小学学期教学工作目标与方法措施

『壹』 洛阳市实验小学的子目标及措施

（一）德育工作
目标：
培养学生成为热爱社会主义祖国，具有基础性社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民，并引导他们逐步数立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自己的思想觉悟。学生的思想品德合格率、优秀率、后进转化率符合义务教育阶段国家的相关规定，符合市实验小学的学生实际。学生中无违法犯罪行为。
措施：
1、建立和健全学校德育工作领导小组，充分发挥其核心作用；
2、通过以思想品德课为核心的学科教学活动，建立检查机制，强化“以人为本，德育为首”的教育理念，树立“大德育”（全员德育、全过程德育、全学科德育）意识；
3、开展公民道德规范教育的系列宣讲（每学期一到两个主题，少先大队部要做到计划、实施办法、记录、反馈四具备）；
4、把“三理”（生理、心理、伦理）教育作为学校德育工作的品牌战略（详见第三部分之〈二〉）；
5、运用校园网建设少先队网络活动基地；每学期开展1-2次特色德育活动。
6、成立学生家长委员会，创建学校、家庭和社会三结合的德育教育模式，2005年年底之前完成家长委员会的组建。每学期搞一次“科学教子”专家报告会，每学年搞一次优秀家长的评比。发挥我校作为河南省优秀家长学校的示范带动作用。定期邀请社会名流到校参与学校活动，引导学生构筑属于自己的健康偶像。
（二）教学工作
目标：
全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，开展以建立新型师生关系、培养学生主动学习、愉快学习和提高实践能力为重点的课堂教学改革，通过综合实践活动课程资源的开发和利用的探索，来转变教师的教学观念，从而改变教师的教学方式和学生的学习方式，减轻学生过重的课业负担，努力向课堂40分钟要效益，不断提高教学质量。学生成绩检测合格率、优秀率符合班级学生实际，符合上级教育行政部门的相关要求。在各类学科活动或关键性学科竞赛中，体现实验小学的办学实力。
措施：
1、以教导处为核心，加强教学常规管理。建立教学目标、教学过程、教学质量的管理系统；要特别加强对教师“反思力”的培养，从2005年新学年开始明确要求教师把“三反思”的理念贯穿于备课、书写教案的全过程。
2、以教研组为核心，加强学科教学研究，把学校的教学管理思想和教师的教学策略具体落实在教学过程中；
3、以教学班级为核心，根据本班学生实际进行教学，使教学具有针对性和实效性；2006年暑假之前要补充完善教学评估办法。
（三）体、艺、卫等工作
目标：
重视各科学习，促使学生全面发展。学生具有较强的劳动观念，并掌握一定的劳动技能，每学期组织学生在一定范围内开展一项劳动技能展示活动。控制近视眼发病率，使学生近视眼发病率低于15%，体育合格率、体育达标率在95%以上，锻炼优秀率在40%以上。校园歌声嘹亮，校园文化生活丰富多彩。
措施：
1、建立艺术、体育、卫生、劳动技术教育、科学课教研组，并发挥其组织引导作用；
2、开展学校系列性的体、艺、卫、劳技、科学教育活动；
3、开展科学实验活动，培养学生的创新精神。要确定载体活动，2006年年底之前要组织学生全部完成学校三个校区的沙盘模型制作；
4、定期举办群体性体育竞赛活动；
5、做好教职工和学生的常见病防治和医疗保健工作。每学期（年）进行一次体检。
（四）课程设置
目标：
落实新课程改革的理念和要求，以全面提高教学质量，促进学生和谐健康全面可持续发展为基本出发点，在完成教育行政部门规定的国家课程和地方课程的同时，结合校情积极开发有利于学生特长发展和学校特色形成的校本课程。使教师和学生在实施新课程的过程中都能获得发展。
构成校本课程体系的基本原则是：国家课程、地方课程和学校特色课程（校本课程）相结合；学科课程与活动课程相结合；长线课程与短线课程相结合。
措施：
1、在未来的三年内，学校将把特色课程（校本课程）的开发和使用作为重点
项目来抓，要调查研究，在2005年年底之前确定我校校本课程开发的方向，形成教材，要科学合理安排课时，逐步加强校本课程的课时安排；
2、2006年秋季开学之前建立规范有效的活动课程体系，将开设数门活动类课程。如社会实践类活动课、科学信息类活动课、人文社会类活动课、艺体特长类活动课等。
3、突出学校课程特色。在保证国家主导课程的前提下，设立本校需特别加强的学校课程，如英语、电脑、艺术（器乐、健美）四门长线加强课及心理课、礼仪课、书法课、环保课“四合一”课程。
（五）师资建设
目标：
努力建设一支数量适当、学科合理、结构优化、师德高尚、富有活力的高素质、专业化的教师队伍。至2008年，本校任课教师要求35岁以下全部达到本科学历，85%以上的教师达到大专以上学历，进入市级以上的学科带头人、骨干教师、教改能手、业务标兵、名师工程行列的要占到25--30%。要至少再培养出一名河南省特级教师。外语教师能运用外语进行办公或交流。
充分利用我校是洛阳市首批教育城域网入网单位的优势，充分发挥信息技术在教育教学中的作用，要建立教育网络平台，通过网络吸收和传递教育信息。45岁以下的教师基本都能熟练运用现代教育手段进行教学，教师运用信息技术进行教学率达70%以上，学生使用信息技术普及程度达90%，同时培养一批信息技术拔尖学生。要选聘一批高素质大学生充实我校电教管理队伍，从而进一步提高电教管理和服务水平。
措施：
1、学校招聘教师把好入口关，严格审核学历和潜在的素质；
2、对现有的教师排好梯队，2005年年底之前出台一定的激励政策稳定优秀教师；
3、开展校本教师培训研修活动，确立先进教育理念，提高教师教育教学能力；发挥作为西工区校本教研基地学校的示范功能 ，积极参加一年一度的河南省教育学会小学分会的年会活动，加强信息交流，三年中要在年会上至少推出三名教师的校本教研示范课。
4、深入持久地开展师德师风教育活动，要建章立制，褒扬循规蹈矩者，惩诫擅越雷池者。
（六）校园文化
目标：
校园环境达“四化”，即净化、绿化、美化、文化，合理布置校园的文化展品，把校园建成人文化、高品位的绿色育人之地。
措施：
1、总体规划、落实到位，加强对教职工和学生的爱校教育，培养全体实验小学人的爱校意识和护校的责任感。2005年年底之前颁布学校的校训、教风、学风和办学理念并完成凯东和洛浦校区的校园文化展品布置工作，2006年暑假前完成洛南校区的布置工作。
2、定期积极开展有益于师生身心愉悦的校园文化活动，充分考虑学生年龄、心理特征，因势造形，一草一木，一景一物都成为教育因素。教室、活动室布置加强文化蕴含；组织“校园XX文化节”，铸造校本文化精神，构建和谐校园氛围。
（七）后勤工作
目标：
牢固树立服务意识和经营理念，千方百计为师生员工提供优质服务，确保教育教学工作顺利开展，进一步优化办学条件，积极推进后勤管理社会化改革，加强对学校财务工作的管理，不断完善学校现有财务管理制度，把管财和管物紧密结合起来，随时接受上级领导和“教代会”的监督检查。
1、后勤工作凡是能由社会服务机构承担的要逐步推向市场。2005年年底之前在洛浦校区先行实验，2006年秋季在洛南校区推行，2008年暑假之前全面推行。
2、2005年年底之前洛浦校区舞蹈房完成高标准装修，2006年上半年其操场实现标准化改造。
3、2006年暑假洛南新区校区操场完成塑胶铺设，计算机、实验室、多媒体电教室、阶梯教室、办公室完成装备任务，2007年完成语音室和其它相关功能室建设。
（八）领导班子建设
目标：
学校实行校长负责制，校长在上级党组织和教育行政部门领导下对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；教代会参与民主管理、民主监督。管理要体现“以人为本”，树立教师资源是学校第一资源的意识，尊重每一位教师，信任每一位教师，关心每一位教师，使每一位教师都能在市实验小学得到发展。要逐步实现学校管理的科学化、规范化、制度化和现代化
措施：
1、领导班子务必做到“三要
一要加强修养。学校领导班子中的每个成员要讲学习，讲政治，讲正气，讲清廉，精业务，精教育，勤调查，勤研究，善管理，会用人。学会自我适应，自我调整，自我完善，自我优化；懂得念人之功，容人之过，学人之长；做到权力不争，责任不推，名利互让。
二要准确定位。科学界定班子成员的岗位职责，每个班子成员找准自己的坐标，准确定位，严格按规定和分工行事，各司其职，各负其责，各使其权，管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事。同时做到分工不分家，分工不乱抓，保证班子整体行为的一致性和有效性。
三要遵守纪律。班子成员的意见分歧必须限定在班子内部，在内把话说尽，在外服从决定。做到违反纪律的事不做，影响团结的话不说，捕风捉影的事不干，心里有气不乱泄；
2、规范决策程序
校务会议是对学校重大问题进行决策的主要形式，组成人员为校级领导和工会主席，校务会议由校长主持。坚持“会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策”的运作机制。而行政例会是通报会、征求意见会和工作部署会，参加人员为全体中层以上干部。必要时“两会”都可扩大参加者。要整理、汇总《规章制度汇编》一书，最迟于2006年上半年印制出台，使学校各项管理工作有章可循，步入规范化轨道。
3、全面推行校务公开制度，充分发挥教职工代表大会的作用
校务公开至少每学期一次，教职工代表大会原则每学年召开一次。明确教职工代表大会是学校的最高权力机构的地位，教代会的召开要严肃、规范，做到议题突出、发扬民主、表决适时、执行无误。
4、推行中层干部竞争上岗
从2005年起凡中层岗位出现空缺的原则上都要实行竞争上岗。2005年度先对三个校区的辅导员岗位推行竞争上岗。全体中层干部均实行聘任期制，聘期届满均重新进行竞争上岗。
针对学校“一校三院”的办学格局，推进不同学区的管理体制改革，2006年秋季开学起探索实施“学区执行校长负责制”，在政策允许的范围内，在可能的情况下创造条件，选择学区适时进行办学体制改革。

『贰』 小学教学工作计划

XXX小学
200X-200X学年度第X学期教科研工作计划
一、指导思想
以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和全省中小学素质教育工作会议的精神，以人为本，开拓创新，全面推进素质教育。
200X年工作思路是：以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，整体视导，分段活动，协作教研，突出重点，创新教研思路和方式，构建我校特色教研体系，进一步提高我校基础教育实施水平。
二、任务目标
认真贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神和枣庄、滕州两级市教育教学工作会议精神，优化机制，明确措施，培植典型，全面推进素质教育，努力开创我校素质教育新局面。
1.践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。
2.继续开展新课程系列课达标活动，不断完善各学科深化课程改革、提高素质教育水平的实施意见，全面、科学地促进教师和学生的成功发展，构建学科实施素质教育新体系。

『叁』 小学教师年度(任期)工作目标摘要

1,严格落实学校常规教学要求，细致研读教材，明确教学目标，把握教学重难点，寻找突破口，做到了周前认真备课，规范书写案例，完善备课环节，切实编写符合实际，富有指导性的案例。

2,加强辅导和转差。由于学生学习基础参差不齐，两极分化严重，为了提高每个人的实力，缩小差距，提高平均分和优秀率，促优，扶中，转差显得尤为重要.

3,学期工作计划：通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少，形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。

4,积极参加教研教改工作，坚持每周推门听课制度，学其之长弥补之短，实事求是地评课，反馈个人意见和建议，共同进步，积极参加赛教，精心准备，大胆创新，用于展示自我。积极参加教研组活动，虚心倾听教育理论和成功的案例和经验。积极参与教科研成果展示，认真编写教学设计，制作教学课件，撰写教学论文。