㈠ 急求：谁能介绍一下目前渝中区中华路小学和曾家岩小学的具体情况啊
渝中区中华路小学和曾家岩小学都是普通的小学，考上重点初中还是有可能的，不过主要还是看孩子自己学不学，不好好学习再好的学校也考不上
㈡ 曾家岩小学石老师，你们认识不
认识啊，石宇立，06级班主任！超级喜欢打学生
㈢ 曾家岩小学对口什么中学
曾家岩小学对口中学，
可上区政府网，
参考2019年义务教育招生方案。
也可询问区委。
㈣ 二年级学生怎么写新年感恩愿景卡
自己选 全国仅重庆考两个作文题
重庆籍名人写高考作文
本报讯 备受关注的高考作文题目昨日揭开神秘面纱，重庆和去年一样，是全国唯一一个考两个作文题目的自主命题省市。不过，对之前就猜测考两个作文的重庆考生来说并不意外。倒是对“车站一瞥”这个作文，公交车赖站、扒手多、羊儿客、脏乱差等却成了广大考生眼中记忆深刻的“痛”。
重庆今年仍沿袭去年的一大一小两个作文的模式，大作文是以“走与停”写一篇文章，体裁除诗歌以外；小作文是“车站一瞥”，写一个小场景。重庆一中欧老师分析，高考试题存在沿袭和创新，为保持稳定，今年沿袭了去年一大一小作文模式，对于考生来说比较熟悉；其次，今年也有创新。重庆今年两个作文的题目总的来说比去年简单，大作文考生都有话可说，不过生活积淀深厚的考生，写的文章就厚重一些，分数自然就高。小作文也是考生经常看到的场景，非常熟悉，而且场景描写相对来说比去年写说明文“筷子”简单。
作文题目贴近生活，考生的作文内容也反映考生关注社会现实。特别是小作文“车站一瞥”，很有重庆“特色”。江北字水中学的小周同学说，他主要写了车站的扒手多，描写一个她亲眼所见的场景：站台上大家拥挤上公交车，一只“黑”手趁机伸进一个女士口袋……；求精中学的刘同学说，她主要写了她经常看到的一幕，公交车在车站赖起不走，售票员拿个大喇叭喊客，乘客和售票员发生争执……；大坪中学陈姓考生表示，他主要描写的是火车站，走在地下通道，一个陌生的妇女突然走上前来搭话“要不要火车票”……。
欧老师说，这表明现在的学生还是非常关注一些敏感的社会问题。
重庆籍名人写高考作文
昨日的高考作文备受世人关注，这不，除了莘莘学子们个个苦苦思索，本市的一些知名人士也忍不住文思泉涌，妙笔生花。本报昨日邀请到刘念友、张老侃、艾宁三位，与考生们同题作文友情互动，为他们今日的考试再加一把油。
走 与 停
年轻时，我在川西河坝高原生活过许多年。草地的路，蚯蚓似的，淡青淡青的色泽，由草丛里爬出来，蠕动着，延伸着，看不见头，也看不见尾。太阳底下，站在小路上放眼，这一头，紫蒙蒙的，那一头，紫蒙蒙的。
就这样一条路，使我心中涌起无由的感慨，关于人生走与停的感慨。
“这条路通得很远很远，通向延安，通向北京哩！”说话的是跛子秋扎，一个红脸膛老人。他是部落里最能干的牧牦牛能手，一口流利的藏话，却是个汉人，江西人。
我认识秋扎是在1975年，红军长征40周年。秋扎很快活，也很倒霉，因他来历不清，成份定为游民，就地监督改造。可就在这年冬天，奇迹出现了。从成都来的拉练部队，一位省军区的副司令员认出了他，当初长征他俩是一个排的。消息传开，牧民们感慨万千；要是秋扎不停留在草地，继续随队伍走，说不定也是个大官儿呢？
听，一个参加长征的老战士，停在了不该停的地方，尽管是出于伤病与饥饿，出于无奈与被迫。如今战友重逢，秋扎该怎么想？埋怨、抱恨？沮丧？都不是，他拉住老战友司令员两人一齐唱起了当初的红军歌：“立正时向右看齐预备朝前看，抬头报数数数一二三四五拖枪开步走，向后转弯走走走照这目标行。在家中，受人压迫才来当红军。”
流落在草地上的红军战士并没有埋怨命运，他快乐地融入到草原牧民的贫苦生活中。我在想，人生路上的走与停，顺利时无所谓的，时停时顿的。但在逆境，在紧要关头千万别停下来。每个人都有这样的体会，当其参加相隔多年的同学聚会，才猛然意识到各自社会地位的悬殊。小学、中学同时起步，却在人生旅途的某一段（比如高考）分道扬镳。有句格言讲：人生路漫漫，关键就那么一两步。记住，该走的时候必须咬紧牙往前走，绝不在该走的地方停下。
车站一瞥
那年，也是在高考的日子，我晨跑路过402路车站。那时没什么出租车，站台挤满等候去考场的学生，有的口中念叨着什么，有的放松心情哼流行歌。车还未来，还好，离开考有一个多小时。突然，一声惊叫“逮扒手”！，扒手动刀子溜了，一位眼镜男生右手指头血往下流。
怎么这么巧，没伤着别处正巧是右手手指呀！怎么办，苦读12年就等今天的上考场！车站上的考生、路人焦急地谈论着。“眼镜”噙着泪水，心里的血同手上的血在往下滴……，这以后每路过这处车站，我总要瞥上一眼，也不知道命运之神对于见义勇为的那位男生作何安排。
张老侃：
本名张世俊，重庆出版社编辑，已退休。著有中短篇小说集《柔情的荒野》，民俗方言作品《张老侃展言子》、《重庆言子儿》等。
走 与 停
走与停的关键是相辅相助的，就以人们来说：走是生活、事业、工作的驱动，停是走的必然结果。
做什么样的人，走什么样的路。你是一个执政者，走执政之路；你是一个新闻记者，走弘扬正气、揭露丑陋之路；你是一名医生，走救扶伤之路；你是一名教师，走传授科学知识、培养祖国接班人之路。
因为人们的生活、事业、工作不同，走的路各有其择。不管是什么样的人，你所走的路，一定要符合客观规律所认同，一定要符合社会的发展与进步的要求，一定要符合广大人民群众的根本利益。否则，你就走投无路，最终无路可走。
走，就像人们的工作，工作几小时、几天……停下来，工作与休息的协调，养其锐气，再做后面的工作；停下来，静心想一想，这几小时或几天的工作、学习有什么样的成果，走了哪些不该走的路；停下来想一想，下一步该怎样走，才能再不犯从前的过错。好马百步有露水蹄，人再好不能没有缺点的。所以，人们的生活也好，事业也罢，都应该在一定的时间范围内，停下来做个自我总结，晓知得失，以之再接再厉。
宇宙按照轨迹运行。人，应该按自然规律行走。现在，极少数的人走的是危险路，违背人性天理，损人利己，肥了自己，害了别人。你应该停下，危险！
我们每个人都应该对自己所走的路，停下来看一看留下的脚印，做了哪些有益的事，哪些是对人类有好处的，对社会有贡献的，如果都能这样，我们这个美好的社会就更加和谐，更加光明而伟大！
车站一瞥
在社会物质文明、精神文明发展的今天，也少不了某些现象。
前次我们在某火车站候车室等着进站。人们都不时望着电子屏幕，还有1：30……1：00……，就在人们等得不耐烦的时候，从前面走进两名穿着铁道标志服装的工作员，站在进站口大声说：“喂，各位旅客，你们需提前进站，免去排队跟我来。”乘车心急的人们一窝蜂似跟着服务员转过几间大厅，走过几条巷道，来到一个摆着沙发的大厅，前面是收银台，左边是检票口，服务员叫每个人交5元钱提前进站，不排队要服务费。所有乘客不声不吭地给了，每个人都发呆似的坐在沙发上同样地等着进站时间的到来。
刘念友：
开县郭家镇北村小学教师，三年来瞒着家里人到井下挖煤，资助贫困学生，被评为“感动重庆十大市民”。
走与停—回忆我的老师们
一路走来，歇息时蓦然回首，面对着一路引导我攀爬到人生新的一个高度的那一块块路标，思绪仿佛又飘渺到起点时的那几块基石……
小学的记忆永远会浸润着一种芬芳，一种至今仍在我前进的脚步中滞留的残香。停下来回望，是那个背影和微笑；走一段再停步回望，还是那个难以磨灭的印象。
我的小学是曾家岩小学，一所很普通平凡的学校，但我却遇到了我不平凡的班主任语文老师王老师。当时她很年轻很气盛，总是一副轩昂的样子。她特别喜欢我，也很器重我，一有抛头露面的机会，总是极力地推荐我，所以很早的时候我就已经把学校里大大小小的主持表演活全轮了个转儿。这种欣赏也伴随着严厉，记得我考试考98，99分时都会被打手板子，所以那时我暗地里直怨她恐怖呢。她曾经告诉过我妈妈说别人上课开小差她努力克制都可以，但唯独我不行。但岁月的流逝却使得这份老师的爱深深地铭刻在我的骨子里，至今我的中文字体里还保留着她当年在黑板上的飘逸。
初中的时光则被镀上了一层儒风的理性，并交织着一种西洋的灵动，让我前进的步伐显得有力而又轻快。站在初中终点的高岗上，背后留下的是一串镶着金边，熠熠闪光的脚印。
在被称为“南麓书院”的二外，我有幸成为班主任何老师的学生。那是一个和蔼慈祥但原则性很强的人，举手投足间都流露着一种儒雅的气质。我觉得我特别有老师缘，自然而然地就引起了他的关注，于是他在二外给我开辟了一片舞台给我去张扬去展示。我还记得我们参加全国作文比赛时共同奋斗时的汗水；我还记得我演讲比赛时他在台下殷切的目光；我还记得我考试第一时他在我肩膀上鼓励的拍打……这样的一位老师怎能让我不感激！
高中忙碌的三年紧接着初中那一段悠扬的时光。在这种忙碌中我开始了对人生真正的思考和规划。我来到了川外附属外国语学校，在激烈的竞争中变得成熟，未来的轮廓在又一轮朝日的曙光中逐渐显现。
高中的三年一下子丰富了起来，这次我结识的不再是优秀老师的个体，而是一个群体。每一年的进步与成绩都是建立在一个很棒的老师群上。高一工作执着的班主任陈老师，幽默风趣的物理尹老师，雷厉干练的政治王老师，授课风格迥异但着有成效的三位数学老师，正史野史齐上的历史李老师，还有那位二外亲爱的老校长也是我最后的班主任黎老师……一个闪烁着人性光辉的群体在我的脑海里留下了鲜活的印象。
艾宁：
原重庆外国语学校学生，去年以优异成绩被美国弗吉利亚大学录取。今年5月，他再次参加美国大学的转学考试，被哈佛大学全额奖学金录取。
全国作文题目点击
全国卷一:
一只乌鸦看见老鹰俯冲下去捉小羊，乌鸦特别羡慕，开始练习，觉得自己练习得不错了，就俯冲下去捉小羊，没想到羊没捉到却被牧羊人逮到，牧羊人的孩子问爸爸这只老鹰是怎么回事，爸爸说，这是一只忘记自己叫什么的乌鸦。小孩说，那它也很可爱啊！
读完这段文字，自拟命题，写一篇文体不限800字以上的文章。
全国卷二:
目前中国读书的人越来越少。1999年为60％，2001年只有52％。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书。相反网上阅读的人越来越多。1999年是3.7％，2003年已经有18.3％。
全面了解材料，自己确定题目和问题，不少于800字。
上海：
以“我想握住你的手”为题，写一篇不少于800字文章，不得透露个人相关信息。
北京：
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号……
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限。
江苏：
鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的文章。
安徽：
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……请以《读》为题，写一篇不少于800字的文章。
浙江：
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述。读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
天津：
《新华字典》中有一个新词叫“愿景”，请以“愿景”为题，写一篇800字的议论文。
湖北：
由“三”联想一个成语，俗语或词语，自拟题目写一篇文章。
广东：
一个雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：“你怎么知道天使藏在石头里？”雕刻家说：“石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。”
请以“雕刻心中的天使”为题，写一篇不少于800字的文章。
湖南：
“意气”在字典中有三种解释：1.志向、趣味和性情；2.意志和气概；3.偏激、任性的情绪。 请以《意气》为题，写一篇议论文。
山东：
仰望星空的人/总以为星星是宝石/晶莹透明/没有纤瑕/飞上星星的人知道/那里有灰尘和石渣/和地球一样复杂。
请根据这首诗，自拟题目，写一篇除诗歌外的800字以上的短文。
四川：
以“问”为话题写一篇800字的作文，体裁不限。
福建：
三个话题任选其一：
“诸葛亮草船借箭，发现不足十万支箭。”“戈多今天来了。”“多留一点空白。”文体不限，800字左右。
辽宁：
请以“肩膀”为题，写一篇800字左右的文章，除诗歌外体裁不限。
江西：
小雨燕在独立之前，会拼命减肥，让自己身体变得更加轻盈，才能更快更稳起飞。请以“雨燕减肥”为话题，写一篇文章。
对重庆高考作文说两点
雅红（考生家长）
我对今年重庆地区高考作文题有两点看法：
其一，作文出得中庸。按我的理解，“车站一瞥”要考学生的观察能力。因为无论城乡的高三学生，没见过车站的可能没有，哪怕是没有站台的乡村小站，也是站。考生应该不生僻；而“走与停”是常规的议论文，但特色不足，若要议，难免空泛，难免言之无物或无病呻吟。感觉它仍属象牙塔里的泛论。
其二，高考作文应紧贴现实。今年前5个月，无论国家还是重庆，发生了许多引人关注的重大事件，如三峡、如矿难、如房价、如就业、如身边和谐、如6小时重庆等等，这些，对培养考生关注中国命运、关注重庆发展是有利的，同时，出类似的题，也能让考生进一步将自己的命运与国家或家乡挂起钩来。虽说考生还不能做到“家事国事天下事，事事关心”，但如
㈤ 写好对少先队认识的演讲稿，竞选曾家岩小学少代会代表，演讲稿控制在5分钟以内，
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫xxx，是xx班的一名活泼而又阳光的女(男)孩，今天我作为少选队代表的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。
当美丽夏天来临之际，我们入队时的誓言时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人。这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。
在老师的辛勤培育谆谆教导下，我长大了，我成了一名优秀的少先队员，出色地完成了老师交给我的各项任务，（连年被评为“三好”学生和优秀班干部。我参加了舞蹈比赛，并且获得了一等奖的好成绩成绩，为实验小学争得了荣誉。我还参加了教师节合唱比赛和扬中市合唱比赛）括号中可以根据自己的成绩修改。老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力强；同学们给我的评价是学习成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。
假如我少选队代表，我将用：“热心”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手；假如我是少选队代表，我将用“创新”开展工作；假如我是少选队代表，我将用：“汗水”护卫母校的整洁、有序，因为良好的环境，才能培育出高尚文明的人。
这是我的希望，这是我对未来责任的信念，带着这个信念，我愿与同学们一起把恩师的教诲牢记心间，让美丽的校园，熠熠生辉。老师们、同学们请相信我，我有决心当好少选队代表，请大家投我一票！谢谢大家。
㈥ 写一篇关于小站士和他战友作文三百字右左
自己选 全国仅重庆考两个作文题
重庆籍名人写高考作文
本报讯 备受关注的高考作文题目昨日揭开神秘面纱，重庆和去年一样，是全国唯一一个考两个作文题目的自主命题省市。不过，对之前就猜测考两个作文的重庆考生来说并不意外。倒是对“车站一瞥”这个作文，公交车赖站、扒手多、羊儿客、脏乱差等却成了广大考生眼中记忆深刻的“痛”。
重庆今年仍沿袭去年的一大一小两个作文的模式，大作文是以“走与停”写一篇文章，体裁除诗歌以外；小作文是“车站一瞥”，写一个小场景。重庆一中欧老师分析，高考试题存在沿袭和创新，为保持稳定，今年沿袭了去年一大一小作文模式，对于考生来说比较熟悉；其次，今年也有创新。重庆今年两个作文的题目总的来说比去年简单，大作文考生都有话可说，不过生活积淀深厚的考生，写的文章就厚重一些，分数自然就高。小作文也是考生经常看到的场景，非常熟悉，而且场景描写相对来说比去年写说明文“筷子”简单。
作文题目贴近生活，考生的作文内容也反映考生关注社会现实。特别是小作文“车站一瞥”，很有重庆“特色”。江北字水中学的小周同学说，他主要写了车站的扒手多，描写一个她亲眼所见的场景：站台上大家拥挤上公交车，一只“黑”手趁机伸进一个女士口袋……；求精中学的刘同学说，她主要写了她经常看到的一幕，公交车在车站赖起不走，售票员拿个大喇叭喊客，乘客和售票员发生争执……；大坪中学陈姓考生表示，他主要描写的是火车站，走在地下通道，一个陌生的妇女突然走上前来搭话“要不要火车票”……。
欧老师说，这表明现在的学生还是非常关注一些敏感的社会问题。
重庆籍名人写高考作文
昨日的高考作文备受世人关注，这不，除了莘莘学子们个个苦苦思索，本市的一些知名人士也忍不住文思泉涌，妙笔生花。本报昨日邀请到刘念友、张老侃、艾宁三位，与考生们同题作文友情互动，为他们今日的考试再加一把油。
走 与 停
年轻时，我在川西河坝高原生活过许多年。草地的路，蚯蚓似的，淡青淡青的色泽，由草丛里爬出来，蠕动着，延伸着，看不见头，也看不见尾。太阳底下，站在小路上放眼，这一头，紫蒙蒙的，那一头，紫蒙蒙的。
就这样一条路，使我心中涌起无由的感慨，关于人生走与停的感慨。
“这条路通得很远很远，通向延安，通向北京哩！”说话的是跛子秋扎，一个红脸膛老人。他是部落里最能干的牧牦牛能手，一口流利的藏话，却是个汉人，江西人。
我认识秋扎是在1975年，红军长征40周年。秋扎很快活，也很倒霉，因他来历不清，成份定为游民，就地监督改造。可就在这年冬天，奇迹出现了。从成都来的拉练部队，一位省军区的副司令员认出了他，当初长征他俩是一个排的。消息传开，牧民们感慨万千；要是秋扎不停留在草地，继续随队伍走，说不定也是个大官儿呢？
听，一个参加长征的老战士，停在了不该停的地方，尽管是出于伤病与饥饿，出于无奈与被迫。如今战友重逢，秋扎该怎么想？埋怨、抱恨？沮丧？都不是，他拉住老战友司令员两人一齐唱起了当初的红军歌：“立正时向右看齐预备朝前看，抬头报数数数一二三四五拖枪开步走，向后转弯走走走照这目标行。在家中，受人压迫才来当红军。”
流落在草地上的红军战士并没有埋怨命运，他快乐地融入到草原牧民的贫苦生活中。我在想，人生路上的走与停，顺利时无所谓的，时停时顿的。但在逆境，在紧要关头千万别停下来。每个人都有这样的体会，当其参加相隔多年的同学聚会，才猛然意识到各自社会地位的悬殊。小学、中学同时起步，却在人生旅途的某一段（比如高考）分道扬镳。有句格言讲：人生路漫漫，关键就那么一两步。记住，该走的时候必须咬紧牙往前走，绝不在该走的地方停下。
车站一瞥
那年，也是在高考的日子，我晨跑路过402路车站。那时没什么出租车，站台挤满等候去考场的学生，有的口中念叨着什么，有的放松心情哼流行歌。车还未来，还好，离开考有一个多小时。突然，一声惊叫“逮扒手”！，扒手动刀子溜了，一位眼镜男生右手指头血往下流。
怎么这么巧，没伤着别处正巧是右手手指呀！怎么办，苦读12年就等今天的上考场！车站上的考生、路人焦急地谈论着。“眼镜”噙着泪水，心里的血同手上的血在往下滴……，这以后每路过这处车站，我总要瞥上一眼，也不知道命运之神对于见义勇为的那位男生作何安排。
张老侃：
本名张世俊，重庆出版社编辑，已退休。著有中短篇小说集《柔情的荒野》，民俗方言作品《张老侃展言子》、《重庆言子儿》等。
走 与 停
走与停的关键是相辅相助的，就以人们来说：走是生活、事业、工作的驱动，停是走的必然结果。
做什么样的人，走什么样的路。你是一个执政者，走执政之路；你是一个新闻记者，走弘扬正气、揭露丑陋之路；你是一名医生，走救死扶伤之路；你是一名教师，走传授科学知识、培养祖国接班人之路。
因为人们的生活、事业、工作不同，走的路各有其择。不管是什么样的人，你所走的路，一定要符合客观规律所认同，一定要符合社会的发展与进步的要求，一定要符合广大人民群众的根本利益。否则，你就走投无路，最终无路可走。
走，就像人们的工作，工作几小时、几天……停下来，工作与休息的协调，养其锐气，再做后面的工作；停下来，静心想一想，这几小时或几天的工作、学习有什么样的成果，走了哪些不该走的路；停下来想一想，下一步该怎样走，才能再不犯从前的过错。好马百步有露水蹄，人再好不能没有缺点的。所以，人们的生活也好，事业也罢，都应该在一定的时间范围内，停下来做个自我总结，晓知得失，以之再接再厉。
宇宙按照轨迹运行。人，应该按自然规律行走。现在，极少数的人走的是危险路，违背人性天理，损人利己，肥了自己，害了别人。你应该停下，危险！
我们每个人都应该对自己所走的路，停下来看一看留下的脚印，做了哪些有益的事，哪些是对人类有好处的，对社会有贡献的，如果都能这样，我们这个美好的社会就更加和谐，更加光明而伟大！
车站一瞥
在社会物质文明、精神文明发展的今天，也少不了某些现象。
前次我们在某火车站候车室等着进站。人们都不时望着电子屏幕，还有1：30……1：00……，就在人们等得不耐烦的时候，从前面走进两名穿着铁道标志服装的工作员，站在进站口大声说：“喂，各位旅客，你们需提前进站，免去排队跟我来。”乘车心急的人们一窝蜂似跟着服务员转过几间大厅，走过几条巷道，来到一个摆着沙发的大厅，前面是收银台，左边是检票口，服务员叫每个人交5元钱提前进站，不排队要服务费。所有乘客不声不吭地给了，每个人都发呆似的坐在沙发上同样地等着进站时间的到来。
刘念友：
开县郭家镇北村小学教师，三年来瞒着家里人到井下挖煤，资助贫困学生，被评为“感动重庆十大市民”。
走与停—回忆我的老师们
一路走来，歇息时蓦然回首，面对着一路引导我攀爬到人生新的一个高度的那一块块路标，思绪仿佛又飘渺到起点时的那几块基石……
小学的记忆永远会浸润着一种芬芳，一种至今仍在我前进的脚步中滞留的残香。停下来回望，是那个背影和微笑；走一段再停步回望，还是那个难以磨灭的印象。
我的小学是曾家岩小学，一所很普通平凡的学校，但我却遇到了我不平凡的班主任语文老师王老师。当时她很年轻很气盛，总是一副轩昂的样子。她特别喜欢我，也很器重我，一有抛头露面的机会，总是极力地推荐我，所以很早的时候我就已经把学校里大大小小的主持表演活全轮了个转儿。这种欣赏也伴随着严厉，记得
追问：
我考试考98，99分时都会被打手板子，所以那时我暗地里直怨她恐怖呢。她曾经告诉过我妈妈说别人上课开小差她努力克制都可以，但唯独我不行。但岁月的流逝却使得这份老师的爱深深地铭刻在我的骨子里，至今我的中文字体里还保留着她当年在黑板上的飘逸。
初中的时光则被镀上了一层儒风的理性，并交织着一种西洋的灵动，让我前进的步伐显得有力而又轻快。站在初中终点的高岗上，背后留下的是一串镶着金边，熠熠闪光的脚印。
在被称为“南麓书院”的二外，我有幸成为班主任何老师的学生。那是一个和蔼慈祥但原则性很强的人，举手投足间都流露着一种儒雅的气质。我觉得我特别有老师缘，自然而然地就引起了他的关注，于是他在二外给我开辟了一片舞台给我去张扬去展示。我还记得我们参加全国作文比赛时共同奋斗时的汗水；我还记得我演讲比赛时他在台下殷切的目光；我还记得我考试第一时他在我肩膀上鼓励的拍打……这样的一位老师怎能让我不感激！
高中忙碌的三年紧接着初中那一段悠扬的时光。在这种忙碌中我开始了对人生真正的思考和规划。我来到了川外附属外国语学校，在激烈的竞争中变得成熟，未来的轮廓在又一轮朝日的曙光中逐渐显现。
高中的三年一下子丰富了起来，这次我结识的不再是优秀老师的个体，而是一个群体。每一年的进步与成绩都是建立在一个很棒的老师群上。高一工作执着的班主任陈老师，幽默风趣的物理尹老师，雷厉干练的政治王老师，授课风格迥异但着有成效的三位数学老师，正史野史齐上的历史李老师，还有那位二外亲爱的老校长也是我最后的班主任黎老师……一个闪烁着人性光辉的群体在我的脑海里留下了鲜活的印象。
艾宁：
㈦ 重庆市渝中区人和街小学、人民路小学校 、曾家岩小学校 、鹅岭小学校、解放小学，这5所学校是怎么排序
我只知道人和街小学是好学校,(当然也有坏学生)排名当然是
1.人和街小学
2.解放小学
3.曾家岩小学
4.人民路小学.
5.鹅岭小学
唯一不推荐的是第5.,原因相当的多.,
然后人和街小学好是好,重点问题来了.,这学校的人非常的多.,而且一个班5O个同学.,老师不可能照顾到每一个同学.....而且小孩的家庭攀比性非常的高.,特别是上学放学家长的成群接送相当苦恼(以前我读四十二中上学的时候经常被迫走马路对面可以想象有多少人解送孩子)不过坐车方便.,
然后因为小孩多,所以考重点的孩子就多了。 但是你想过没有还有更多的孩子在读四十二中(我们班基本上有4分之3全是人和街小学毕业的)
2解放小学.有点不了解.,
3.曾家岩小学我表弟读过的学校.,教学还可以.,一般都是在曾家岩附近楼房的小孩就读.师资,也不错.坐车有点不方便
4.人民路小学.我以前的小学,设备没有前3所小学完善.,而且经常换班主任老师(我从一年级到6年级每年都换老师)因换老师带来的一些不好的现象(比如老师不了解你孩子又要重新了解.,然后和家长也是同样的).不过如果没有出现这种情况学校还是比较好的至少每个班上的小孩人少.,老师能顾及到.,
坐车比较方便.,唯一的就是老师.,(如果是新来的老师当班主任什么的会比较的...)不过现学校的老师应该都不错.,不过好老师都会被挖走的.就像我小学6年的廖老师就被挖去人和街小学了.
其实这些都不是重点,重点是你能接送孩子.,然后多和孩子的老师沟通.,了解他在学校的情况.,回家多跟进孩子的学习情况,教导孩子不懂就问的好习惯.,我像应该不难吧.,
自我感觉难的是读初中的时候这才是变坏的关键.,
㈧ 曾家岩小学秋游作文400字四到六年级
一次快乐的秋游
星期六早晨，天气晴朗，太阳从东方升起，湛蓝的天空中点缀着朵朵白云，空气中弥漫着桂花的香味，我的心情也如同这天气一样阳光。因为今天学校组织我们全体师生到动物园去秋游。要知道动物园是孩子们百玩不厌的乐园呀！虽然我去过无数次动物园，但是每次都有不同的体验，相信这次也不例外。
踏入童话般的动物世界，首先来到鸟的王国，悦耳的歌声此起彼伏。有的嘹亮，如清脆的小号；有的浑厚，似沉重的大号；有的叽叽喳喳叫个不停，好像是小提琴连续演奏着；有的叫了一声停一会儿，又像是大鼓那样停顿伴奏。孔雀披着五彩衣上场了，她的歌声嘹亮，舞步优雅大方，我沉醉在鸟儿们演奏的交响曲中。出了鸟园，一路向前，一只凶猛的老虎懒洋洋地趴在地上一动不动，享受着温暖的日光浴，麋鹿在草地上悠闲地吃着草，河马在水中打着哈欠……
下午是自由活动,我们去欢乐园玩了飞椅、旋转木马和激流勇进……最刺激的就是激流勇进啦！我怀着兴奋的心情坐上小船，小船缓缓地开动了起来，快到顶了，这时我既害怕又充满期待，心怦怦直跳，紧闭双眼，两手紧紧地抓住前面的扶手，小船顺着大瀑布飞快地冲了下来，我的耳边响起了呼呼的风声，失重的感觉让我好像腾云驾雾一般。只听“砰”的一声，小船落到了水面上，顿时水花四溅，“哗啦啦……”水花溅在了我们的身上，好像下了一场倾盆大雨，个个人都成了“落汤鸡”，但是，每个人的心情都是火热的。下船后，我仿佛还是置身云端。我想：太刺激了！太好玩啦！我要再玩几遍！
可是，回学校的时间很快就到了，我们依依不舍地离开了动物园。
㈨ 重庆渝中区哪些中小学校
上清寺：中来四路小学、人民小源学、求精中学
曾家岩：曾家岩小学
两路口：两路口小学、大田湾小学（听说拆了）、30中
观音岩：50中
七星岗：12中
黄花园：巴蜀小学、巴蜀中学（这两所学校都很好）
解放碑：实验二小、29中
大溪沟：实验一小、大民路小学、42中
其他的我忘记了，想起还有哪里给你补充吧~
㈩ 曾家岩小学建于哪一年
重庆市渝中区曾家岩小学创建于1905年。