① 社会主义核心价值观进小学生课堂教案
不是有专门的社会和思想品德1类的科目吗。
② 社会主义核心价值观教育案例是写教案么
社会主义核心价值观宣传教育案例
活动目的：讲文明，树新风，正当文明礼仪之星。
树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领德育教育，提高学生选择的思想道德水平。开展 “我是文明礼仪之星”主题教育活动。
（一）基本做法
一、
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
二、
1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。
2、运用多媒体、黑板报等各种学习和会议等形式在学生中广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
3、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体学生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。
三、
1.开展文化浸润读书比赛等活动，弘扬传统美德。并举行小小故事会，让文明礼貌记心间。《孔融让梨》请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。
2.情景表演，深化主题。创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
3.开展学雷锋主题班队会活动。
4、故事《美好的心灵》。
（1）《文明礼仪》三字歌。
（2）讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。
（3）欣赏诗歌《我是文明小使者》
四、文明礼仪，从先在做起。
制定《班级文明公约》。
（二）主要成效
本次活动主要教育学生要以实际行动践行社会主义核心价值观，大力弘扬、宣传社会正能量。学做人，学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，让礼仪之花处处开放。小学生辨别是非的能力低，受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高少年文明素养已成当务之急。
在活动过程中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。
通过本次宣传旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确
的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 本次活动的主题教育目标基本达成。
（三）经验启示
学生在成长成才的过程中，养成良好的道德行为规范，既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的践行者，长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。
当代小学生必须认识自己幸逢的时代，认清时代赋予自己的历史使命，做好承担历史使命的准备，努力使自己成长为马克思主义者和优秀建设人才。为建设有中国特色的社会主义而奋斗。党和国家历来把希望寄托在青年一代身上。要继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统，使中国沿着社会主义方向坚定不移的继续前进。在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任，谱写中国历史的新篇章。树立崇高的信念，
坚定自己的理想。在时代的机遇和挑战面前，把握时代的脉搏，跟上时代的步伐，在变革中完成自己角色的转换，为国家的发展、会的进步作出自己应有的贡献。
③ 小学英语教案怎么体现社会主义核心价值观
教学目标 知识：正确、流利、有感情地朗读课文。品味语言，感受洪水的凶猛可怕。理解题目所蕴含的深意。体会课文在表达上的特点。了解课文布局谋篇、环境描写的表达特点。
能力：初步懂得通过侧面描写、环境描写衬托主要人物的表达特点。抓住描写老支书的词句，感受他在危难面前所表现出来的老共产党员的崇高品质。
价值观：感受老支书在危难面前所表现出来的老共产党员的崇高品质，体会他的爱民、爱国之情。
教学重、
难点 教学重点：
1.引导学生抓住描写老支书的词句感受他在危难面前所表现出来的老共产党员的崇高品质。
2.体会课文在表达上的特点。
教学难点：
1.了解文章的表达特色， 初步懂得通过环境描写衬托主要人物的表达特点。
2.理解题目所蕴含的深意。
教学准备 教学课件
教学过程 （一）从题目质疑，激发学生学习的兴趣。
1．直奔主题：今天我们继续来学习16课。
2．齐读课题，你认为桥有什么作用？（它可以把人们带到河对岸。）
有时，桥在危急时刻还可救人性命。今天我们学习的《桥》这篇课文就为我们讲述了一个非常感人的故事。
3．这仅有一个字的题目，却包含着深刻的含义，让我们来继续学习课文，去探究这座桥所蕴含着的深意吧？
（设计意图：从课题入手，激发学生学习的兴趣，同时提出本节课的学习任务之一，让学生带着问题去自主读书，探究答案。）