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全国中小学微课教学比赛6

发布时间:2021-01-14 18:24:26

❶ 中国微课大赛的第一届中国微课大赛基本信息

主办单位:教育部教育管理信息中心
协办单位:北大未名集团 活动时间:2012年9月—2013年6月
省级评选截止时间:2013年4月30日
各省优秀作品推荐时间:2013年5月10日
国家级评选截止时间:2013年6月20日 关于开展第二届全国中小学微课征集活动的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)信息中心,各计划单列市教育局信息中心,新疆生产建设兵团教育局信息中心,各有关单位:
为了落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》,扎实推进信息技术与教育的深度融合,探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法,挖掘和推广各地区的典型案例和先进经验,促进优质教育资源共建共享,在总结上届活动取得的优异成果的基础上,再次携手北大未名集团于 2014 年 11 月 20 日至 2015 年 12 月 31 日开展第二届全国中小学微课征集活动。
本活动将邀请国内权威教育信息技术和微课专家,在各地组织培训和交流研讨活动。同时秉承公开、公平、公正的原则,主办单位对征集的微课进行评审和展示,并为获奖单位和个人颁发证书。请有关单位积极组织,认真准备。
活动方案详见教育部中国教育信息化网或中国微课网 1、微课提交展示平台:中国微课网
2、微课提交截止日期:2015年11月20日24时止

❷ 全国高校微课教学比赛视频下载

你是要参考全国高校微课教学比赛视频吗,其实不用参考的,参考了自己也做不出能获奖的微课,没人家德胜智课的那个水平。

❸ 全国高校微课教学比赛

挺不错的比赛,能让全国的老师展现自己的微课特色,获奖的微课也能有奖励,当然能获奖的微课都是非常有水平的。都是按照微课的制作流程制作出来的,具体可以看看德胜智课的微课制作流程

❹ 微课教学大赛改如何准备

微课教学比赛就是用录制的微课能体现出课程的价值,主要需要准备两回个方面,第一,内容的准备,微答课的内容应该根据微课的特点以及应用来确定,第二,微课的制作效果,参加微课教学大赛应该准备高质量的微课,应该具备高清、互动性强,所讲知识应该配备对应的课件背景以及课件符合学生喜欢的类型,比如在录制小学的微课时,德胜智课会做选择flash动画课件给老师,这类课件比较受学生喜欢。

❺ 微课平台有哪些

❻ 中国微课大赛的微课的参评要求

为使广大参赛者了解全国首届“微课”大赛,进一步加深参赛者对“微课”的理解,大赛对参赛作品的要求,教育部发布了“微课”的参评项目及相关要求,详细阐述了“微课”的概念,组成和类型以及参评项目的相关要求 。 1.“微课”概念
“微课”全称“微型视频课程”,它是以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。 2.“微课”作品组成 “微课”核心资源是“微视频”(教学视频片段),同时可包含与该教学视频内容相关的“微教案”(教学设计)、“微课件”(教学课件)、“微习题”(练习测试题)、“微反思”(教学反思)等辅助性教与学内容。
“微视频”时长一般为5分钟左右,建议不超过10分钟。
“微教案”是指微课教学活动的简要设计和说明。
“微课件”是指在微课教学过程中所用到的多媒体教学课件等。(如在教学过程中未用到“微课件”,此项可不提交。)
“微反思”是指执教者在微课教学活动之后的体会、反思、改进措施等。
“微习题”是根据微课教学内容而设计的练习测试题目。(每件参赛作品至少提交2道不同难度的客观题,鼓励提交更多各种类型的习题。
3.微课的类型
①讲授型----以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样,不局限于课堂讲授;
②解题型---针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程;
③答疑型---围绕学科疑难问题进行分析与解答;
④实验型---针对教学实验进行设计、操作与演示;
⑤其它类型---不属于上述分类的作品,均可归为此类型。

❼ 微课教学大赛的大赛简介

在网络抄web2.0时代,“微课袭”将具有广阔的教育应用前景。“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动全过程。其核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,是一种全新的教育信息化应用方式。
本赛事将遵循公开、公正、公平原则,组织专家,对进入全国决赛的选手及其作品进行评审,并对获奖选手及优秀组织单位予以表彰。

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