A. 我要去小学做志愿者支教，半小时的音乐课，五年级的学生，教他们什么呢哪位大侠帮忙出出主意呀
首先让他们知道音乐课的性质、培养目标，让他们从心里去除音乐课就是唱歌版课的错误认识。
其次权让他们学会欣赏音乐，体验音乐的意境。
再次让他们努力参与到音乐课活动中，动手创作体验音乐的美。
从器乐欣赏、操作、简单的音乐创作上引导他们欣赏美、创造美，从而远离低俗文化，你这个志愿者就成功了。
一定记住：音乐课绝不是唱歌课
用教材而不是教教材，教材只提供一个方向
B. 要去青海支教，课程怎样设计呢不讲语数外等基本科目，美术、音乐等能开发思维的科目，怎样设计呢
有各种设计的，木有唯一答案
C. 去支教上音乐课
教小孩子，要注重人文。不能随便随便糊弄的。音乐课不是很累，可以跟小朋友们互动一下。
D. 【紧急求助】支教！求简单有趣的音乐课程、科学实验或者其他课程！
你好，我曾经在云南支教过三个月，教的是小学生，曾经带过他们几节玩的课，我内是教他们折纸，一般三年级的容小孩子就能跟着我折出东西来了。我还带他们画过简笔画。这两项他们玩的都挺开心。
我只了解这些，你再等等其他人的回答~
祝支教顺利！
E. 去支教试讲，音乐课，讲哪一个环节比较好呢
讲音符
F. 到农村支教 想给小学生上几节音乐课 教他们什么歌曲
让我们荡起双桨
感恩的心
烛光里的妈妈
母亲
G. 有个女音乐老师 她是来我们学校支教的 给我们上过两节课 我非常的喜欢她 对于只上过两节课
老师你是上天派来教会我们什么是天籁之声的人，让我们的心离天更近了，让你的心离我们更近了，谢谢老师，辛苦了。
H. 音乐教育专业大学生支教活动有哪些比较响亮的主题
作为大学生提高综合素质的有效途径，它既是大学生增知识、长才干、受教育的最佳途径，也是大学生正确认识自我、完善自我、了解社会、服务社会、提高素质和能力的重要途径。加强大学生社会实践活动是高校育人的重要环节，既是培养高素质人才的需...