。 应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。 写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。 根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。 开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。 写作文常犯的简单错误 小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。 另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。 几个原因： （1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。 （2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词； （3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”）。 （4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。 （5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。小学作文：看图作文最容易 窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。 中学作文：叙述文最易掌握 窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。 学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。 应多加练习。 家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确的信息：“只要肯学，我一定能学好作文”，那么学作文的过程，必能胜任愉快。 写作文最头痛的学生如何写作文 不少学生反映，对写作文很苦恼。有的同学说：“面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来……” 下面这篇文章对这些同学或许会有帮助。 我是去年9月份进入中学大门的，在此以前，我就十分怕写作文，从三年级到小学毕业，几乎没写过一篇像样的作文。我们这儿升中学不考试，假如要考试的话，我想就凭写作文这一条，我就不可能坐在中学的教室里。 上了中学以后，我仍然不会写作文，是语文老师给讲的一个故事启发了我，我慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的： 全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行。”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话？”那位同学爽快地答应了。 就这样，从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。 我的情况与这位同学太相似了，我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢？为了让自己进步得更快一些，我决定缩短周期，也先从写一句话练起，然后写两句、三句……过了一段时间，我的作文已经逐渐成“篇”了，或者说，已经基本上有了文章的样子。 记得我写的第一句话是：“从今天起我要学习写作文了。”第二天，我又在这句话的后头加了一句话：“我相信我能写好。”说来也怪，似乎每次写都有一句话，后来就不再只多写一句了，有了更多的话要写。我发现，一篇作文也就是六七十句话，把自己看到的、经历过的事写出来，并不是一件很难的事。 老师很惊奇我的进步，许多和我一样不会写作文的同学也向我讨教作文经验，我说：“先从写一句话开始，这就是经验。” 今年5月份，我的一篇习作被校文学社采用，我的信心更足了，我觉得自己与去年相比，有了一个大变化，我也能成为一块写作文的料。
『玖』 牛津小学英语4b单词
4B词汇表
Unit 1 A new student
四会单词：new新的,student学生,boy男孩,girl女孩,man男人,woman妇女,teacher老师,nurse护士,doctor医生,who谁,who’s=who is是谁,you’re=you are你是，Are you …?你是…吗？
三会单词：our我们的,school学校,Welcome to our school.欢迎到我们学校来wow[表示惊奇、钦佩等]哇；呀,sir先生,tree树,climb攀爬,come down下来,right对的，正确的
Unit 2 At a party
四会单词： brother兄、弟,sister姐、妹,grandfather祖父；外祖父,grandmother祖母；外祖母,father父亲,mother母亲, white白色的, friend朋友 ,o’clock….点钟
三会单词：party聚会；宴会,with有；具有…特征,an eye眼睛, a mouth嘴,hair头发,a head头, an ear耳朵,a nose鼻子,which哪一个；哪一些,in穿着.Nice to meet you.很高兴认识你we我们,we’re=we are我们是.be late for…迟到,hurry赶快,wrong错误的
Unit 3 What’s your job?
四会单词：a policeman警察,a policewoman女警察,a waiter男服务员,a waitress女服务员,a driver司机,a worker工人,a cook厨师,a farmer农民；农场主,job工作，name名字,old老的,how old几岁，多大,aren’t =are not不是,their他们的，她们的，它们的
三会单词： a postman邮差,an engineer工程师,about大约,today今天,want要；想要,to[无词义] be成为；变成,how many多少
Unit 4. Buying fruit
四会单词：buy买,some一些,a grape葡萄（grapes）,an apple苹果（apples）,a banana香蕉（bananas）,a pear梨子（pears）,an orange桔子；橙子（oranges）,a peach桃子（peaches）
三会单词：fruit水果,kilo公斤,a watermelon西瓜(watermelons),a mango芒果(mangoes),a pineapple菠萝(pineapples), a strawberry草莓(strawberries),a lemon柠檬(lemons),Can I help you?我能为你效劳吗？(服务员等常用的招呼语),or或者,yuan元,great好极了；很好
Unit 6 Let’s go by taxi
四会单词： by乘,taxi出租汽车,by taxi乘出租汽车, train火车 ,by train乘火车, by bus乘公共汽车,by bike骑自行车,by car乘小汽车,by plane乘飞机,station车站,hospital医院,zoo动物园,park公园, on foot步行,play玩；参加（体育活动、比赛等）,football足球,ball球
三会单词： to[表示方向、目的地等]往；到,how怎么,there在那里；到那里,for[表示目标、去向]往；向,theatre戏院；剧院, supermarket超市, the Great Wall长城,cinema电影院,library图书馆, an airport飞机场,by minibus乘小型公共汽车，乘中巴,free空闲的,Good idea.好主意。
Unit 7 At a snack bar
四会单词：cake蛋糕,egg鸡蛋,pie馅饼,hot dog热狗, sweet糖果, noodles[复数]面条,a cup of一（茶）杯tea茶；茶叶,a cup of tea一杯茶,coffee咖啡,a cup of coffee一杯咖啡,milk牛奶,a glass of milk一杯牛奶,What would you like?你要什么？juice（水果、蔬菜、肉等的）汁；液,a glass of juice一杯果汁how much多少
三会单词： snack bar小吃店；快餐柜/部soft drinks软饮料, hamburger汉堡包, chocolate巧克力,sandwich,三明治 biscuit饼干,bread面包,chips薯条,rice米；米饭ice-cream冰淇淋How about…?…怎么样？Something to drink?要喝些什么吗？Anything else?还要别的东西吗？basketball篮球move动；移动,see the doctor看医生，就诊,dear亲爱的,then那么,
Unit 8 Open Day
四会单词： our我们的classroom教室blackboard黑板, bookcase书架；书橱, computer计算机,chair椅子picture图画；照片,an office办公室,playground操场piano钢琴box盒子；箱子
三会单词： open day接待日,music room音乐室, bright明亮的,there’s =there is,there’re=there are有sometimes有时,a noticeboard布告栏,a tape recorder录音机,near靠近 songbook歌本；歌曲集,lots of大量的；许多的, them,window窗,watch TV看电视,map地图,T-shirt T恤衫,them他们，它们，她们（宾格）,China中国,
Unit 9 Breakfast
四会单词：bread面包,egg鸡蛋, table桌子knife刀,cup杯子,bottle（盛液体的）狭颈小口瓶rice米；米饭glass玻璃杯, fridge冰箱
三会单词： breakfast早饭What’s for breakfast?早饭吃什么？fork叉, dinner正餐；主餐（通常指晚餐）,cupboard碗橱,chopsticks[复数]筷子 ,a carton of一（纸）盒spoon汤匙, plate盆子；盘子,bowl碗,no没有的use使用try尝试,come来