1. 好听的英文歌《at the zoo》
歌曲名:At the Zoo
歌手:Simon & Garfunkel
专辑:The Best of Simon and Garfunkel
At The Zoo
Someone told me
It's all happening at the zoo.
I do believe it,
I do believe it's true.
Mmmmm. Mmmmm. Whoooa. Mmmmm.
It's a light and tumble journey
From the East Side to the park;
Just a fine and fancy ramble
To the zoo.
But you can take the crosstown bus
If it's raining or it's cold,
And the animals will love it
If you do.
If you do.
Something tells me
It's all happening at the zoo.
I do believe it,
I do believe it's true.
Mmmmm. Mmmmm. Whoooa. Mmmmm.
The monkeys stand for honesty,
Giraffes are insincere,
And the elephants are kindly but
They're mb.
Orangutans are skeptical
Of changes in their cages,
And the zookeeper is very fond of rum.
Zebras are reactionaries,
Antelopes are missionaries,
Pigeons plot in secrecy,
And hamsters turn on frequently.
What a gas! You gotta come and see
At the zoo.
At the zoo.
At the zoo.
At the zoo.
At the zoo.
At the zoo.
2. at the zoo英文教案
能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解 It’s tall/ short/ fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用 It’s + adj.描述动物的外形特征。 3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。 4. 能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。二．Teaching main points： 学习句子：Look at... 三．Teaching difficulties： 句型：It’s tall/short/fat. 四．Teaching aids：Word cards, wall chart, pictures,recorder 五．Teaching design Step 1, Warm-up （1）日常口语练习。 （2）教师将 giraffe, bear ,cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音 复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习 Look at ?的句型， 以及 big, fat, tall 等单词。 Step2, Presentation （1） 教师为学生复习单词 big, long, short, small, tall 。 （2） 了解 so 的用法。 教师从黑板上取下 pig 的图片， 对学生说： Look at the pig. It’ s SO big. 强调 SO 的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下 mouse 的图片，对学生说： Look at the mouse. It’s small. It’s SO? 示意学生说出：It’s so small. 同样，教师做出“小” 的手势。让学生体会 SO 在句子中的意思是： “强
3. 英语作文 at the zoo 四十词组带翻译
待翻译内容：at the zoo
翻译后内容：在动物园
网络翻译，仅供参考！
4. 幼儿园小班情景英语at the zoo教案
教学目标：
1.知识目标：
（1）学会big，small，fat，thin四个单词。
（2）会运用以下句型
The elephant is big.（划线部分可以替换）
2.技能目标；培养学生的听、说、认、读能力。
3.情感目标：通过本课的学习，使学生乐于听说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神。
教学重难点：
1.重点：
①能听懂，会说所学反义词
②会运用以下句型交流：
The elephant is big.（划线部分可以替换）
2.难点：thin的正确发音
教学课时：第二课时
教学用具：卡片、录音机、磁带。
教学过程：
Step 1：热身练习。
（1）1.Greeting （营造宽松和谐的英语氛围）
（2）Waming up （吸引学生注意力，快速进入学习氛围）
（3）Revision（复习学过的歌谣）
Step 2：呈现新知。
（1）导入：上面的歌谣中出现了几种小动物？说一说分别是什么？
（2）通过复习第一单元的巨型，巩固所学知识，使学生在幸福，快乐的真实场景中感知语言。
（3）游戏：教师说出一种动物的单词，(www.fwsir.com)学生快速翻译，并学习这种动物的叫声或者动作。此处为教学的一个兴奋点。
（4）用大象和小鸟的图片导出big和small。通过领读和认读单词让学生充分体会到学习英语的快乐和成就感，并做一个大西瓜和小西瓜的游戏激起学生的表现欲望。
（5）用熊猫和猴子的图片导出fat和thin。再把四个单词放在一起读。做蚂蚁搬家的游戏及时巩固复习。
（6）启发学生说出上学期我们已经学过的一些反义词，以old和young为例进行讲解并简笔画板书。此处为拓展练习环节。
Step 3：小组活动，设置情境。
小组练习反义词，并鼓励学生说的越多越好。学生自然投入到操练中，在情境中体会快乐的英语课堂。
Step 4：句型学习。
老师导出一个句子The elephant is big.强调the的两种不同发音，并让学生根据此句型将划线部分进行替换，从而引出本节课的句型，同时也发挥了学生的主观能动性。在进行组组PK，作为一个鼓励学生独处所学句子的兴奋点。
Step 5：Listening part.
Step 6：Homework.
把今天所学反义词编成歌谣，可以加入以前学过的反义词，越多越好。
5. 写一篇英文作文 题目为：At the Zoo
帮你复粘贴制拷贝一个吧：
At the Zoo
I like to go to the zoo. There are many animals at the zoo. We can see big animals, such as tigers, zebras and elephants. We can also see small ones, like squirrels, rabbits and tortoise. There are birds flying in the huge cage, monkeys clmbing trees on the hill and fishes swimming in the water. They are all carefully fed and cared by the zoo-keepers.
6. 英语作文atthezoo50个单词左右
你好，很高兴复为你解制答，答案如下：
At the Zoo
I like to go to zoo.There are many animals at the zoo.We can see big animals,such as tigers,zebras,elephants.We can also see small rats like squirrels.There are birds flying in the huge cage and monkeys clmbing trees on the hill.But man shouldn't keep too many animal at the zoo.
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7. 小学五年级英语atthezoo作文
I like to go to zoo.There are many animals at the zoo.We c
an see big animals,such as tigers,zebras,elephants.We can also see small rats like squirrels.There are birds flying in the huge cage and monkeys clmbing trees on the hill.But man shouldn't keep too many animal at the zoo.