Ⅰ 小学老师量化考核方案
量化就是数字来化！
也就是自你们的考核指标（业绩，出勤，全勤率...）不管什么指标都变成数量，或者百分数什么的
比如你今年的业务指标已经完成80%了，你的销售额已经突破你的目标的120%了 等....相信你一定理解了！
Ⅱ 体美音教师量化考核表
1 音体美教师量化考核办法 为进一步深化我校教育教学管理改革，建立健全教师考核评价 体系，提升音体美教师教育教学水平，促进学生的全面发展，从我 校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的 原则，特制订音体美教师量化考核办法（每学科量化总分100 分， 教师个人取得的各项荣誉按量化细则进行加分） 一、音乐（100 分） 1、考勤（10 分）：按学校考勤制度执行。 2、学生评议（10 分）：根据学生评议分三等，优秀10 分，良 好8 分，合格5 分，不合格不计分。 3、教案（10 分）：根据学校教案检查得分情况分别记10 分、 8 分、5 分 4、听课记录、理论学习笔记、反思故事。（5 分） 5、工作量10 分。（按量化细则进行折分计算） 6、教学效果（30 分）：学期末进行测评，主要考查教学任务 完成情况、学生掌握情况。 （1）由学校随机决定对音乐教师所带的某一班级进行考核。 从所带年级教材中抽取三分之一为考核内容： 要求背唱课本歌曲3 首（10 分）， 其余歌曲看书熟练唱（5 分）， 2 简单的看谱拍节奏及课本要求学生掌握的简单乐理（5 分）， 另对4 首以上歌曲（有律动、舞蹈动作、节奏、声部等处理） 奖励（5 分） （2）学校对教材以外指定的歌曲进行考核。一年级暂不作要 求，本学期二—六年级背唱《队歌》、《国歌》，要求声音洪亮、 音准节奏准确（5 分） 7、课外辅导（10 分）：能组织好课外活动，且有计划、有措 施、有活动记录，组织认真，效果良好，每学期活动记录在 25-30 次以上，加3 分。缺一次扣0.1 分，不活动者不得分。最后汇报演 出看效果最高记7 分，依次类推。（要求每名音乐教师至少有一个 优秀节目） 8、突出贡献（10 分）： （1）积极组织参加学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、 比赛等活动，取得省市县一等奖加10 分、8 分、6 分，二等奖加8 分、6 分、4 分，三等奖加6 分、4 分、2 分；校级一、二、三等加 3 分、2 分、1 分。参加演出没有评等级的按同级的二等奖加分，一 学期只记最高分，不累计。 （2）一学期至少收集两个适合学校师生演出的文艺节目 优秀 加2 分，良好加1 分，一般加0.5 分，没有收集不得分。 9、临时组织的活动（5 分）：能积极完成学校临时安排的文艺 等活动，编导组织者加5 分，参加者加2 分，不参加不得分。 二、体育（100 分） 3 1、考勤（10 分）：按学校考勤制度执行。 2、学生评议（10 分）：根据学生评议分三等，优秀10 分，良 好8 分，合格5 分，不合格的不计分。 3、教案（10 分）：重点备一个年级，根据学校教案检查得分 情况优秀10 分，良好8 分，合格5 分，不合格的不计分。 4、听课记录、理论学习笔记、反思故事。（5 分） 5、工作量10 分（按量化细则进行折分计算） 6、教学效果（30 分）：学期末进行测评，主要考查教学任务 完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。 一、二年级： 1、学生能根据节拍按要求做广播操，且有 50％的学生能做到 动作优美，节拍掌握较好。（15 分） 2、学生能按照队列队形要求站队，知道基本的口令，能正确 判断四面转法。（10 分） 3、学生基本学会跳绳。（5 分） 三、四年级： 1、学生能根据节拍按要求做广播操，且有 80％的学生能做到 动作优美，节拍掌握较好。（10 分） 2、学生能按照队列队形要求站队，能正确判断四面转法，以 及能掌握正确的原地踏步和齐步走。（10 分） 3、立定跳远、跳绳达到规定标准，学会规定的花样绳操。（10 分） 4 五、六年级： （1）、学生能根据节拍按要求做广播操，且有 95％的学生能 做到动作优美，节拍掌握较好。（10 分） （2）、学生立定跳远，且有80％的学生能达标。（5 分） （3）、学生能掌握 100 米蹲踞式起跑姿势并能按规定时间跑 完全程。（10 分） （4）、学生学会花样绳操，并有配合性的花绳表演。（5 分） 7、课外辅导（10 分）：能组织好课外活动，且有计划、有措施、 有活动记录，组织认真，效果良好，每学期活动记录在25-30 次以 上，加3 分。缺一次扣0.1 分，不活动者不得分。最后汇报训练效 果最高7 分，依次类推。 8、突出贡献（10 分）：积极组织参加学校及上级单位组织的 各类比赛等活动，取得省市县一等奖加10 分、8 分、6 分，二等奖 加8 分、6 分、4 分，三等奖加6 分、4 分、2 分；校级一、二、三 等加3 分、2 分、1 分。一学期记一次最高分，不累计。 9、其他（5 分）：主动配合校区各处室、班主任，积极做好学 生的集合、整队、学生两操活动等工作视情况加5 分、3 分、1 分。 三、美术（100 分） 1、考勤（10 分）：按学校考勤制度执行。 2、学生评议（10 分）：根据学生评议分三等，优秀10 分，良 好8 分，合格5 分，不合格的不得分。 5 3、教案（10 分）：根据学校教案检查得分情况分别记10 分、 8 分、5 分。 4、听课记录、理论学习笔记、反思故事。（5 分） 5、工作量10 分（按量化细则进行折分计算） 6、教学效果（30 分）：学期末进行测评，主要考查教学任务 完成情况、学生掌握情况。由学校随机决定对美术教师所带的班级 进行考核。 主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法： ①现场考核（10 分），依据新课程标准要求和教材内容所列的美术 基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，随机决定老师 所带的班级进行问卷调查。②作业检查：（10 分）：学生一学期绘 画作品不得低于10 张，学期末每班检查10—20 名学生的绘画作业， 每缺一张扣2 分，绘画作品必须紧扣教材。③其他作品(10 分)：（剪 纸、泥塑、小制作等）根据教材内容而定种类每班不少于三种，每 种不少于10 件。) 7、课外辅导（10 分）：能组织好课外活动，且有计划、有措 施、有活动记录，组织认真，效果良好，每学期活动记录在 25-30 次以上，加 3 分。缺一次扣 0、1 分，不活动者不得分。活动效果 最高记7 分，依次类推。 8、突出贡献（10 分）： （1）积极组织参加学校及上级单位组织的各类比赛等活动， 取得省市县一等奖加8 分、6 分、4 分，二等奖加6 分、4 分、2 分， 6 三等奖加4 分、3 分、2 分；校级一、二、三等加3 分、2 分、1 分。 一学期记一次最高分，不累计。 （2）教师作品：每学期每位美术教师交 2 副上档次的作品， 经评比后按等级给分。一等奖2 分、二等奖1.5 分、三等奖1 分， 没有作品不加分。 9、其他（5 分）：主动配合学校各处室、班主任，及时更换学 校黑板报，宣传橱窗；协助班主任搞好黑板报的插图和设计，并能 积极完成学校安排的临时性应急工作，视情况加5 分、3 分、1 分。 实验小学 2014 年9 月
Ⅲ 如何解决多课头任课教师的教学量化考核
任课教师量化考核细则
为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。
第一条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。
第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
第三条 考核依据：
序
号
项
目
分值
考核细则
负责
部门
专职
教师
兼职
教师
1
教学
态度
（20分）
2
2
1.任课教师应提前5分钟，携带教科书和教案准时进入班级,
将教学设备检查完好后准备上课，不得迟到违者每次扣0.5分。下课以铃声为准不得早退，下课时应关闭教室电源及教学设备。违者每次扣1分，扣完2分为止。
2.任课教师每节上课前应统计学生出勤情况，如有缺席，课后将缺席名单送交班主任。违者每次扣0.5分，扣完3分为止。
3.上课前做好准备工作，上课期间不许离开课堂（包括实验课、上机课）。违者每次扣1分，扣完3分为止。
4.任课教师不允许因个别学生扰乱课堂纪律而不给学生上课。（有事课后处理，情况严重影响正常教学秩序的送交班主任 或相关人员处理。）违者每次扣2分，扣完3分为止。
5.调课应至少提前二天向教学部门申请，不准临时调课、私自调课。杜绝丢课、旷节。临时调课每次扣0.5分，私自调课每次扣1分，丢课、旷节每次扣3分，扣完2分为止。
6.教师上课时必须注意自身的仪表和举止，为学生作表率。不穿短裤、背心、拖鞋，不穿奇装异服；谈吐文雅；不吸烟；不坐着上课。不准接打手机（手机要置于关机或震动状态），不准吸烟，不准会客，不准离开教室。不得做与教学无关的事，不准讲与教学无关的话。违者每次扣1分，扣完3分为止。
7.任课教师必须保证正常的课堂秩序，课堂上如有吵闹、打闹现象，没及时处理者每次扣1分，扣完2分为止。
职校
教学
部门
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
2
2
教学
实施
（35分）
课堂
教学
（25）
5
5
1.教师要根据教学需要认真制定教学计划，并严格执行教学计划。检查时不按教学计划进行者，每次扣1分，扣完5分为止。（因学校临时工作安排影响，允许上下浮动一周）
2.教师认真备课，按学校统一下发的教案要求保质保量完成教案。每期进行二次不定期检查，不按时上缴者每次扣2分，教案没有达要求者每项扣0.5分，扣完5分为止。
3.教师应服从学校整体教学安排，无正当理由而不服从安排者每次扣1分，扣完5分为止。
4.教师在课堂上要运用适合学生年龄和专业特点的教学方法进行教学，注重调动学生的学习积极性，注重学生能力的培养，搞好课堂上师生的双边活动。检查时没按要求完成者每次扣0.5分，扣完6分为止。
5.教师应按时、按量布置、批改作业，作业量应大于课时的50%，批改量应大于作业量的80%，检查时没按要求完成者每次扣0.5分。如发现要学生代批现象，每次扣1分。扣完4分为止（实践课按教务科要求填写实验报告总结、实训报告）。
职校
教学
部门
5
5
5
4
6
6
4
5
2
实践
教学
（10）
5
5
1.指导课程实验认真负责，按要求及时批改实验报告，及时上交报告样本，检查时没按要求完成者每次扣1分，扣完5分为止。
2.指导课程（毕业）设计认真负责，按要求及时上交课程（毕业）设计大纲、计划、任务书等相关材料，无教学事故，按要求批改报告、指导毕业设计相关材料并及时上交，检查时没按要求完成者每次扣1分，扣完5分为止。
3.具备学校规定的双师素质（通过国家相关职业资格考试或取得行业、企业的认证证书）（附加分2分）
职校
教学
部门
5
5
附加
附加
3
专业建设与
教改
科研
（30分）
专业
建设
（10）
3
5
1. 1.参与校内实训室建设（有证明材料）（3分）
2. 2.参与校外实训基地建设（主要联系者）；或积极联系实习单位（有协议或学生已到单位实习）（3分）
3. 3.参与专业建设（需直接参与并完成相应资料编写、提出方案建议并得到认可和实施）（2分）
4. 4.参与教学大纲和教学计划等文件的编写（2分）
3
3
2
2
2
2
教改
与
课程建设
（10）
3
5
1.进行教学方法、教学内容及教学模式的改革，参与经验交流或提交完整材料（3分）
2.完成所授课程课件制作（已经有的需逐次改进）（3分）
3.每年制作一门精品课件（4分）
4.参与职业人才培训模式改革，针对不同的专业进行特色教学
5 5.主动承担教改工作任务，获得相关立项或奖励相关立项或奖励（4.5项为附加分：5分）
3
5
4
5
附加
附加
科研
（10）
3
参考
1.教师应完成教学部门规定的听课节数且记录详细。听课记录中没有评价者每次扣0.5分，未完成听课节数者，每缺一节扣0.5分，扣完3分为止。
2.教师应完成教学部门布置的教研任务，未完成者每缺少一项扣0.5分，扣完2分为止。
3.在学校组织的各种教研活动（如集体备课、集体听课、质量分析会、信息交流会等）中，迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分，扣完3分为止。
4.具有中级职称的教师每学年发表论文不少于1篇；具有副高职称的教师每学年发表论文不少于2篇。未完成任务扣2分。
2
参考
3
3
2
附加
4
教学
效果
（15分）
5
5
1.学生反馈，满意率在90%以上赋5分；80%—90%赋4分；70%—80%赋3分；60%—70%赋2分；59%以下赋0分。
2.听课：中层领导听课、了解学生，反映问题严重者。扣1—5分。
3.期末考试成绩：平均分在90%以上赋5分；80%—90%赋4分；70%—80%赋3分；60%—70%赋2分；59%以下赋0分。
4.技能合格证：获证率在90%以上赋5分；80%—90%赋4分；70%—80%赋3分；60%—70%赋2分；59%以下赋0分。
（附加分：5分）
5
5
5
5
附加
附加
5
奖惩
附
加
分
1.优质课（观摩课、公开课、研究课等）按级分别赋2分。
2.优秀录像课按级分别赋2分。
3.学术类竞赛获奖，按校级，一等奖分别赋2分，二、三等奖分别赋1分、0.5分。
4.优秀任课教师按校级分别赋4分。
5.主动承担学校临时性工作，视工作量加1—10分。
6.指导学生参加各种竞赛，获得相关的奖励，视工作量加1—10分。
7.量化考核和教师月奖金挂钩。每扣1分，扣发当月奖金10元。超过100分者，每超过1分奖励10元。
注：以上各种奖励只在获奖当年作为考核内容，不累计加分，不作二次考核。
第四条 考核等级与结果处理：教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、合格、不合格。总分为90分及以上为优秀；介于70-89分之间为合格；60-69分为基本合格；60分以下为不合格。考核为优秀等级者给予表彰，考核后几名的实行试聘。对连续二次考核末名，暂时取消授课资格并予以解聘。
第五条 课时酬金发放办法：
1、校决定将外聘教师的课时酬金划分为基本金部分和质量金部分。基本金占80%，授课当月发放；质量金占20%，留存至学期结束前根据任课教师教学质量考核结果分等发放。
2、教学质量根据考核结果进行分等，一般优秀控制在外聘教师总人数10%以内，合格控制在80%左右，不合格控制在10%以内。学院在每学期结束前将考核结果报送教务处，以便及时发放质量金。质量金发放标准：优秀为质量金的100%加课酬的20%，合格为质量金的100%加课酬的5%，基本合格为质量金100%，不合格质量金全额扣除。
第六条 组织领导：教师教学业务考核在学校校长领导下，由教务处具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。
第七条 本考核办法解释权属于学校。