农村小学和城区小学教师

㈠ 农村小学校长和城区教师,愿选哪个

农村校长，权力在手，做成绩，等等机会再城时一样校长

㈡ 在杭州余杭当小学体育老师在城区和农村学校有啥区别

城区的体育老师比较规范，农村学校的就比较轻松。就看看怎么看待这个问题。工资相同，待遇方面也是有点区别的。

㈢ 农村小学现在老师多，而学生少，如果学校都合并了，这些多余的老师该怎么办

农村学来校，特别是小学源，出现生源越来越少的情况，一是因为父母在外务工，孩子交给爷爷、奶奶照看不放心，加上隔辈的教育观念和文化水平都满足不了孩子父母的要求，二是条件艰苦，很多学校做学生都集中在完小，路途遥远又不安全，三是家庭相对过得去的都往具城集中，买房读书，所以，现在县城的学校都是人满为患，很多学校班级都是大额班级。
那么农村学校学生少，老师多，出现这种烂费教师资源的很普遍，也是每个县教委都头痛的问题，有些办法是能整合的就整合，不能整合的维持原状，所以说很多农村教师一个班只有十几个学生，我就知道一个学校四十个左右老师，学生只有近200人，相比县城学校，他们的负担就少多了，这就是目前的状况。

㈣ 应聘农村小学教师岗位必须具备国家承认的专科或国家计划内统招全日制专科及以上学历和小学及以上教师资格

为加强教师队伍建设,解决我区师资力量不足问题,结合我区实际,决定面向社会公开招聘农村小学教师及幼儿园教师。现制定招聘简章如下:
一、招聘原则
坚持德才兼备的用人标准,按照“公开、公平、公正、择优”的原则,采取考试与考核相结合的办法,严格按照招聘工作程序,面向社会公开招聘。
二、招聘计划
本次计划招聘农村小学教师50名,幼儿园教师30名。
三、招聘范围和条件
(一)招聘范围
报考农村小学教师要求是:普通高等院校国家计划内统招的全日制本科以上学历尚未就业的毕业生。
报考幼儿园教师要求是:普通高等院校国家计划内统招的全日制专科以上学历尚未就业的毕业生。
(二)报考人员必须具备下列资格条件:
1、具有中华人民共和国国籍;
2、遵守宪法和法律,热爱祖国,拥护中国共产党的领导;
3、热爱教育事业,能够履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,能胜任教育教学工作;
4、专科、本科学历毕业生须是1988年7月1日以后出生,硕士研究生及以上学历毕业生须是1983年7月1日以后出生;
5、具有教师资格证;
6、报考幼儿园教师者应为学前教育、幼儿教育及相近专业(音乐、舞蹈、美术);
7、身体健康,符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2010年修订试行)》所规定的条件。
(三)有下列情况之一者不得报考:
1、曾受过刑事处罚、劳动教养的;
2、曾被开除公职、开除学籍的;
3、涉嫌违法、违纪正在接受审查尚未作出结论的;
4、有国家助学贷款违约等不良信用记录的;
5、其他不符合应聘资格条件的;

㈤ 在市区里面做小学老师好，还是在农村小学当老师好，两者之间待遇相差多少，帮我回答一下两者的优劣

市区里好。
1、接触的人多，圈子广，对自己生活别的方面有帮助
2、待遇的话，农村教师有一部分补助，但是无所谓，几百而已

㈥ 农村教师到城区学校交流与城区教师到农村学校支教政策一样吗

我们属于农村教师(人事关系一直在农村)，从2002年响应区教育局政策到城区交流(同属于一个区)，从2016年元月突然停发农村教师补贴，请问这合理吗？

㈦ 中国农村小学教师

近年来,我国农村基础教育发展迅速,政府对农村基础教育的投入越来越大,许多村回小、教学点都建答起了新教学楼,教学设施也逐渐齐全。不过,相比之下农村教师的收入偏低,城乡之间收入差距更有持续扩大的趋势。一般情况下,同等职称和工龄的农村教师和城市教师,工资要相差500元到1000元左右。此外,加上城市教师的非货币性收入,城市教师与农村教师收入差距可能达到四到五倍。

㈧ 广西近几年的农村小学教师工资是多少呢

广西教师工资改革方案,2015年广西中小学教师工资待遇改革最新消息

2015年教师涨版工资成为权了近期比较热门的话题。根据相应的政策安排，在今年可能会陆续的出现乡村教师的工资收入超过城市教师，并且根据2015年工资改革方案，在未来的三到五年的时间当中，将会建立一种校长教师交流制度。这样意味着，教师的工资组成部分将会发生转变。

2015年教师涨工资将主要表现在教师工资结构的调整和转变，通过2015年工资改革方案的事实，将会出现收入上的组成变化。具体来说教师的工资组成结构将会包含有基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等部分。这样一来将会有效的保证教师工资收入，体现国家为教师提供的保障，促进国家的教育事业发展。新的工资改革方案势必将会成为教育事业的另一个促进爆发点，极大的鼓舞教师团队的投入和热情

进入新年国家政策逐渐的投入到教师工资转变的问题上，在2014教师涨工资的问题上推出的工资改革，将会有效地调整社会上人们产生的“不公平”现象。一直以来分配不公都是社会当中一个突出的问题，解决这个问题将会有效地促进中国教育市场的发展。

㈨ 有了边远山区补助，农村中小学为什么还是留不住老师

俞敏洪说过，农村老师工资比城区高百分之三十，农村学校就能留住老师了，就能实现教育的均衡发展，真的是这样吗？当然，现在农村老师的工资没有比城区老师高三成，但是单从工资来看，很多地方农村教师的工资是高于城区老师的，虽然没有百分之三十那么多，但确实要高出几百元。因为很多地方对农村学校老师都实行了边远补助，根据边远程度的不同，补助标准也不一样。

经济收入，社会资源的差距导致了地位的差距。每当有人问及职业是老师的时候，必然还有一问，是城区的还是农村的？当知道是农村的之后，轻视之情难以掩饰，这让人心中有点刺痛。所以说，城区老师和农村老师之间的差距，绝不仅仅是收入！要留住农村老师，提高待遇也只是其中的一个方面。

㈩ 在农村当小学教师，算不算一个很好的职业

如果想挣大钱、想有名有利，农村教师肯定不是一个好职业。
这几年，很多农村学校的硬件条件有了很大改善。很多农村学校有了宽阔的操作，明亮的教室，整齐的课桌。
但是，这只是硬件上的优化。
农村的师资力量，也就是我们说的老师这块，还是很薄弱的。
很多有知识有文化的年轻人宁愿在大城市打工，也不愿意到农村来当老师。
这是因为在农村当老师不仅辛苦，而且待遇、发展机会也不好。
农村教师比城市教师工资低一大截，各种福利待遇都赶不上城市。
有些地方的农村教师一个月工资还不如富士康流水线上的工人挣得多。
再就是，老师很看重职称评选。职称高，工资也就高。
我们就不说高级职称了，就说中级职称。
农村教师评个中级职称，都很难。有些老师都四十多了，还在为中级职称拼命。
而城市里的老师，评个中级就会容易得多。有些人三十出头就中级了，如果是研究生毕业的，有些甚至三十不到就是中级了。
从待遇上来说，农村教师真心不高。
再就是发展机会，也比城市少太多。
现在的教育趋势是大家都想把自己的孩子送到好的学校上课。
农村往县城跑、县城往市里跑，小城市往大城市跑，大城市往国外跑。
所以，留给农村教师的学生要么就是穷人家啥都不懂的孩子，要么就是学习很差去不了好学校的孩子。
教这样的学生，职业成就感很低，也很难出成绩，老师的职业发展很受限制。
待遇低、机会少，导致了农村大部分老师都是中老年，很多年轻人根本不想来农村当老师。
如果看到了年轻有为的农村老师，要么是免费师范生过来的，要么就是考编制过来的。
这些年轻人在农村待得也不安心，无时无刻不想着调回城里，或者考到别的地方去。
当然了，还是有乐于奉献、不求回报的年轻人，会来到农村当老师。
对于这些乐于奉献、不求回报的人来说，当个教书育人的农村教师还是不错的选择。
但是，这类人太少了。