『壹』 本人今年38，非师范类。想考个教师资格证，不知有没有年龄限制能不能当市级的小学老师
你好，报考教师资格证没有年龄限制的，但是有了教师资格证并不一定就能当老师的，你还必须参加教师应聘考试，教师应聘考试一般都有年龄限制的，各地对年龄的限制不同，具体你可以查看当地教师应聘信息
『贰』 中小学一级教师,教龄38年,打卡工资为4636元。退休后有多少退休金
我一个同事，中小学一级级教师，教龄和你一样，退休前工资差十几块钱五千，
2019年6月退休，退休金四千零几十块钱，河北保定的。不知道你们那里多少
『叁』 育才小学一共有多少名教师蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名我校有21名男教师，38名女教
第一步，求育才小学一共有多少名教师：
21+38=59名
第二步，求蓝天小学比育才小学少多少名教师：
59-45=14名
『肆』 2020年中小学教师6级,教龄38年退休后能每月能领多少钱
各地方中小学教师退休工资有所不同，教龄38年如果在县退休工资在六七千元，如果在市要到一万多元。
『伍』 小学教师容易当吗
任何一个岗位，任何一个行当，其实都不容易做，特别是要用心把它做好，如果你热爱热爱这份工作，并且为之奋斗。那么任何一个岗位对自己而言都轻而易举易举。
『陆』 小学教师评职称共有多少个级别
职称设置
据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。
旧有的职称设置:
小学系列主要分为:小学特级教师(小高高)、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
新规定下的职称设置如下:
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
『柒』 要成为小学教师,你从现在起应该怎么做
要成复为小学教师，你从制现在起应该怎么做？应该努力学习，争取考上一所理想的师范院校，然后选择自己喜欢的专业，这样毕业以后就有机会成为一名教师了，如果只想成为小学教师，那么就可以上小学去应聘。不过师范大学毕业也有机会成为初中和高中的老师。
『捌』 小学教师38年是多少薪级
这个没有什么界定的，抄看你的职称了，如果你一直个教书匠的话，工资只是比别的教师高，但是高不了很多，因为你的职称低，小学教师最高到小学高级职称，当然你的教龄还是有用的，这个涨工资的时候，有些地区是需要的，当然也需要看当地的经济水平。
『玖』 小学教师专业标准
尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。
(二)师德为先
热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
(三)能力为重
把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力;研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
(四)终身学习
学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
教育教学的态度与行为
1树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。
2.尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的教育。
3引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。
4引导小学生学会学习，养成良好学习习惯。
（四） 个人修养与行为
1富有爱心、责任心、耐心和细心。
2.乐观向上、热情开朗、有亲和力。
3善于自我调节情绪，保持平和心态。
5勤于学习，不断进取。
6衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
专 业 知 识
（五）小学生发展知识
1了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。
2了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律，掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法。
3了解不同年龄小学生学习的特点，掌握小学生良好行为习惯养成的知识。22.了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点，掌握帮助小学生顺利过渡的方法。
4了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。
5了解小学生安全防护的知识，掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。