小学课文江南教案板书

❶ 小学课文江南是什么季节

《江南》的季节是夏季。
《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。

❷ 忘江南课文

上网查啊

❸ 一年级上册课文江南这一课，为什么江南水乡是采莲的好地方

江南的水土好，产出的莲子质量高，江南的气候适于莲的生长，莲的单位产量高，江南回多水，能答够大面积种植莲花。

《江南》是一首汉代乐府诗。

这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

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第二句“莲叶何田田”，显然也是明写莲叶茂美，暗喻采莲姑娘们人数众多，姿态丰美的。

而第三句“鱼戏莲叶间”和后四句“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，则是以鱼儿戏水于莲叶间暗喻采莲男女调情求爱的欢乐情景。这也是民间情歌中常用的表现手法。由此可见，这首采莲歌实际上乃是一首与劳动相结合的情歌。

这首歌辞只有七句，明白如话，而后四句又基本上是第三句的重复，它的妙处主要在于运用民歌中常用的比兴、双关手法，把男女之间调情求爱的欢乐之情写得极其委婉、含蓄，耐人寻味，而无轻佻、庸俗之弊。

❹ 作为小学课本中的古诗，《汉乐府·江南》为何能够代替《咏鹅》

作为小学课本中的古诗，《汉乐府·江南》能够代替《咏鹅》，可见它的文化价值更高。

❺ 一年级上册江南课文有几个自然段

一年级上册《江南》为汉代民歌，汉乐府作品。所以并没有所谓的自然段。

作品原文

江南

汉乐府

江南可采莲，

莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

作品译文

江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。

在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。

一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

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赏析

这首诗为《相和歌辞。相和曲》之一，原见《宋书。乐志》，算得上是采莲诗的鼻祖。主旨在写良辰美景，行乐得时。清人沈德潜评此诗为“奇格”（《古诗源》卷三）。张玉榖则认为此诗不写花而只写叶，意为叶尚且可爱，花更不待言。

大体这种民歌，纯属天籁，最初的创作者未必有意为之，而自然显现一片大自然活泼的生机。余冠英先生认为“鱼戏莲叶东”以下四句，可能是“和声”。前三句由领唱者唱，而后四句为众人和唱。

诗中“田田”，指荷叶茂盛的样子。

乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌辞后来统称为“乐府诗”或“乐府”。

今存两汉乐府中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价值；同时，其风格直朴率真，不事雕琢，颇具独特的审美意趣。

❻ 江南课文第二句和第三句之间什么关系鱼戏莲叶间具体指什么用书中句子回答。

江南可采莲莲叶何田田，鱼戏莲叶中，榆溪莲叶东，其实我觉得解除了这个鱼儿在连中的一个嬉戏的情形

❼ 一年级语文上册课文描写江南的景色是那两句

人教版的话，是绿色的那个。
你打开第一课，有“我会认”内和“我会写”两种生字，分别对一下后容面的生字表，和“我会写”的生字一样的那个生字表就是要求能认能写的，考试的“看拼音写词语”和“组词”的题目一般在这里出，和“我会认”的生字一样的那个生字表就是要求能认就行的，不过我还是建议让孩子多练习，要能写出大部分的字。