小学英语辅音教学

❶ 小学英语的原音、辅音字母有哪些

在英语26个字母里面,原音字母有5个,是A、E、I、回O、U.辅音字母有20个,分别是B、答C、D、F、G、H、J、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、V、W、X、Z.还有一个是半无音的Y.
希望这个答案能帮到你.

❷ 小学英语没学好，到初中就更加不行，连基础都不会，什么辅音，元音等

从初中内容开始补起 抓基础 多记单词 多背句子 多读短文
望采纳

❸ 求写小学英语5个元音字母教学教案

所谓元音字母,或者母音字母,就是
语言里起着发声作用的字母
.在英语中,
A、E、I、O、U属于元音字母,其中U是半元音
开音节和闭音节
为数不多的5个元音字母看似简单,他们却能像变戏子一样跟辅音组合拼读成不同的发音.这主要是和元音字母是否在重读音节,以及元音字母是在开音节还是闭音节来决定的.
先给大家普及一下关于开音节和闭音节的知识.
开音节有两种,第一种的构成是“辅音+一个元音”构成一个音节（注意不是单词,是音节）,比如no,she.
第二种是由“辅音字母+不发音的E”构成,比如make,home.
相反,闭音节是由“辅音+元音+辅音”构成,比如forbid中的bid就是一个闭音节.
元音字母的发音
举个例子来说,元音字母A,在重读开音节单词中发音是[e],比如name、plane、fame.
而A在重读闭音节中发音为大嘴巴的[æ],把你的嘴巴纵向拉到最大,舌苔放低,自然会发出标准的[æ].比如apple、bad、map.
A在非重读开音节中发音为[05],例如China.记住,很多人发音不标准正是因为任意卷舌,这个China 的A可没有卷着,只是正常的[05],有点像汉语“呢”的音.
凑巧A在非重读闭音节中的发音也是[05].比如abandon的第一个A.
再以U举例说明.U在重读开音节中发音为[ju:],例如you、juice.注意,student中的stu是一个开音节.
而在重读闭音节中发的音是[Λ],比如must、nugget、cup.
而在非重读闭音节中,U发作[05],比如autumn、diffucult.
在非重读开音节中,U发成[ju:],和重读开音节一样.比如popular,February.
以上我们笼统分享了英语的元音字母构成和发音的相关内容,更多字母和音标知识请查看其它页面.大家都在学音标,虽然大家会读也会写,但是你了解更多别人不知道的知识,你就是一个比ta优秀的人.记住,学习是一个无止境的过程,不要学一点东西就满足!

❹ 小学英语音标应该怎么讲

开音节：she,like,cake,home,
闭音节：man,bus,ship,bed,dog,June
开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。
2）以辅专音字母（r 除外属）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
什么叫开音节？

开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.

什么叫闭音节？

单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup

❺ 小学英语发音问题

你这里提出的来三个单词，都是不源同的情况：
1.sky当中的出现了一个清辅音浊化的问题，按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。
例如：sky/skai/ 轻辅音浊化就应该是 /sgai/;spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/s/ ;spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/ ;star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是 /sda:/ ;
2.涉及到字母“i”在开音节中的发音/ai/，e在末位不发音，例如：like，Mike，bite，side，rice....
3.与tie元音部分发音相同的的单词有：lie，pie，fiety

❻ 一个小学英语问题！

本来就是双音节,little['li/tl]
apple[''æ/pəl]

middle [ 'mi/dl ]

❼ 小学英语

第三人称单数动词+S”分为三种形式
1.普通结构直接+s
2.26个字母里除 a、e、i、o、u为元音字母剩专下的属21个为辅音，以辅音字母+Y结尾的去Y+ies
3.以o、s、x、ch、sh结尾的动词+es

动词+ing分为三种形式
1.普通结构直接+ing
2.动词末尾为e的去e+ing
3.动词末尾为汉堡包结构（辅音+元音+辅音)时，双写最后一个字母+ing

▲名词由单数变复数的规律如下:
①绝大多数名词是未尾加-s。
②以e结尾的加-es。
③以〔s〕、〔z〕、〔 〕、〔t 〕、〔d 〕读音结尾的加-es。
④以o结尾的加-es。
⑤以fe结尾的,把f改作v后再加-es。
⑥以辅音字母十y结尾的,把y改作i后再加-

❽ 小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)

英语自然拼读学习的六阶成功法：

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a caa-t at

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

1.自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2.第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： Sam, cat, mat, 等等．

3.第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等.

4.第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如： make, made, sea, five, nine, road等等．

5.第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如:bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如： ghost,comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音： ch, sh, th, wh。

6.第六步，是特殊读法：

单音节词，以元音结尾， 这个元音发字母音．如： me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay(hay, may, say), igh (high,night, might), ew (new), er (sister, brother), ur(burn, hurt), ir (girl, fir,firm)

or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy(boy), ow等有其特别的发音．"c" 和"k" 在一起时， 发一个音: quick, black等。

(8)小学英语辅音教学扩展阅读：

Phonics属于英语拼字系统的内在机制，经过百多年来的发展和完善，已是美国孩子的必学课程。Phonics 更注重英文字母和其发音的对应关系，可以迅速提升英语阅读能力。

对于英语为母语的学习者，因为有口语优势，在发现字母和发音的对应关系后，只要能把字的音念出来，就很容易联想到该字的意思，能直接认字或拼字。而中国孩子虽然没有母语背景、但Phonics 对于帮助认字、拼字、提高阅读能力，及从小教授正确英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。

❾ 请问在小学英语教学中

英语名词复数变化及发音规则

1、一般在词尾加－s.

一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。

cups 杯子 days 日子 hands 手 hats 帽子

2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]

classes 班级 buses 公共汽车 boxes 盒子 watches 手表

3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。

boy-boys 男孩 army-armies 军队 story-stories 故事 factory-factories 工厂 baby-babies 宝贝

4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。

kilo-kilos 公里 photo-photos 照片 tobacco-tobaccos 烟草 piano-pianos 钢琴

以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。

zoo-zoos 动物园 radio-radios 收音机
少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。

tomato-tomatoes 西红柿 hero-heroes 英雄 potato-potatoes 土豆

5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[z]。

leaf-leaves 树叶 thief-thieves 小偷 wife-wives 妻子 knife-knives 小刀 shelf-shelves 架子

6、不规则名词的复数形式。

(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。

man-men 男子 woman-women 女人 foot-feet 脚
goose-geese 鹅 goose→geese, tooth→teeth, tooth-teeth 牙齿 sheep→sheep, deer→deer mouse-mice 老鼠 child-children 小孩

(2)单数形式与复数形式相同

sheep-sheep 绵羊 deer-deer 鹿 Chinese-Chinese 中国人 Japanese-Japanese 日本人

analysis→analyses, basis→bases, crisis→crises, diagnosis→diagnoses.

e结尾的要看实际情况
1.tree,bee像这样的可数名词,直接加s为trees,bees,这里的e发[i:]的元音,所以s就是[z]
2.nuddle(面条),像这样不可数的,就复数就直接nuddle
3.还有一类,比如people,当作"人"讲时,不可数,复数和单数同形,当作"民族"讲时,复数就是peoples.

名词加复数变成-s
s的发音有以下几种：
1.在清辅音后，如books中k是清辅音[k]，所以s发[s]
2.在浊辅音和元音后，如pigs中g是浊辅音[g]，所以s发[z]
3.在t,d后与前面的[t],[d]连起来一起读，比如cats就是[ts]，（发“磁”的音），beds就是[dz]，（发“子“的音）

清读S,浊读Z,元音之后也读Z
T、D之后读CI、ZI

❿ 小学英语音标在归纳

新版国际音标学习
英语共有48个音标,其中元音20个(单元音12个,双元音8个),辅音包含清辅音和浊辅音26个(一舌、二半、三鼻、六爆、六破、十摩擦 )。
一、元 音
在英语的元音中，一共有12个单元音和8个单元音, 双元音是由两个元音音标所组成的音素，发音时要注意“前轻后重，前长后短”的特点。
（一）单元音（12个）
1、/i:/ 例词： me he she see tea key east
发音要诀： 舌抵下齿，嘴唇扁平，做微笑状，发“一”之长音。
2、/ I / 例词： it big ship study listen
发音要决：舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全合，发短促之“一”音。
3、/e/ 例词： bed get end let head many friend lesson
发音要决：舌近硬颚，舌尖抵下齿，牙床半开半合，做微笑状。
4、/ æ / 例词： map cap cat bad and apple
发音要决：双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床全开，软腭升起，唇自然开放。
5、/ɑ:/ 例词： car fast dark star card hard farm garden
的发音：双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后收缩，微离下齿，发“啊”之长音。
6、/ ʌ / 例词： cup mother touch
发音要决：双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后收缩，微离下齿，发短促之“啊”音。
7、/ə:/ 例词： her bird dirt early worker purse
发音要决：舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。
8、/ə / 例词： ago panda teacher doctor around famous
发音要决:舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，牙床较张开，发“厄”之短音。
9、/u:/ 例词： zoo who ruler food fruit cool shoot
发音要决：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。
10、/u / 例词： foot good cook book took full should
发音要决：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。
11、/ɔ:/ 例词： horse water short door talk saw autumn
发音要决：双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开至全开，舌尖卷上再过度为卷后。
12、/ ɔ / 例词： dog what ball call hall talk bought
发音要决：双唇稍微向外突出成圆形，舌后升起，舌尖抵下齿，发“奥”音。
（二）双元音（8个）
1、/ ei / 例词： age day they eight great date wait race
发音要决:：舌尖抵住下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”音平稳过渡到发“一”之长音。
2、/ ai / 例词： hi my bye fly high buy rice like light
发音要决：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。
3、/ ɔi / 例词： boy toy oil join soil noise
发音要决：双唇外突成圆形，发“奥”音。逐渐过度为双唇扁平分开，发“一”之短音。
4、/ əu / 例词： no own note bowl boat know shoulder
发音要决：口半开半闭，舌后微升，过渡双唇成圆形，发“欧”之音。
5、/ au / 例词： out now town sound house brown
发音要决：将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。
6、/ iə / 例词： ear deer fear here idea near
发音要决：双唇张开，牙床由窄至半开舌抵下齿逐渐过度为上卷，从“一”音过渡到“厄”音。
7、/εə / 例词： air hair bear dare there their carefully
发音要决：双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。
8、/ uə / 例词： sure poor tour february
发音要决：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”过渡到“厄”音。
二、辅 音（28个）
国际音标里总共有28个辅音音素，辅音里面有清辅音和浊辅音，浊辅音在发音时声带振动，而清辅音在发音时声带不振动。
(一) 摩擦音（10个）
摩擦音是发音时，气流开始部分受到阻碍，随后气流从缝隙中泄出，发出声音。
1、 /f/ 例词： fat fast face fine life fire phone father
/v/ 例词： of love view vine very violin leave
发音要决：下齿轻触上齿，气流从唇齿间的缝隙泻出摩擦成音，/f/ 是清辅音，/v/浊辅音。
2 、/θ/ 例词： both cloth three thing mouth hanks birthday
/e/ 例词： that than these bathe mother
发音要决：舌尖轻触上齿背，气流从唇齿间的缝隙泻出摩擦成音，/θ/ 是清辅音， /e/ 是浊辅音。
3 、/s/ 例词： sun ice sea sell same face snake mouse
/z/ 例词： zoo eyes nose knees prize music
发音要决：舌抬起，靠近上齿龈，气流由舌端和齿龈间泻出摩擦成音。/s/ 是清辅音， /z/ 是浊辅音。
4 、/ ʃ / 例词： she sure wash ship sheep share shake shop fish
/ ʒ / 例词： pleasure usually
发音要决：舌尖和舌端向上齿龈后部抬起，舌身靠近硬颚开成一条狭窄的通道。气流由此泄出口腔，摩擦成音。双唇向前突出，略成圆形。/ ʃ / 是清辅音，/ ʒ /是浊辅音。
5、 / h / 例词： he hen hat hill high hair horse
发音要决：口张开气流不受阻碍，自由溢出口腔，在通过声门时产生轻微摩擦，/h/ 是清辅音。
6 、/ r / 例词： run red rain free race write read
发音要决： 舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略成凹型，双唇稍向前突出，气流从口腔泻出，声带振动 ，/r/ 是浊辅音。
(二) 爆破音（6个）
在发音时，气流开始完全受到阻碍，然后气流有力急促的冲开阻碍发出声音。
1 、/p/ 例词： pen pig park pool peach happy speak
/b/ 例词： big bye bad bus job bird bark bike
发音要决：双唇紧闭，然后突然张开，气流泄出口腔。/p/ 是清辅音，/b/是浊辅音。
2 、/ t / 例词： to tea tear seat boat town bottle
/ d / 例词： do dog date down ck glad made window
发音要决：舌尖紧抵上齿龈，形成阻碍，然后舌尖突然离开气流泄出口腔。/t/ 是清辅音, /d/是浊辅音。
3 、/k/ 例词： cap key cow car card come kite back cold
/g/ 例词： go bag egg pig gap girl gold gave
发音要决：舌后部抬起紧贴软颚，形成阻碍，然后舌后部突然离开气流泄出口腔。/k/ 是清辅音，/g/ 是浊辅音。
（三） 破擦音（6个）
破擦辅音是由一个爆破音和一个摩擦音组成。
1 、/ tʃ / 例词： watch child China chair cheap lunch
/ dʒ / 例词： Jane jeep gem joke bridge orange
发音要决：舌间和舌端抬起。贴住上齿龈后部形成阻碍，双唇稍向前突出，气流冲破这个阻碍后，通过舌和齿龈间的窄缝摩擦成音。/t?/ 是清辅音。/d?/是浊辅音。
2 、 / ts/ 例词： pats cats shirts skates students
/dz/ 例词： seeds cards hands roads
发音要决：舌尖抵上齿龈形成阻碍，舌尖略下降气流泻出口腔/ts/ 是清辅音。/dz/ 是浊辅音。
3 、 /tr/ 例词： train tree trip
/dr/ 例词： drive drip dress dream
发音要决：舌尖抵上齿龈后部形成阻碍，舌身取发/r/的姿势，气流冲破阻碍发出短促的[t]或[d]之后立即发/r/。/tr/ 是清辅音，/[dr/ 是浊辅音。
（四）鼻辅音（3个）
发三个鼻辅音时气流在不同的位置，程度不同地受阻，最后都通过鼻腔泄出，其中最难的音为/ ? /， 其次应注意/m/在单词末尾时应闭嘴，另外/n/不能与/l/混淆。
1 、/m/ 例词： me home came some mouth game many
发音要决：双唇闭合,软鹗下垂气流从鼻腔泻出，/m/是浊辅音。
2 、/ n / 例词：son run thin neck noon knife number
发音要决：舌尖紧抵下齿龈形成阻碍，软鹗下垂气流从鼻腔泻出,/n/是浊辅音。
3 、/ ŋ / 例词：Sing king song thing strong bring
发音要决：舌后部抬起，抵住软鹗，气流从鼻腔泻出，/ ŋ / 是浊辅音。
（五）半元音（2个）
1 、/ j / 例词： yes yard year yellow
发音要决：舌前部尽量向硬鹗抬起，双唇平展口微开，气流从口腔泻出，可有轻微摩擦声带振动，一经发出立即向后面的元音滑动，一起发/j/。
2 、/ w / 例词： wheat wheel way wood
发音要决：舌后部向软鹗抬起，双唇收圆并向前突出气流从口腔泻出声带振动，一经发出立即向后面的元音滑动，一起发/w/。
（六）舌侧音（1个）
发音有两种，清晰的/l/ 和含糊的/l/，清晰的/l/出现在元音前面，含糊的/l/ 出现在辅音前面或词尾。
1 、清晰的/ l / 例词： letter lesson lion lamp
发音要决：舌端紧贴上齿龈，舌前部向硬颚抬起。气流从舌的两端泻出口腔[l]是浊辅音。
2 、含糊的/ l / 例词： ball girl tall bottle
发音要决：舌端紧贴上齿龈后部，舌前部下陷气流从舌的两端泻出口腔[l]是浊辅音。
3、区分鼻音[n]和舌侧音[l]
例词： /n/ nine now night know [l] line law light lown