小学科学植物的叶教案设计

Ⅰ 20个缩句例题

成为第4位粉丝
1、 慈祥的爷爷在河边钓鱼。
2、亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。
3、可爱的小红在认真的看着有趣的新书。
4、明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。
5、深夜，闪烁的星星布满了天空。
6、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。
7、宽阔的广场上有许多行人在散步。
8、太阳光为我们照亮大地。
9、可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。
10、饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜。
11、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
12、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
13、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
14、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
15、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
16、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
1. 这是铁路线上的一个小站。
2. 卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
3. 火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
4. 下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。
5. 一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前。
6. 黑生生的脸上现出一丝得意的神色。
7. 小利挎着个篮子，蹦蹦跳跳的在前边引路。
8. 在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
9. 垂柳那边是一望无垠的稻田。
10.战士们像潮水一样冲向敌军司令部。
10. 胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。
11. 长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
12. 维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻。
13. 簇拥在一起的小艇一会就散开了。
14. 我的窗前是一片茂密的树林。
15. 街上行人都匆匆忙忙赶着回家。
16. 一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。
17. 小小的争论打断了爸爸的思路。
18. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
19. 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
20. 一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
21. 自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。
22. 他兴奋得把一个大苹果从树上摘下来。
23. 侦察员被凶残的敌人捉住了。
24. 小红经过努力，把这篇课文背熟了。
25. 澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上．
26. 一只画眉鸟在树枝上兴奋的叫着．
27. 我们走访了这个闻名华东地区的幼儿艺术团．
28. 那浪花犹如千万匹齐头并进的战马．
29. 满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站．
30. 轻轻的麦苗悄悄地抽出了嫩绿的叶子．

Ⅱ 谁有小学三年级科学课《花和叶》的教案

《叶和花》教案
一、教学目标
过程与方法
1、  能够观察描述不同叶子的形态，比较它们的相同和不同，并进行分类活动。
2、  能对“阳光对植物生长的影响”问题展开对比实验。
3、  能够观察并解剖植物的花。
二、教学重难点
重点：观察并描述不同的叶，培养观察能力。
难点：观察并解剖花。
三、教学准备
各种树叶、花、镊子、白纸
四、教学过程
一、认识叶的不同形态
1、  出示一片树叶，讲述：春天到了，许多植物都已经吐枝发芽，长出嫩绿的叶子，你们看，这是一片什么树的叶子？它的外形有什么特点？
2、  同学们观察的很仔细，现在老师发给你们一片树叶，请大家看看它的正面和反面有什么不同？
3、  学生观察比较后汇报。
二、观察并研究阳光对植物生长的影响。
1、  提问：植物的生长需要营养，那么你知道这些营养主要是怎么来的吗？
2、  讲述：大多数植物是利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造养料，想一想如果没有阳光，叶子能制造养料吗？
3、  提问：你能设计一个实验来证明吗？
师生共同完成实验装置。
三、认识花的构造
1、  出示几盆鲜花，提问：你认识这些花吗？现在正值春暖花开，你还见过哪些花？根据学生回答出示相应图片。
2、  同学们都被这些花的色彩和千姿百态所吸引，可你们知道花有哪些部分吗？学生说说。
3、  出示桃花模型，教师把桃花的每一部分摘下来，指导学生认识雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片。
4、  教师示范从外向内的顺序解剖杜鹃花，强调力要小，手要轻。
5、  学生解剖自己带来的花，用放大镜观察各部分的样子并画下来。
结合学生观察雄蕊和雌蕊，简要介绍花的繁殖。
四、了解植物传粉的几种途径。
1、  讲述：雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。当花粉落在雌蕊的柱头上，花就有可能结出种子。
2、  提问：雄蕊上的花粉是怎样落到雌蕊的柱头上呢？植物是靠哪些方法来传粉的呢？请同学们阅读书上的资料。
六、课外研究
按照书上研究植物的向光性的实验做一做，看看有什么发现？

Ⅲ 示范小学三年级上册科学它们是用什么做的复习要点

三年级科学上册第一单元复习资料

一、我看到了什么
1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。
二、校园的树木
2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
三、大树和小草
5、像樟树茎一样的茎叫木质茎。
6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。
7、树是木本植物，草是草本植物。
8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树
9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。
四、水生植物
10、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。
11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。
12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。
13、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）
14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。
五、植物的叶
15、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
16、叶的结构：
17、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。
18、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。
19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。
六、植物发生了什么变化
20、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。
21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
七、植物有哪些相同的特点
23、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。
24、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。
25、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。
26、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。
27、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
28、植物的相同特点： 生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

Ⅳ 小学科学植物叶片的排序有什么特点

植物叶片的排序的特点：
1、互生：叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上只有1枚叶着生的。如；杜英、香樟、海桐、蚊母、桑树、杨梅等。
2、对生：叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上有2枚叶相对着生的。如；黄杨、丝棉木、石榴、栀子花、女贞、桂花等。
3、轮生：叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上有3枚叶以上轮状着生的。 如；夹竹桃、
4、簇生：叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上着生叶数枚的。如；金钱松、雪松等。
5、丛生：叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，叶片2或数枚自茎节上一点出发的。 如；马尾松。

Ⅳ 小学教科版三年级科学上册《植物的叶》观察到什么才说它们是同一zh

你好吗，这个很容易的。知道叶子的结构（分为叶柄和叶片）是一样的,形状和叶缘一样,这样就可以认为是属于同一种叶子。有什么疑问再联系。