1. 小学数学认识图形， 第1题 我说你摆 如下图
第一小题摆一下就好了
第二小题：第一个不稳，第二个稳
2. 小学数学认识图形的情境导入有哪些
小学数学课中情境导入时应注意什么？
答：数学新课导入是教学首要的一环。回数学新答课导入不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，将学生亲身经历的实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用，进而使学生获得对数学的理解。因此，数学新课导入必须运用一定的教学技巧。在教育教学过程中，我们应该根据教学的任务，具体的教学内容，小学生的年龄特征和心理特点，灵活多变地加以运用，这样才能最大限度地发挥“导入”的巨大作用，让学生在一堂课的开始便被牢牢地吸引住了。
一、关注情感态度，让学生在愉悦的体验下开始学习。
二、合理有效地创设导入情境，能使学生快速有效地投入学习。
3. 小学数学认识图形二怎么讲孩子好理解
用课本知识加实物进行讲解,生活中的长方形,正方形,圆形的东西很多,用实物比较好理解.