㈠ 吉林市中小学教师专业技术职务评聘赋分细则
一、表彰奖励和专业技术称号
1.综合性表彰奖励
（1）荣获国家级表彰奖励加25分。
（2）荣获国家教育部、省政府表彰奖励加20分。
（3）荣获省教育厅、市政府表彰奖励加15分。
（5）荣获县级政府、市教育局表彰奖励加10分。
（6）年度考核优秀的加2分。
2.教育、教学、教研工作单项表彰奖励
（1）荣获国家级表彰奖励的加15分。
（2）荣获省政府、国家部委表彰奖励的加10分。
（3）荣获市政府、省厅（局）表彰奖励的加5分。
（4）荣获县级政府、市教育局（含局教研室）表彰奖励的，加2分。
（5）荣获市级教研、科研部门表彰的加1分。
（6）获学生竞赛指导奖项赋分标准，按上述（1）～（5）赋分标准的一半赋分（学生竞赛指导教师奖获得者必须是学生竞赛者的直接指导者）。
3.专业技术称号
（1）被命名为全国名教师（全国十杰教师）、省特级教师、全省有突出贡献的专业技术人才的，加20分。
（2）被命名为省级骨干教师（学科带头人、“十佳教师”）、全市有突出贡献的专业技术人才的，加15 分。
（3）被命名为市级骨干（“十佳教师”）教师的，加10分。
（4）被命名为县级骨干教师的，加5分。
注：
（1）上述表彰和称号，每年度同类表彰选最高级别只加一项分；
（2）教育行政、教研科研等部门与其他平行部门共同表彰奖励的，按教育部门是否是主要表彰单位来衡量，教育行政部门是第一个主奖单位，可按其单独表彰奖励标准计分，否则按一半计分。
（3）年度考核已撤销的骨干教师不加分；兼任上述两项以上专业技术称号的，只加一项最高分，不重复加分。
二、学术论文
1.在国家级正式公开发行的教育教学刊物或与本专业相关的刊物上，发表有本专业学术价值的论文且与本人所从事的教育教学有关的论文，加4分；共同完成者取其平均分（取前三名作者）。
2.在省级正式公开发行的教育教学刊物或与本专业相关的刊物上，发表有本专业学术价值的论文且与本人所从事的教育教学有关的论文，加3分；共同完成者取其平均分（取前三名作者）。
3.在《通化教育》期刊上公开发表的有学术价值的论文，加2分；共同完成者取其平均分（取前三名作者）。
4.在报纸理论研究版上发表的有本专业学术价值的论文且与本人所从事的教育教学有关的论文，根据报纸的级别按照国家或省级学术论文加分；在报纸其它版面上发表的文章不加分。
5.上述公开发表的论文获得评比等次的，特等奖：在原加分数上再加1分；一等奖：与原加分数相同；二等奖：比原加分数减1分；三等奖减2分；优秀奖减3分。
6.论文与他人共同完成的，共同完成者取其平均分（论文取前三名作者）。
7.在国家、省及市级正式公开发行的教育教学刊物或与本专业相关的刊物，必须是由教育行政部门或教育科研、教学研究等部门主办的刊物。在其它由社会团体、企事业、传媒部门主办的刊物上发表的不予加分。
在各种学术期刊的增刊（专刊）上发表的论文不加分；在各种学术会议上宣读、交流的论文不加分；在各种论文集上印发的论文不加分；在非教育教学及非本专业有关的刊物上发表的论文不加分。
三、学术论著
1.省级以上出版社出版并公开发行的有本专业学术价值的专著，独立作者（主编）加10分；共同完成者平分10分。
2.省级以上出版社出版并公开发行的有本专业学术价值的编著，作者加8分；共同完成者平均8分（必须标明作者编写部分）。
3.经省级以上教材编审委员会审核，在省级以上出版社出版并公开发行，得到广泛使用的教材，主编加8分，副主编加6分，编委集体加4分（每个编委取集体赋分的平均分），编者（本人撰写不少于2万字）加4分。2个以上（含2个）主编、副主编取赋分的平均分。所编教材为多册的，只按1本加分。
4.经省级以上教材编审委员会审核，省级以上出版社出版并公开发行，得到广泛使用的教学参考书、资料工具书，主编加6分，副主编加4分，编委集体加2分（每个编委取集体赋分的平均分），编者（本人撰写不少于2万字）加1分。2个以上（含2个）主编、副主编取赋分的平均分。所编教学参考书、资料工具书为多册的，只按1本加分。
5.经市级以上教材编审委员会审核，市级以上出版社出版并公开发行，得到广泛使用的教材、教学参考书、资料工具书，其主编、副主编、编委的付分标准比省级标准各减2分。
6.经县级以上教材编审委员会审核，得到广泛使用的地方教材、校本教材等的赋分标准在略低于市级的基础上，由当地教育行政部门或学校自行确定。
7．下列情况区别对待：
（1）语文（外语）教师独立完成的文学著作（诗集不少于2万字、其它不少于15万字）按照编著（主编）加分。
（2）有编委（多个编者）的编著，按照编辑著作（教材、教学参考书、资料工具书）赋分标准取平均分。
（3）主编、副主编、编委同时又为编者的，分别加分。
四、科研项目
依据《市直单位教师专业技术职务评聘项目等级别确认办法》确认成果和等级。参加教育科研工作，承担正式立项科研课题，并通过验收获得结题证书的课题，可视为教育科研课题成果。
教育科研课题成果分一、二、三等奖，课题主持人按等级分数50%赋分，课题参与者取等级分数50％平均分。
一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分。
注：正在进行中的科研项目只有立项，无结题证书或在科研过程中获得的阶段性表彰不加分。
五、其它项目
1.任职年限加分
任现职务以来（按取得资格时间计算），每年加2分。
2.班主任等职务加分
2007年以来，任班主任每一年加3分，任教研组长（或年级组长）每一年加1.5分，任中层以上领导每一年加2分。兼任领导、班主任或教研组长（年级组长）工作的，加一项最高分，不重复加分。
3.继续教育成绩加分
普通中小学参加课标和学科考试的一线专任教师，按所得成绩的10%加分。
4.研究生学历加分
硕士研究生学历加10分，博士研究生学历加15分。
5.受过行政处分减分
近三年受到教育部门警告处分的减3分，记过处分的减6分，记大过处分的减9分，受到两次以上处分的减一项最高分，不重复减分。
注明：在本轮评聘中，以上加减分项目总计分数按30%折合后计入总成绩（普通中小学一线专任教师继续教育成绩单独按10%计入总成绩）。