Ⅰ 交互式电子白板教学设计《失去的一天》
《失去的一天》教学设计及设计意图
一、教学内容： 97页
二、教材和学情分析
“珍惜时间，不要虚度光阴”是学生并不陌生的主题。《失去的一天》正是前苏联著名作家苏霍姆林斯基围绕这一主题写的。课文写了妈妈在下班后发现佩佳在一天的时间里没有按要求完成栽树、读书的任务，而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息，就带他去看拖拉机手、砌工、面包师、读者在一天里的工作和收获，使佩佳为自己一天的游手好闲而羞愧。全文采用儿童化的语言，浅显而不失生动，让读者明白时间一去不复返，要珍惜时间，不要虚度光阴。
本文是一篇略读课文，在字词的学习方面，五年级的学生已具备了较强的自学能力，教师只需对极少数易错字稍作强调即可，当然一些重点词语还需结合课文加以理解。学生已具备一定的概括、表达、理解、感悟的能力，相对能力强一些的学生已能概括文章主要内容，清晰、明确、完整地表达自己对语言文字的理解，体会人物精神等。而语文学习能力弱的学生在概括能力上还存在一点问题，需要教师在训练过程中加以指导。
三、教学目标
1、知识与技能：自主学习生字新词，在课文的语言环境中理解“游手好闲”等词义。
2、过程与方法：巩固边读边思的习惯，理解“失去的一天”的内涵。
3、情感态度与价值观：通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。
四、 教学重点和难点
巩固边读边思的习惯，理解“失去的一天”的内涵。体会作者是怎样把这样的道理告诉读者的
五、教学准备
老师：相应的课件。
学生：1、预习课文并理解下列词语：游手好闲、羞愧、馋涎欲滴等。
Ⅱ 惜时主题班会的课时教案和班会记录表
珍惜时间》主题班会
教育目的：以珍惜时间为知识点、情感点、以学科课程、活动课程、环境课程的有机沟通为教育载体，通过忆时间、说时间、赞时间使学生体会珍惜时间的重要性，激发和培养学生为将来建设祖国和保卫祖国而珍惜学习锻炼的品质。
活动过程：
（闹钟的“滴答”声通过扩音器由弱——强——弱，男女主持人在〈〈惜时之歌〉〉歌声中走上讲台。）
女：同学们，今天我们来猜一个谜语。
男：最长又是最短的，最多最少的，最快又是最慢的，最珍贵又是最平凡的，最易被人忽视又是最使人后悔的。
女：××同学猜对了。这个谜语的谜底是“时间”。我们鼓掌表扬他！
男：时间日夜不停地向前奔走着，它好象是河中水，只会流去不能回。
女：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷热而打乱节奏。
男：时间是宝贵的。因为我们获得知识需要时间：创造财富也需要时间。
合：我们今天举行“珍惜时间”主题班会，来谈谈我们应该怎样，争作时间的小主人。
男：那么，我们为什么要，作时间的小主人呢？
女：因为，时间是一去不复返的。从古到今，任何人都无法拦住时间，储存时间，追回失去的时间，只有才能占有时间，利用时间。
男：在科学技术飞速发展、竞争日益激烈的今天，时间更为宝贵，浪费时间就意味着落后、失败。
合：只有，才能赶超世界先进水平；只有，才能使祖国的建设事业迅猛发展。
（学生表演快板《真重要》）
竹板敲，竹板敲。
我们可不能把时间来小瞧，
虽说时间摸不着，看不到，
抓不住时间什么也干不了，
你说重要不重要？
男：谁来举些列子说明时间的宝贵。
（
女：同学们举的列子都很好。我来考考你们，请你们算几到数学题，看谁算得对，算得快，体会深。
一个月（28天）就可以挤出多少时间来读好书好报？
一个月（30天）就可以挤出多少小时来读好书好报？
一个月（31天）就可以挤出多少小时来读好书好报？
一年（365天）就可以挤出多少小时来读好书好报？
（板）不算不知到，
一算吓一跳，
分分秒秒多宝贵，
浪费时间就是犯打罪。
时间好比长流水，
只能流去不能回，
争分夺秒争朝夕，
记心内。
男：时间对于不同的人来说，意味着不同东西，谁能说一说。
农民说：“时间就是粮食。”
工人说：“时间就是产品。”
军人说：“时间就是胜利。”
企业家说：“时间就是利润。”
医生说：“时间就是生命。”
女；同学们，那时间对我们来说，意味着什么呢？（同学们讨论发言）
合对！时间对我们学生来说，时间意味着知识和健康，意味着进步、成绩和理想。
女：同学们，告诉大家一个好消息。
男：时光老人听到我们举办“珍惜时间”主题班会的消息后，非常高兴，要来和大家见见面，谈谈心。
女：瞧，时光老人带着春姑娘、花仙子、小玉兔赶来参加我们班会啦1大家欢迎！
时间是生命，时间是速度，时间是力量。
时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。
时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。
一寸光阴一寸金，时时珍惜寸光阴。
要做祖国的主人，首先要做时间的主人。
（六位学生以配乐朗诵的形式来表扬惜时的同学）
男：尊敬的时光老人啊，谢谢你们！你们的话儿浅显但道理深，
女：你们的礼物不多但情意真，惜时用时快快来成长，这就是我们的庄严保证！
丙：（当场挥毫泼墨书写条幅：“少壮不努力，老大徒伤悲。”）
（当场画一幅“头悬梁，锥刺骨”）
（在同学写字书画时吹奏笛子《珍惜时间之歌》然后展示书法绘画作品。）
齐：表演配乐诗朗诵《我们是时间的小主人》。
我们不在黄昏来临时设计虚无缥缈的梦想，
惜时要从旭日东升时做起；
我们不躺在时间的摇篮里夸夸其谈，
要在的田野里操作农机；
我们不明天复明天地消磨时光，
要争分夺秒向知识堡垒发起冲击；
让语文、数学成为我们的好朋友，
把历史知识牢记心里；
为改革开放学好A、B、C，
去实验区，到大自然弄懂难题；
不让一位同学掉队，
要使他抓紧时间跟上大家的步履；
使成功的喜悦啊，
流进每个人的心底。
歌舞表演《时间歌谣》中结束。