导航:首页 > 教师教学 > 小学植物采集标本教案

小学植物采集标本教案

发布时间:2021-01-11 21:37:16

『壹』 植物标本采集制作的程序和操作要点有哪些

最常见的植物标本是腊叶标本。
腊叶标本又称压制标本,通常是将新鲜的植物材料用吸水纸压制使之干燥后装订在白色硬纸上(这种纸称为台纸)制成的标本。
腊叶标本对于植物分类工作意义重大,它使得植物学家在一年四季中都可以查对采自

不同地区的标本。一些大的植物标本馆往往收藏百万份以上的腊叶标本,植物学家借助于这些标本从事描述和鉴定。16世纪后半期植物分类的迅速发展在相当大的程度上是由腊叶标本这种新技术促成的。

腊叶标本的意义并不局限于植物分类学的研究,腊叶标本的采集与制作在普通人眼里更多的是出于一种对自然与生命的感悟,出于一种博物学的传统和情结。当然,腊叶标本本身带给人们的美感也是一个重要的方面。
普通植物标本的制作一般在美观上面不太讲究,也不是很注重颜色的保持。但是如果做为科普展览展示用的植物标本,或者做为装饰用的植物标本在制作的过程中对于标本是否平整,美观,色彩保持如何就会有更多的讲究。

制作程序

修整
从数株同一植物中选择各器官最完整的植株做标本。先去残叶,适当疏掉一些过密的枝条和过繁的花、叶、果。如果10朵大花聚集在一起时,一般只留4~5朵为宜,不过应留一小段花、果、叶梗,以表明原来的生态情况。要使一个立体实物变为平面时,则要剪去1/2或2/3才不致堆积。在吸水纸前必须整形,即将标本的枝、叶、果、花展开平放,避免重叠。尽量使标本既保持自然状态,看上去又很美观。对一些不便压制的浆果、块茎、块根,则应进行浸制保存。

压制
铺吸水纸数张在标本夹上,将夹着植物标本的对折吸水纸放在上面,压制前,把对折吸水纸打开,检查与矫正花、叶的位置,把少数叶片和花翻过来,以便对他们作全面观察。摆正后,将吸水纸对折折合起来,上面再铺几层吸水纸,就可再放另一份植物了。这样一层层加上去,放齐。最后,将标本夹用粗绳捆紧,压上几十公斤重的大石块,置通风处。次日换干纸时,须再仔细加工整理标本。压制的第一天,每隔

五小时换干纸,次日可每天换干纸两次,再过二天,24小时换一次,一般植物标本需要3~7天。也可在第三天换纸后,增加压力(夹内有250~300份标本的夹板,可施加125~150千克压力)。置直射日光下,使水分迅速蒸发,可防止过度变色或发霉。多雨地区,每日换干纸两次,可置于微火上烘烤,大约3~4日可制干。
标本的干燥程度怎样才是适度呢?可用手把标本拿起来,没有干透的标本,个别部分柔软易弯曲;过于干燥的标本,很脆硬易折断。干燥得适度的标本是有弹性的。
在压制过程中,落下来的花、果、叶,要用纸袋装起,注明标本的号码,以便上台纸时附上。
贴标签
将干燥好的标本放在台纸上,摆好位置,进行固定。固定时要注意标本的科学性、艺术性。固定可用结实的细纸条或玻璃纸条贴在枝条上,再将纸条两端粘在台纸上,或用小刀在固定处切一道小口,把纸条的端头穿过小口,贴在台纸的背面。也可用白棉线把标本钉在台纸上。小植物标本或枝条柔软的标本,可用胶水涂在标本的背面,直接粘贴在台纸上。
上完台纸后,要在台纸下方贴上标签。最后将一张与台纸同样大小的标本衬纸贴在台纸上端边缘上,使标本得到保护。

保存
腊叶标本应分门别类放在标本柜或标本箱内,标本之间应放樟脑丸,以防蛀虫。春天和多雨季节应将标本放在通风干燥处,以防标本发霉。如有标本室,最好在初春关好门窗,将福尔马林溶液在酒精灯上加热,使蒸汽熏杀虫菌3天,可防虫蛀霉烂。

浸渍标本

概念
植物的全株或一部分为了教学、科研、陈列等用途,常常需要长期保存,而要达到此目的,就需要将植物标本浸泡在一定的药剂溶液中。将浸泡在药剂溶液中所制成的标本,被称为浸渍标本。

制作方法
福尔马林浸渍法
具体方法为:将市售的福尔马林用清水配成5%或10%的溶液,放在标本瓶(标本缸)中。然后将采集好的植物标本清洗干净,放入标本瓶(标本缸),浸泡在药液中即可(如标本内含有空气较多,不能在溶液中下沉,则可用玻片或其他瓷器等重物将植物标本压入浸渍药液中)。最后盖上瓶盖,进行封口,并在标本瓶的外面贴上标签,注明植物标本的名称、特征及浸渍日期等。这样,一份浸渍标本就制作完成了。制成的植物标本应放在阴凉无强光照射的地方保存。
优点:此方法简单经济,但不能保持标本原有的色泽,往往降低标本的使用效果。
原色保存法
保色溶液的配方很多,但到目前为止,所筛选的保色溶液的配方,只是对绿色的保存效果较好,对其他颜色的保存效果还不太稳定。现介绍几种保色溶液的配方及原色保存植物标本的制作方法,供读者参考。
(1)绿色保存法
植物呈绿色是因为植物细胞中存在有叶绿素(存在于叶绿体中)。叶绿素是一种复杂的有机物化合物(其分子是由以镁离子为中心所形成的络合物结构),分子中的镁离子很容易被酒精和福尔马林等保存溶液解,而使其分子结构被破坏。利用铜离子置换叶绿素中的镁离子,就可以形成以铜离子为中心,在酒精和福尔马林等保存溶液中能够稳定保存的新的“叶绿素分子”,使绿色得到长期的保存。
①冰醋酸-醋酸铜混合固定液(快速绿色保存法)
·母液的配制
将醋酸铜(硫酸铜亦可)晶体徐徐加入50%的冰醋酸水溶液(可稍加热),直至不再溶解为止,即得母液(冰醋酸-醋酸铜饱和溶液),备用。
·处理过程
在植物标本处理过程中,先将母液1份倒入烧杯中,再向烧杯中加入3~4份水对母液进行稀释,然后将烧杯中的溶液加热至沸腾时,即可将要处理的植物标本投入到烧杯中,继续加热。不久,植物标本的绿色部分逐渐转变为褐色(此为醋酸与叶绿素作用形成植物黑素的缘故)。片刻后,植物标本又重新转变为绿色(此为植物黑素与醋酸铜作用形成以“铜”为中心的“新”的“叶绿素”分子的缘故)此时,即可将植物标本取出,用清水充分冲洗干净后,则可将植物标本保存于5%~10%的福尔马林溶液中长期保存。
如要制成腊叶标本,则可用吸水纸吸去水分,压干后再按照腊叶标本的制作程序制成标本即可。
②硫酸铜-亚硫酸混合固定液
将嫩绿植物标本投入到2.5%硫酸铜和1%亚硫酸混合固定液中固定7~8天后,待植物标本绿色比原来颜色稍微加深时,将植物标本从固定溶液中取出,并用清水冲洗干净后,将植物标本放在1%亚硫酸溶液中保存。
③硫酸铜固定液
将植物标本投放到10%~15%的硫酸铜水溶液中固定10~15天,待植物标本变为深绿色时,将植物标本从固定溶液中取出,用清水将植物标本上的硫酸铜冲洗干净后,再用1%亚硫酸溶液保存植物标本。
(2)红色保存法
①福尔马林-硼酸混合固定液
将红色植物标本(如桃子)投放到1%福尔马林和0.08%硼酸混合固定溶液中固定1~3天,待植物标本由红色变为褐色时,将标本取出洗净后,再将标本投放到1%~2%亚硫酸和0.2%硼酸混合保存液中保存即可。如植物标本带有绿色(如桃子),可在保存液中加入少量硫酸铜,待标本绿色部分颜色加深时,取出标本,洗净后,再重新将标本投放到1%~2%亚硫酸和0.2%硼酸混合保存液中保存。
②硫酸铜固定液
红中带绿的植物标本,如红色果实带有绿色花萼和枝叶的红辣椒、西瓜(果肉红色胎座部位应切开剖面进行固定)等植物标本;绿中带红的植物标本,如甘蔗等植物标本,可用5%硫酸铜溶液固定10~15天,待植物标本由红色变为褐色时,取出洗净,用1%~2%亚硫酸保存即可。

(3)黄色保存法
①硫酸铜固定液
黄绿色或黄色的植物标本如南瓜、马铃薯、甜瓜、沙梨等,先用1%~5%硫酸铜固定1~5天,取出洗净,再用2%亚硫酸与1%~2%酒精,并加少量甘油进行保存即可。
②亚硫酸-福尔马林混合固定液
黄色沙梨、马铃薯、慈姑等植物标本可直接用2%亚硫酸和0.1%福尔马林混合溶液固定保持。药液浑浊时需要及时更换新药液。
(4)紫色保存法
①氯化钠-福尔马林混合固定液
用3%食盐(氯化钠)和2%~3%福尔马林混合溶液固定植物标本(如紫葡萄)2~3个月后,取出洗净,再用1%~2%福尔马林溶液保存即可。

②赫氏溶液
氯化锌200克,溶解4000毫升蒸馏水中,则呈乳白色,趁热过滤(不易过滤可用抽气机),滤液再加入100毫升福尔马林及100毫升甘油即成赫氏滤液,待溶液冷却后,将备好的植物标本放入标本瓶内密封,即可保存数年。
(5)粉红色保存法
桃花、玫瑰、四季海棠等花放入0.2%~0.3%的亚硫酸溶液中,约经5~10小时,待粉红色被亚硫酸漂白后,及时加入少量的福尔马林,1~2小时又复原为粉红色,经10~20小时粉红色变为紫色时,立刻将植物标本转移到0.2%~0.3%亚硫酸溶液中保存即可。
(6)白色保存法
①亚硫酸固定液
用3%~5%的亚硫酸漂白7~10天,取出洗净,换用1%亚硫酸保存即可。
②硫酸铜-亚硫酸混合固定液
将带有绿色茎叶的植物标本,如白萝卜、茭白等标本,先用5%硫酸铜固定绿色1~3天(茭白固定3~10天为宜)后,取出标本,洗净,再将植物标本放入1%亚硫酸保存;如颜色不白,可用1%~2%亚硫酸或盐酸漂白以后再用1%亚硫酸保存。
优点:能把原有植物的颜色保存下来。

『贰』 植物标本采集的原则是什么

野外采集是有目的、有计划的行为,为了保证得到合格的植物标本,野外采集植物标本应遵循以下原则。

一、确定采集对象

在植物生物学野外实习中,环境中的各种植物都是标本采集的对象。一般来说,不同的植物类群具有不同的生长习性和形态特点,虽然植物体每一部分的形态特点都包含有重要的信息,但花和果实却是大部分植物类群分类的最重要的依据。因此,在采集标本时,应该尽量选择具有花或果实的植株为对象。

对于植株较大的植物来讲,在采集植物标本时,不可能采集整个植株,而只能采集植物体的一部分。为使整个植株的形态、大小和其他特征在采集的标本上得到最真实的反映,在采集标本时,必须通过观察,首先确定采集植株的哪部分才有代表性。

在不同的环境条件下,生长着不同的植物,必须随时注意观察,尽量采集。同时,在相同或不同的生境下生活的同一种植物,可能会表现出不同的特点。因此,必须观察、了解采集地的环境,并注意观察植物变异的规律,才能采集到具有尽可能多的信息的植物标本。

二、重温基础知识

采集前须先对采集计划中所列的采集对象进行较系统的了解和分析。如以“科”为重点,或横向以药用植物为重点,较充分地掌握必要的基础知识,包括分类特征、分布特点、生活习性等,先有一个概略的轮廓,以便下一步识别选采。

三、仔细观察,尽量采集

到了采集现场,不要急于动手采集,先仔细观察一下情况,如采集地区的地势、地貌、植被、群落分布等宏观概况,然后再确定采集路线和采集方法。另外,还要向当地群众请教,了解区域性的自然特点和植物生长、分布等情况,供作采集活动的参考。

初学者采集标本时,常常把注意力放在花朵鲜艳的植物种类上,因为这类植物容易引起人们的注意,也容易为人们所喜爱。但是,植物采集不是游山玩水,是一项严肃的科学活动。要知道,一种花朵不鲜艳、体态不好看的植物(例如禾本科植物),它的理论意义和经济价值,可能比另一种花朵鲜艳的种类大得多,所以在采集过程中,不管好看的还是不好看的,常见的还是罕见的,大型的还是小型的,都要采集。要采集所遇到的各种植物。这就要求每个成员都必须仔细观察,不能马虎,更不能凭个人的喜好随意取舍。

还有,野外采集对同学们来说也是检验和提高观察能力的一次难得机会。在采集过程中,只要仔细观察,尽力搜寻,不仅可以采集到更多的植物种类,而且也可以从中培养自己敏锐的观察能力。

四、要采集完整并且正常的标本

什么是完整的标本?对木本植物来说,必须是具有茎、叶、花、果的标本;对草本植物来说,除了茎、叶、花、果以外,还应该具有根以及变态茎、变态根。

上述的根、茎、叶、花、果5类器官中,以花果最为重要。因为花果的形态特征是种子植物分类的主要依据,只有营养器官没有花果的标本,科学价值很小,甚至没有科学价值。由于许多植物的花果不可能同时存在,采集这类植物时,花、果二者只要有一项,就算是完整的标本。

正常的标本是指所采到的标本体态正常。我们在采集过程中,常常会遇到一些体态不正常的植株,例如:由于昆虫和真菌的为害,有的植株茎叶残缺、皱缩、疯长以及产生虫瘿等现象,这些不正常的体态,都会给识别和鉴定工作带来困难,只要有挑选的余地,就尽量不采这样的标本。

五、采集标本的大小和份数

野外采集的植物标本,主要用来制作腊叶标本,因此,标本的大小取决于台纸的大小。同学们制作腊叶标本用的台纸,通常是8开的白板纸或道林纸,其大小为38厘米×27厘米,所以标本的大小以不超过35厘米×25厘米为适度。采集木本植物时,可按照这一尺寸剪取枝条,草本植物虽然要采集全株,但一般不会超过35厘米×25厘米,如果超过35厘米×25厘米的范围,对高大草本植株,则可分别剪取其上、中、下三段作为标本。

每种植物标本在可能条件下要采3~5份,以供应用及与有关单位进行交换。在采集标本的同时,应采集一些花和果实,放入广口瓶中浸泡,留待返校后进行解剖观察。

对于要制成其他种类标本的植物,可根据实际情况,自行确定。

六、采集及时妥善处理

采下的标本要及时加上标签,编号登记在采集记录本上,然后略加整理,即放入标本夹或采集箱内,待返回后加工。

七、注意安全作业

在野外采集标本一定要注意安全,遵守山林保护守则。悬崖、山坡以及高大林木等,除有专门防护设备的专业考察采集外,一般都不要冒险攀登。此外,要注意防火,注意草丛、林间的蛇、兽。

『叁』 求植物标本采集制作的步骤

植物标本制作详见:http://jingyan..com/article/db55b6099fb10b4ba20a2f71.html
一、植物标本的采集
以往我们所用的植物标本(或腊叶标本),是由一株植物或植物的一部分经过压制干燥后而制成的。将植物制成标本之目的是为了全于保管,以便今后学习、研究及对照之用。为此目的,要求我们在野外采集时,选材、压制及对植物的记录等,应尽量要求和完备。
(1)采集植物标本时,应注意的事项应该采什么样的标本,这是要以采集的目的而决定的,对于学习、研究用的标本,一般来说,采集时应注意下列几点:
a.我们见到一株植物需要采集时, 首先要考虑需要哪一部分、或哪一枝和要采多大最为理想,标本的尺度是以台纸的尺度准,若植物体过小,而个体数又极稀少时,但因种类奇特少见,就是标本小也采。每种植物应采若干份,这要看植物种类的性质视野外情况和需要数量来决定的。一般至少采两份,对于我们来说,一份可作学习观察之用,一份送交植物标本室保存,以便将来学习研究之用;同时,采集时可多采些花,以作室内解剖观察之用。在采集复份标本时,必须是采同种植物的,是在采集草本植物复份标本时更要小心,否则不能当作复本。
b.植物的花、果是目前种子植物在分类学上鉴定的依据,因此,采集时须选多花多果的枝来采,倘一枝上仅有一花或数花时,可多采同株植物上一些短的花果枝,经干制后置于纸袋内,附在标本上,如果是雌雄异株的植物,力求两者皆能采到,才能有利于鉴定。 c.一份完整的标本,除有花果外,还需有营养体部分, 故要选择生长发育好的,最好是无病虫害的,而且要有代表性的植物体部分作为标本。同时,标本上要具有二年生枝条,因为当年生枝尚未定型,变化较大,不易鉴别。 d.采集草本植物时,要采全株。而且要有地下部分的根茎和根。若有鳞茎、块茎的必须采到,这样才能显示出该植物是多年生,或一年生,才有助于鉴定。
e.每采好一种植物标本后,应立即牢固地挂上号牌。 号牌是用硬纸做成,长3-5cm,宽15-30mm,有的号牌上还印有填写的项目。号牌必须用铅笔填写,其编号必须与采集记录表上的编号相同。
二、采集特殊植物的方法
a.棕榈类植物
棕榈类植物有大形的掌状叶和羽状复叶,可只采一部分( 这一部分要恰好能容纳在台纸上),不过,必须把全株的高度、 茎的粗度、叶的长度和宽度、裂片或小叶的数目、叶柄的长度等记在采集记录表上。叶柄上如有刺,也要取一小部分。棕榈类的花序也很大,不同种的花序着生的部位也不同,有生在顶端的,有生在叶腋的,有生在由叶基造成的叶鞘下面的。如果不能全部压制时,也必须详细地记下花序的长度,阔度和着生部位。
b.水生有花植物
水生有花植物,有的种类有地下茎,有的种类叶柄和花柄随着水的深度增加而增长。因此,要采一段地下茎来观察叶柄和花柄着生的情况。另外,有的水生植物,茎叶非常纤细、脆弱,一露出水面枝叶就会粘贴重迭,失去原来的形状,因此,最好成束地捞起来,用湿纸包好或装在布袋里带回来,放在盛有水的器具里,等它恢复原状后,用一张报纸,放在浮水的标本下面,把标本轻轻地托出水平,连纸一起用干纸夹好压起来,压上以后要勤换纸,直到把标本的水分吸干为止。
c.寄生植物
高等植物中,有很多是寄生植物,如象列当、槲寄生、桑寄生等,都寄生在其他植物体上,采集这类植物的时候,必须连寄生上它所寄生的部分同时采下,并且要把寄的种类、形状、同寄生植物的关系记录下来。
三、野外记录
在野外采集时,要求每个同学必须记录,不记录过后则多忘。记录的方式有两种:一为日记,一为填写已印好的表格,日记适用于观察记载,表格适用于采集记录。野外每采集一种植物标本时需填写一份采集记录表。
同学们在填写采集记录表时,应注意下列几点:
(1)填写时要认真负责,填写的内容要求正确、精简扼要。 (2)记录表上的采集号必须与标本上挂的号牌的号码相同。
(3)填写植物的根、茎、叶、花、果时, 应尽量填写一些在经过压制干燥后,易于失去的特征(如颜色、气味、肉质否等)。
(4)将填写好的表格,按采集号的次序集中成册,不得遗失、 污损。

『肆』 采集植物标本时有哪些需要注意的事项

采集植物标本时有哪些需要注意的事项
采集:
1.天气好的时候采集。版
2..要尽量保证植物的权各个器官的完整性。有些植物不可能同时采全所有器官,就只能分几次生育期采集。
3.采集的植物标本应及时放在采集箱内,以防失水变形。

制作:
1 压制标本时应勤换吸水纸。换下来的吸水纸应及时晒干、备用。
2 换纸时应及时整理标本,动作要轻,以免损坏标本。
3 标本干透了才能上台纸。
4. 台纸上好后,要及时贴上标签。

『伍』 采集植物标本的基本要求

种子植物标本采集应注意的问题
(1)必须采集完整的标本。剪取或挖取能代表该种植物的带花果的枝条或全株,大小掌握在长40厘米,宽25厘米范围内。有的科如伞形科、十字花科等植物,如没有花、果,鉴定是很困难的。
(2)对一些具有地下茎(如鳞茎、块茎、根状茎等)的科属,如百合科、石蒜科、天南星科等,在没有采到地下茎的情况下难以鉴定,因此应特别注意这些植物的地下部分。
(3)雌、雄异株植物,应分别采集雌株和雄株,以便研究时鉴定。
(4)木本植物的采集 木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言,采集时首先选择生长正常无病虫害的植株作为采集的对象,并在这植株上选择有代表性的小技作为标本。所采的标本最好是带有叶、花或果实的,必要时可以采取一部分树皮。要用枝剪来剪取标本,不能用手折,因为手折容易伤树,摘下来的枝条压成标本也不美观。但必须注意,采集落叶的木本植物时,最好分三个时期去采集才能得到完整标本。例如:
①冬芽时期的标本;
②花期的标本;
③果实时期的标本。
因为有些植物是先开花后长叶,象迎春、腊梅、紫荆等。那么采集时先采花,以后再采集叶和果实,就得到完整的标本了,一般地说,没有花和果实的标本不能作为鉴别种类的根据,所以必须采叶、花(或叶、果)齐全的枝条,同时标本上最好带着二年生的枝条,因为当年生的枝条,变态比较大,有时不容易鉴别,此外同种植物雌雄异株的关系如杨树和柳树等,这种植物特别注意要采齐雌株和雄株的标本。所采标本的大小,一般长度约42cm,高29cm为最适宜。这样合乎白纸的长度和宽度压干后装订比较美观。
(5)草本植物的采集 高大的草本植物采集法一般与木本植物同。除了采集它的叶、花、果各部分外,必要的时候必须采集它的地下部分,如根茎、匍匐枝、块茎和根系等,应尽量挖取,这对于确定植物是一年生或多年生的,在记载时有很大帮助,有许多草本植物是根据地下部分而分类的,象禾亚科、竹亚科、香附子等植物,不采取地下部分就很难识别。
(6)水生植物的采集 很多有花植物生活在水中,有些种类的叶柄和花柄是随着水的深度而增长的,因此采集这些植物时,有地下茎的则可以采取地下茎,这样才能显示出花柄和叶柄着生的位置,但采集时必须注意有些水生植物全株都很柔软而脆弱,一提出水面,它的枝叶即被此粘贴重迭,携回室内后常失去其来的形态,因此采集这类植物时,最好成束捞起,用草纸包好,放在采集箱里,带回室内立即将其放在水盆或水桶中,等到植物的枝叶恢复原来状态时,用旧报纸一张,放在受水的标本下轻轻将标本提出水面后,立即放在干燥的草纸里好好压制,最初几天,最好每天换3-4次的干纸,直至标本表面的水分被吸尽为止。
(7)特殊植物的采集 如棕榈科或芭蕉科,这类植物的叶子很大,叶柄长,采来的标压制非常困难,因此采集时只能采其叶、花、果,树皮中一部分,但是必须把它们的高度,茎的直径、叶的长阔和裂片的数目,叶柄、叶鞘的长度、形态等必须全部记录下来,最好把它摄影,将照片附在标本上。
(8)对寄生性植物的采集,必须连寄主上被寄生的部分同时采下来,并且把寄生的种类、形态同寄生的关系等记录上,如桑寄生、列当、菟丝子等标本的采集。
(9)采集标本的份数:一般要采2-3份,给以同一编号,每个标本上都要系上号签。标本除自己保存外,对一些疑难的种类,可将其中同号的一份送研究机关。请代为鉴定。

『陆』 采集植物标本的基本要求

标本采集基本要求

1. 采集完整的标本。繁殖器官(花和果)在被子植物的物种鉴定中很重要,标本采集必须具备花或果的材料,或两者都有。
2. 标本大小以每份标本长度不超过40厘米为宜。株高40厘米以下的草本整株采集;更矮小的草本则采集数株,以采集物布满整张台纸为益;更高者需要折叠全株或选取代表性的上、中、下三段作同号一份标本。木本植物选有花和/或果的枝条(图4),有多型叶时要收齐不同形态的叶片。
3. 每株植物标本应至少采集2-3份。下列情况应考虑采集复份(3-5份)标本:当标本采集地为采集空白/薄弱地区时,当采集的标本是用于交换时,当多份标本才能表现物种的全部特征时,当遇到珍稀和重要经济植物时。
4. 调查植物土名和用途,注意观察植物本身的性状和其生长环境,以充实植物资源数据。不采集或尽量少采集重点保护和珍稀濒危植物。更好地了解和保护利用植物。
5. 采集木本植物时,应注意记录植株全形,如山楂、皂荚的大树基部有枝刺等特征;采集草本植物时,应注意一年生、多年生、土生、附生、石生、常绿、冬枯等习性特征;采集水生植物时,应注意其异型叶的特征;注意观察花的颜色和气味。

植物标本的采集技术

1.一般植物的采集
选择长约35厘米左右的二年生、有花或/和有果,且生长正常的枝条进行采集。并做适当的修剪,使之便于干燥并能被装订在一张台纸上。

木本植物一般不需要挖掘根部和剥取树皮,但对于形态比较特殊(如桦木属)或有特殊经济价值的种类,可收集一些附于标本上。
采集木本植物时,应当用枝剪或高枝剪剪取(图5,6),切勿用手折断,影响标本的美观,对纤维长而强韧的树木等,尤应注意。
对于落叶木本植物,除上述要求外,还应注意采集冬芽和叶花齐全(先花后叶或先叶后花)的材料。一份完整的落叶木本植物标本应包括冬芽时期、花期和果期三个不同时期的枝条。雌雄异株的植物除花外,其他器官亦有区别,必须采
集雌、雄不同株上的花果和各时期的叶、冬芽等,这样的标本具有更丰富的信息,对全面研究物种的形态和分类更为有用。
对矮小草本,要整株植物连根采集;对匍匐草本、藤本,注意主根和不定根,匍匐枝过长时,也可分段采集;具地下茎的草本,要尽可能挖取地下茎部分。

高达1米以上的高大草本,采集时最好也连根挖出。干燥时可将植物体折成 "V"形、"N"形或"W"形,让其合乎标本装订到台纸上的要求。也可将植物切成分别带有花果、叶和根的三段压制,然后三者合订为一份标本装订。

大型叶植物,它们的叶子和花序均很大,采集标本时可采一部分或分段采集,以同一株上的幼小叶加上花果组成一份标本(同时标明叶实际大小);或把叶、叶柄各自分段取其一部分,再配花果组成一份标本。当花序较大时,可把其他的小花序剪掉,留下一个小花序(同时标明花序实际大小),但要注意必须带上苞片和小苞片。
某些花容易萎蔫和脱落的植物,压制时又会粘在衬纸上而易被损坏,可先将花器官单独贴在餐巾纸/手纸上,在花尚未全干之前不要将其打开。多余的花可置于装有固定液的塑料瓶中保存,瓶子内的液体要完全装满,因为气泡会损坏脆弱的材料。
对于像菟丝子、列当这样的寄生植物应连同寄主一起采集,并记录寄主的名称。
2. 水生植物的采集采集水生植物要保证植物的完整,并去掉表面的污物和水分,充分展平。

除花序外,沉水植物全部都浸没在水中,这些植物多柔软而脆弱,可以用竹竿采取全株。植物离开水面,枝叶即彼此粘帖折叠,失去原来的形态,并且难于干燥,易生霉。因此,要把取出水的植物立即用塑胶袋或纱布、毛巾包好,带回后立即将其放在水盆或水桶中,以水泡之。等到植物的枝叶展开成原来的形态时,将台纸放在浮水的标本下,轻轻将它托出(图7),放在干燥的吸水纸内压制。对这类标本,一是所放吸水纸要厚,二是换纸频率要高。最初几天,最好每天换3-4次标本纸,直到植物体表面的水分被大体上吸尽为止。

在采集沉水植物时,对花更需加以注意,要知道花的生长习性。这样才能采到具备花果的标本。
挺水植物的根部固定着生在水底泥土中,整个植物体分别处于土壤、水和空气三种不同的环境之中,这类植物质地较硬,体型高大,只要把各部分别采全即可。

3.肉质或多汁植物的采集应将其纵切或横切,有时需将其内部的组织挖出,还要考虑是否将一半的材料浸泡在保存液中保存。在野外干燥时,要在切开的茎表面洒大量食盐,用盐包裹的材料应置于夹有多层报纸的标本夹中,24小时后要把浸有盐水的报纸移去,或者用开水将材料烫死,然后放置在薄纸板-铝板的三明治层中烘干。
鳞茎或球茎及肉质直根植物应小心将其从地下挖出,去土,但不要剥掉鳞茎皮。小鳞茎或球茎可纵向切开,大的则应切成片状。然后把这些器官杀死(与肉质或多汁植物处理方法相同),否则它们在压制过程中会仍然存活,影响标本压制的质量。

4.竹类植物的采集
采集时,应将秆、竹箨、小枝及竹叶、地下茎各部分收集齐全(图8)。
竹子开花很罕见,因为它通常一生只开花一次,开花结果后即死亡。竹子平常都进行无性繁殖,依据营养体的特征来进行分类。采集时,应把包括秆、竹箨、小枝及竹叶、地下茎等各部分收集齐全。地下茎应小心挖取,并注意它的分枝情况,因为在鉴定时要以此为依据,如箭竹属的地下茎为复轴混生,而玉山竹属则是合轴型的。
标本数据记录和标本编号

记录植物标本干燥后观察不到的鉴别特征及其生长环境。要求记录准确、简要、完整。标本野外采集记录的内容应大致包括以下各项(表1)。
基本记录:产地(包括国家、省、县、乡和经纬度),生境(植被类型和土壤类型等)、海拔,习性,采集人及采集号,日期(年,月,日)。
完整记录:除上述基本记录内容外,还应记载植物干制后易失去的特征,如花颜色、形状、气味等,加上生态因子(岩石,土壤Ph值等),土名, 用途和其他附属项目(如标本份数,是否有活株,细胞学材料,DNA材料等)。认真填写野外记录各数据项。要填足基本数据项,包括海拔和经纬度等,切忌用"同上"之类省略写法,以免丢失数据,并用铅笔或永久炭素水笔登记。
在野外采集时,就要给标本编上采集号,也可把标本带回室内再做编号。编号可写成号牌挂在标本上,也可以直接写在夹有标本的报纸上,但要注意别让内部标本脱落。无论那种方式,均要确认号牌上的采集人及采集号与标本野外采集记录中的记载一致。
采集号以人名和有效数字共同组成,每一采集号应是某个采集人的独立流水号,应从1开始连续采集。以年份的编码或以采集地的编码可能对某一采集人有用,但这种编号易被其他植物学家在引证标本时所误解。

『柒』 向阳小学五年级的学生采集标本,采集昆虫标本的有25人,采集植物标本的有19,两种标本都采集的有8人

40-(25+19-8)=4人。
没有采集标本的有( 4 )人.

『捌』 采集标本如果无意间采集了保护植物会有何“影响”

看你采多少了……呵呵呵
还要看你采来干什么,采来看,采了也就采了;采来买,如果就这一次的话,估计买了也就买了……呵呵呵
===================
至于对生态嘛,基本影响可以忽略。呵呵
=====================
你知道怎么办吗?你写论文之前不有有开题报告吗?注明你的疑虑,既然有地方批,就有地方对你负责!哈哈哈再说了,你应该问你导师。问这帮人没用!最多出来个律师,说点子不知所云的话。呵呵呵

『玖』 怎么采集和制作植物标本

植物的花和果在形态结构上有相当大的稳定性,最能代表种的特色,因此,花和果是植物种类识别的重要依据。

花和果形态稳定是相对于根、茎、叶尤其是叶来说的。叶子变化很大,甚至同一植株上,叶的形状有很大变化。而植物从花上区分就很明显,如唇形花科、木兰科、毛茛科、蔷薇科、唇形科、菊科等。但有些科单看花还不好分,必须兼看成熟的果实,如伞形科、藜科、蓼科等。植物各类间的进化关系,也可从花和果的特征上找线索,以定出它们的进化高低。所以在采集植物标本时,必须取得植物的花和果或至少取得其中之一。要采带花果的标本就必须熟悉和掌握植物的开花结果季节。

采集草本植物标本,矮草要连根挖出,如果草的高度超过1米,也需连根挖出,把它折成N字形收压,或切成几段收集。如果采集的草本植物又高又粗,可以取得上段花果和下段的根,中间切一小段带一片叶就可以了,三段合并为一份标本,采集的时候要记下草的高度。

采集木本植物的标本,应取得植物的花、果及其叶片,取25~30厘米长即可,花果太密时可适当去掉一部分。如果木本植物是药用植物,药用部分是根或树皮,最好取得一小块树皮或根段。如果树木是先花后叶的,应先在开花时采花,并做好树木记号,等到叶子长出后再采叶片。雌雄异株的植株要分别采集标本,并区分雌株和雄株。寄生植物应连寄主植物一起采,而且不要把它们分开。

采集过程中不要随便去闻或品尝植物上美丽的花果,以防中毒。在深山密林采集标本时,要注意野兽和毒蛇。采集时应带蛇药和防护用具,最好两三人同行。

植物标本野外记录内容如右图:

野外采集的鲜嫩植物,若用作标本,须立即进行制作。否则,枝、叶、花、果就会干枯,不能用作标本材料。野外采集的鲜嫩植物,需换纸吸水把它压干,才能保证不变质或霉烂。换纸时用另外的标本夹,夹板厚,用较粗的绳子捆绑。换纸必须勤,须将标本花瓣叶片理平,还应注意标本叶片的正面和反面。压干后,为了避免被虫子蛀食,应对标本进行消毒。

装帧用洁白的台纸,纸长约50厘米,宽30厘米,将消过毒的标本放在台纸上,摆好合适位置,尤其花枝不可太近台纸边缘,否则易碰坏,太密时可剪去一些,然后用小纸条粘贴固定。粘贴好后,在右下角贴上一标签,内容如右图:

对那些不能定名的标本,可将标本和野外记录送植物分类专家鉴定。

『拾』 什么是草本植物标本的采集方法

采集草本植物通常是选择典型、完整的进行全株挖取。扎根较浅,土壤疏松时,可用手提、手拔;根系较深、土质较硬时,不可轻易拔取,要用小铁铲在根部周围松土浅挖,顺势将植株提出;有的还要用小铁锹深挖,扩大挖面,待露出主根后再设法取出,以防折断主根。

所谓典型,是指所采的标本要具有明显的分类特征,在同种植物中有较强的代表性。所谓完整,是指整株标本的根、茎、叶、花、果俱全,并基本完好无损。由于植物的生长发育阶段不同,遇到尚未开花、结果时,可先采下植株,留下标记,记下采集地点,等到花、果期再来补采配齐。每种植物标本一般采集3~5份,以后要用于教学的标本以及珍稀、奇异或有重大经济价值的植物,可酌量多采几份。

寄生植物如菟丝子、桑寄生等,采集时要把它们的寄主植物也采下一些,两种标本放在一起,并注明它们之间的关系。有些植株上的部分结构是分类鉴定时的重要依据,则应尽量选取采齐,如十字花科、伞形科、槭树科、紫草科植物的果实,沙参属、益母草属及伞形科的基部和茎上的叶片,兰科、杜鹃属等植物的花,百合科、兰科、薯蓣科、天南星科、石蒜科、莎草科、茄科、旋花科、桔梗科等某些植物的地下部分(球茎、块根、鳞茎、块茎、圆锥根),以及鸢尾科、蕨类植物的根状茎等,都是分类上的重要依据,有匍匐茎的植物应和新生的植株一并采下。

阅读全文

与小学植物采集标本教案相关的资料

热点内容
小学读书计划表格模板 浏览:342
小学语文四年级感叹句 浏览:243
天通苑中山实验小学 浏览:596
小学三年级语文补习班内容 浏览:921
吉安师范附属小学作文 浏览:396
小学教师备课网站 浏览:1
私立美男学院 浏览:383
小学六年级上册语文第六单元试卷凉州岛 浏览:915
小学1年级手gong大全 浏览:459
小学生手抄报的图片大全图片大全 浏览:68
小学健康知识讲座 浏览:120
小学毕业季适合发老师的句子 浏览:451
汕尾凤山中心小学校长 浏览:606
小学生毕业汇演舞蹈 浏览:702
小学生抗击疫情的表演 浏览:107
私立华联大学本科 浏览:61
小学三年级作文我想谢谢你400 浏览:855
中小学生睡眠问题 浏览:174
小学生公共生活守规则教案 浏览:313
淮河私立学校 浏览:99