小学语文教学案例听听秋的声音

『壹』 小学语文三年级一排排大雁追上白云撒下一阵暖暖的叮咛是什么意思

大雁是候鸟，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬，大雁在告诉人内们秋到了。

这句话容出自《听听，秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

作者：毕国瑛，女。1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。1986年调上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。当代诗人、作家。

(1)小学语文教学案例听听秋的声音扩展阅读

秋的声音一共有4种声音，分别如下：

一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

应着重解决两方面的问题：

（1）运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思；

（2）了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。

像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。

『贰』 小学三年级语文课文(如何写听听秋的声音)一文

开头你可以抄写：听，秋姑娘踏着袭轻轻的脚步向这个大千世界走来......
中间部分你可以写你听到的声音，例如：秋风夹着一丝凉意，“飕飕飕”的声音萦绕我的耳畔。
最后一段你可以与第一小节呼应起来，写的简单朴素些也行，例如：听听秋的声音，我还听到了许多许多......
虽然简单，读起来还饶有趣味啦

『叁』 小学语文三年级一排排大雁追上白云撒下一阵暖暖的叮咛是什么意思

意思是大雁是候鸟，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬，所以大雁在叮嘱白专云。作者运用属拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已到了。

出自：小学语文三年级课文《听听，秋的声音》。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

听听走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一一一秋的声音。

秋的声音，在每一片叶子里，在每朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。

(3)小学语文教学案例听听秋的声音扩展阅读：

秋的声音一共有4种声音，分别如下：

一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

『肆』 ！小学语文三年级听听秋的声音，日记怎么写

听听，秋的声音。
是秋雨姑娘带来了一封信：“寒冷的冬天快要来了。”专
听属听，秋的声音。
“丁冬丁冬”
那是小溪在为我们伴奏。
听听，秋的声音，“啪啪”
那是石榴娃娃成熟的声音，它在为我们弹琴。
听听，走进秋，走进这五彩斑斓的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
听听，秋的声音，从远方匆忙地来，向远方匆忙地去，听听，我们听到了秋的声音

『伍』 小学语文《听听 秋的声音》 朗诵配乐

朗诵《听听 秋的声音》的配乐如下：

1、《秋日私语》原名：A comme amour（法语），曲名意为如情似爱；中文名称又叫《秋的喁语》。是法国作曲家保罗·塞内维尔和奥立佛·图森，他们是法国达芬唱片公司(Delpnine)两个负责人，也是著名作曲家，曲是他们两个写的，理查德·克莱得曼是原演奏者。

2、《夜之和谐》超技练习曲11号，又名“黄昏的和谐”。李斯特超技练习曲中最有名的一首。一开始比较慢，象要诉说一件事。然后却突然沉默不语，只是用最激烈最高级的音乐来倾诉。这是整个超级练习曲的最高潮，是听觉上的最高享受。

3、《降E大调夜曲》是肖邦夜曲中最脍炙人口的一首，也是最明朗的一首，作品的风格明显地流露出传统夜曲的痕迹。这首夜曲具有典型的肖邦早期作品的风格，平易优美、 饱含诗意， 可见此时的肖邦已无愧于"钢琴诗人"这个雅号。

4、《G大调第四钢琴协奏曲第二章》流畅的行板。此乐章带给人喜出望外的感觉，并跟庞大的钢琴及乐团构成强烈对比。一般而言，第二乐章皆是独奏及乐团安份合作，且又是较为内敛含蓄的，此乐章跟传统可谓大相迳庭。贝多芬亦曾以油画当中底比斯女皇之遭遇为该乐章之副题材。5、《雨的印记》这首曲子出自韩国最擅长描绘爱情的音乐家李闰珉(YIRUMA)之手，写这首歌的时候，是在一个星星满天的夜晚，忽然间一场雨，让YIRUMA有感而发写下Kiss The Rain这首曲子。

『陆』 三年级课文：听听秋的声音仿写

艰苦法考福今年客观经济国家人类国防军机我穿甲弹打开女大局 打开方法方法法方法伟大范围赛力散额角妇女的防空洞污蔑 微积分女 额角经过飞机鬼画符救苦救难后风格风格发火点鉴定会 。

『柒』 三年级《听听秋的声音》这篇课文怎么仿写

范例如下：

一、

听听，秋的声音，菊花摇动花瓣。 “沙沙回”，是她们互相比答美的语音。
听听,秋的声音，秋风放胆掠过每一个景物。“呼呼”，是和大地打招呼的声音。
听听,秋的声音，稻田翻起层层波浪。“沙沙”，是稻谷争着要人们收割的话音。
听听,秋的声音，水果你挤我碰，“砰砰”，是水果吵着要人摘的话音。
听听,我们听到了秋的声音。

『捌』 小学语文三年级12课听听，秋的声音，前两节诗写了（ ）和（ ）的声音，是从（）方面来写秋的声音。

前两节写的是树叶飘落和蟋蟀的叫声。应该是从气候变化这方面来写的吧。记不清了。

『玖』 小学三年级语文仿写第12课听听秋的声音

听听，
秋的声音，

蜜蜂扇动翅膀，

“嗡嗡”，

是和花朵告别的声音。

听听 ，

秋的声音，

石榴露出笑脸，

“啪啪”，

是对秋姑娘的问候。

一只只燕子追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过果园，

送来一片丰收的歌吟。

听听，

走进秋，

走进这五彩缤纷的演奏厅，

你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。

秋的声音，

在每一个红红的苹果里，

在每一片绚丽的花瓣上，

在每一滴晶莹的露珠里，

在每一朵绽放的秋菊里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地跑来，

又向远方匆匆地离去 。

听听，

我们听到了秋的声音。