1. 新疆小学四年级双语汉语教案
四年级双语班小鸟与树林
希望对你能有所帮助。
2. 急！！新疆2013双语小学汉语教师面试 需要三份教案 知道的大神跪求啊
通过有关“人民英模”的诗歌朗诵和写作，学生们可以加深对人民英模的认识，学习人民英雄们伟大的精神品质，同时也可以培养学生们的爱国情感。 ⑵摆脱传统的那种枯燥无味的课堂，通过游戏的方式让学生在学习中学到知识，提高课堂的效率。 ⑶针对小学六年级学生即将面临升学考试这一情况，对六年级学生进行相关的考试做题技巧讲解，以提高他们的解题能力。 教学内容: ⑴早读（普通话练习） 隔天 ⑵诗歌朗诵 (《党旗颂》《二十岁的春天》《祖国，我爱你》) 1个课时 ⑶文学常识竞答和成语接龙游戏 1个课时 ⑷诗配画（山水田园诗歌） 1个课时 ⑸写作（主题围绕“人民英模”） 2个课时 ⑹五年级：活动课（内容待定）; 六年级:做题技巧讲解（如修改病句、修辞手法、阅读等） 1个课时 ⑺总结这段时间内所学的内容 1个课时 小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语教学方法: 文本导析法，情境教学法，师生互动。 ⑴诗歌朗诵：先对诗歌进行思想内容分析，然后让学生体会其情感，再有感情地朗诵一遍，让学生们试着朗诵，最后还可以通过评比的方式，看谁读得最好。 ⑵文学常识竞答和成语接龙游戏：先把全班同学分成若干个小组，然后给同学们出一些与小学所学内容有关的一些文学常识和成语，通过竞答和游戏的方式进行小组间的比赛，并评出最后获奖的小组。 ⑶诗配画：先对一首诗进行分析，然后让同学们根据诗意，画出一幅图画。 ⑷写作：前一天先跟同学们说说第二天要讲的作文话题，让他们回去查找有关“人民英模”的资料或故事。在课堂上老师先讲一下在写作时如何审题、构思等方法，然后让同学们发表对“人民英模”的认识，老师作补充。 ⑸做题技巧讲解：跟同学们讲一下语文中的一些修辞手法以及如何改写句子和修改病句。 教学特色: ⑴ 随着“尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式” 的教学理念的深入，小学语文教学中越来越注重鼓励学生从多角度、多方位去思考，有意识地引导学生选择自己喜欢的学习内容和适合自己的方法来学习语文。所以我们主要以生动的课堂形式 授予学生各种语文知识，其中加入不少的互动环节，在丰富学生知识的同时，也可以加深师生间的感情。 ⑵“情趣与教育同在，快乐和成长同行”。在这种教育理念的影响下，我们把游戏带入课堂，于是我们的课堂成了孩子的天堂。在游戏中，教与学实现了前所未有的和谐统一，也真正体现了新课改中以“儿童为本”的新理念。孩子们在这样的课堂上充分发挥了自己的潜能，学生与学生，学生与教师之间的关系也在合作探究的过程中得到全面和谐的发展。
3. 寻找双语班的四年级汉语教案（新疆学生）
不好找
4. 亲们！！！~！新疆省 供维吾尔族学生使用，新疆教育出版社 双语班 小学一年级汉语全册教案 有没啊
哪有新疆省啊 ！ 正确的是新疆维吾尔自治区 ！
我有 但看到你没写新疆维吾尔自治区就不想给你了 ！！！ 你就继续流眼泪 流鼻涕吧！！！！！
5. 新疆小学汉语文教案
你去书店那里有教师用书里面都是教案
6. 新疆维语学校汉语教案能找到吗
看是什么学校了，学校里有双语教育的话一般能找到。
7. 新疆小学双语汉语二年级教案
新疆教育出版社小学二年级下册汉语全套教案，共61页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，网络搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
第一课 第一课时 （看一看 说一说）
200 年 月 日
教学目标：1．让学生仔细观察图片中的有什么东西。
2. 让学生掌握本课六 个词语能准确发音。
3. 会汉语说“年，月，日，小时，分钟，秒”等六个词语。
教学重点：1．提高学生的观察能力。
2．能掌握本课六个词语的读法.
教学难点：1．让学生能会说出有些东西的汉语名称。
2．会用“年，月，日，小时，分钟，秒”等六个词语的用法。
3．“年，月，日，小时，分钟，秒”等六个词语的意思。
教学手段：教科书的图片。
德育教育：要培养保护大自然的习惯。
教学过程：
导入新课：你们知道一年有几季吗？（请同学们举手回答）
二．讲授新课 ：
（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语，先我们一起观察图片中有什么东西。本课图片中有没有上节课我们学完的东西？（同学们观察图片）。
（2）老师问：你知道什么东西的汉语名称？（同学们纷纷回答问题）
（3）老师给同学们讲一讲图片中每个东西的汉语名称
（4）老师说：同学们看说一说，先仔细观察图片，每个是什么季节？（同学们观察图片）。
（5）你们喜欢那个季节？为什么？
（6）那我给你们教一下这每个图片的是什么季节？这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音）
（7）老师解释每个词语的意思和用法。、
（8）一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三．巩固练习：
刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：这是什么？（纷纷提问）同学们举手回答问题。
四．本课小结
五．作业：
回家后今天我们学过的词语给爸爸妈妈讲一下。
六。课后体会：
第二课时 练一练
200 年 月 日
教学目标：1。看图片能会说句子。
2．能准确回答问题。
教学重点：能仔细观察图片。
教学难点：会说句子中每个句子能准确发音。
教学手段：教科书中的图片
德育教育：培养珍视时间的习惯。
教学过程:
一。导入新课： 谁来给我说一说本课我们学习什么词语？（老师让同学们看图片）。问：今天是几月几日？你看这个表现在几点了？（老师鼓励同学们回答问题）
二．讲授新课：
（1）你们先仔细观察每个图片是几月几日，现在是几点了？然后我教你们这个句子。
（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们能准确发音的读。（老师读，同学们跟着老师读句子，一起读，分组读）
（3）你们学完了吗？那我问你们这几个问题，请你们回答一下。（老师问：今天是几月几日？现在是几点了？（老师鼓励同学们回答问题，同学们一个一个的回答。）
（4）同学们看这个儿歌，我们先观察图片，然后一起学。
（5）老师问： 图片中有你们学过的什么东西？
你们知道他们的汉语名称吗？
（6）老师说：我来给你们教一下这首儿歌。我读，你们跟着读.(老师读，同学们跟着读)
三．巩固练习：
（1）同学们互相对话回答问题。老师讲解每个句子的维语意思。
（2）做游戏
地点:室内
老师先准备了一个大表
规则：老师转动指针，让学生回答指针所标示的时间，说出时，分，秒。
四．本课小结。
五．作业：复习今天学过的知识。
六．课后体会：
第二课 第一课时 （看一看 说一说）
200 年 月 日
教学目标：1．让学生仔细观察图片中的是什么。
2. 让学生掌握本课六个词语能准确发音。
3. 会汉语说“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语。
教学重点：1．提高学生的观察能力。
2．能掌握本课六个词语的读法.
教学难点：1．让学生能会说出有些东西的汉语名称。
2．会用“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语的用法。
3．记住“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语的意思。
教学手段：教科书的图片。
德育教育：要培养学生珍视时间的习惯。
教学过程：
导入新课：你们知道一年有几天吗？你们看过日历吗？（请同学们举手回答）
二．讲授新课 ：
（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语，先我们一起观察图片中的是什么东西？（同学们观察图片）。
（2）老师问：你知道这个东西的汉语名称吗？不会说汉语说维语也可以。（同学们纷纷回答问题）
（3）老师给同学们讲一讲图片日历的汉语名称
（4）老师说：同学们看说一说，先仔细观察图片，每个是几月几日？（同学们观察图片）。
（5）每个图片的小朋友们干什么？可能是什么时候？(老师鼓励同学们回答问题)
（6）那我给你们教一下这每个图片的是几月几日？什么时候？这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。）
（7）老师解释每个词语的意思和用法。、
（8）一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三．巩固练习：
刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：昨天是什么意思？今天呢？明天呢？早晨你们干什么?中午呢？晚上呢? “早晨, 中午,晚上”等词语的维语意思是什么？（纷纷提问）同学们举手回答问题。
四．本课小结
五．作业：下课后复习一下今天我们学过的词语。
六。课后体会：
第二课时 练一练
8. 新疆双语汉语教案
有没有双语汉语教案四年级
9. 急需新疆双语小学五年级汉语的教案全集和四年级科学的，急急急
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