① 幼儿园大班下学期去参观小学社区活动记录怎么写
活动目标：
1．了解小学生学习，活动的场所和学习常规。
2．观察小学生专下课，活动的情况属，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。
活动准备：
1．与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。
2．事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题活动过程：
1．引发幼儿参观小学的愿望。
（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？
（2）启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。
提问：你想了解小学什么情况？要了解情况，你用什么办法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？
访问时要注意什么？2．组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。
（1）找找校牌，知道校名。
（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。
（3）组织观看小学生上课。
（4）鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。
3．组织幼儿回园交流。
提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发现幼儿园与小学有什么不同？
参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了呢？解决了什么问题？
② 大班社会活动《一样不一样》的教案导入部分
设计思路：大班幼儿即将毕业，进入小学。而从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，这两者的环境与生活是截然不同的。幼儿园生活是以游戏为基本活动的，孩子对父母和老师有很强的依赖性。如在幼儿园，孩子无论集体教育活动，户外活动，还是生理活动，都是在老师的照顾、指导下进行的，他们的主要任务是快乐地玩耍，伴随着游戏成长。但是进入小学后，孩子们以正规的课业学习为主，而且小学的管理模式、生活制度、学习方法、人际交流等各方面都发生了变化，对孩子各方面能力都提出了更多的要求，如果这些方面孩子没有很好准备，将会造成入学后的很多不适应。只对这一背景，我设计了本次活动，以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。
活动目标：
1。初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。
2。在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异。
3。激发幼儿当一名小学生的愿望。
活动准备：幼儿前期参观过小学、反应与小学生活的照片。
活动过程：
一、引导幼儿回忆已有经验，说说小学是什么样子的。
1。 幼儿交流讨论，说说小学校舍与幼儿园校舍有哪些不一样。
“上次我们去小学参观了，谁来说一说，小学和幼儿园有什么不一样？”
2。说一说，小学的教室和幼儿园的教室有什么不一样。
“小学的厕所在教室里吗？”
“我们幼儿园老师有办公室吗？”
3。引导幼儿说说，小学教室和幼儿园教室还有那些不一样。
二、看图片，再次回忆小学环境和幼儿园环境的不同。
1。讨论交流，小学上课和幼儿园上课有哪些不一样。
“小学的桌椅和我们幼儿园摆放的一样吗？”
“小学每个教室都有两块黑板，分别是干什么的呢？”
2。观看小学一年级的课表，了解小学课程。
“小学的课程和我们一样吗？”“都有哪些课程呢？”
根据幼儿的疑问左适当回答。
3。学一学小学上课时师生的礼貌用语。
三、解答幼儿疑问，说说愿望。
1。大家的疑问。
“上小学后，我们的座位怎么办？”
“为什么上课要先举手再发言？”
“什么是作业？什么时候做作业？”
“还有什么不了解的地方呢？”
2。幼儿的愿望。
“就快要上小学了，你最大的愿望是什么？”
选择有利于幼儿综合素质的提高内容，如“要毕业了”、“做个小学生”、“学校什么样”、“小学生的生活”等，让幼儿感受自己长大了，越来越能干了，需要学习更多的知识和本领了；知道小学与幼儿园的不同，小学生要会自己管理自己、照顾自己，要遵守纪律，用心学习等等，为幼儿顺利适应小学生活打好基础。
活动反思：
本次活动从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发，以幼儿参观小学掀开活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上小学，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。我组织孩子参观了小学，观摩了小学的环境、操场、音乐室等场景，消除了幼儿对小学的陌生感。通过对小学生活、学习、交往的了解，逐渐萌发了孩子们“我想上小学”的兴奋心理。
通过本次活动的开展，给了我们不少启示。孩子的兴趣与需求是教学活动的生长点。作为教师，我们要满足孩子的兴趣与需求。教学活动是孩子积累经验，学习知识的过程，教师是活动的主导，对于孩子表现出的愿望想法给予积极回应，并将活动的目标与孩子的需求相结合，采取多种有效措施，丰富孩子的经验，使活动深入开展。相信孩子，将孩子作为主体，老师要真正成为孩子活动的观察者、倾听者、提问者、合作者，并为孩子的发展提供一切可能性。
③ 带领幼儿园的幼儿参观小学的方案怎么写
幼儿园参观小学的活动方案 一、活动时间:2012年 12 月 7 日 上午8:50--10:30 二、活动地点:红太阳实验小学 三、活动参加人员:红太阳学前班 四、活动准备:每班一台相机、园车、幼儿穿园服、(全托幼儿电话通知下周带好园服)即时贴剪好不同颜色的圆。 五、人员安排: 大班组每班派一名老师协助,宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班 六、活动目的: 1、让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小活做好各项准备。 2、通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。 七、活动流程: 幼儿活动: 到一年级参观并参与小学生上课(15 分钟)--开展"找朋友活动"(10分钟)--了解小学生的课间(10分钟)--参观学校(20分钟)--集体照(5分钟) 八、幼儿活动内容及工作人员安排: 1、上课深入一年级的课堂,了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望。(由立新园带领幼儿园小朋友进班,学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友,由小学各班任科老师给幼儿园学生上课,幼儿园教师负责组织好小朋友。) 1).任科老师组织每班上课15分钟分别是: 2)开展"找朋友活动"让一年级学生和学前班学生一起交朋友,一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋,让她们建立美好友谊。(10分钟)。 负责人:任科老师和协助老师2)、参观学校带领立新园小朋友参观学校主要场所:操场---教室-图书室-寝室-餐厅,了解各场所(负责人:唐小惠、胡主任)(大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、 陈娅琳跟随唐小惠,大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任,宁敏敏全程负责照相,两班穿插。) 3)、学前班幼儿集体照。(全体幼儿在红太阳小学门口集合照相) 九、其他工作人员安排 1、秩序维持及课间:唐良凤、罗艺、廖江凤,皇园长全程负责幼儿。 2、摄影、拍照:(每班自备一个照相机,请大班各派一名老师帮忙照相。) 3、园车安排:两台园车同时8:50出发,大大一班坐一号车,大大二班坐二号车,回来具体时间提前电话通知。
④ 幼儿园大班高兴来园开心回家教案
设计背景 小班孩子从家庭走进幼儿园，开始了一种全新的集体生活方式。幼儿无论是在情感上还是生活习惯、与人交往等方面都需要有一个适应的过程。所以活动的设计在让孩子通过故事讲述，知道上幼儿园是一件高高兴兴的事情，并能够体验故事中小动物上幼儿园的愉快心情，于是我设计了故事《高高兴兴上幼儿园》主要通过故事来激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性，使幼儿获得快乐的情感体验。锻炼幼儿的语言表达能力，增进交往能力，喜欢来幼儿园并喜欢幼儿园 活动目标 1、 激发幼儿参与幼儿园游戏活动的积极性，使幼儿获得快乐的情感体验。 2、锻炼幼儿语言表达能力，增进交往能力。 教学重点、难点 教学重点：学说故事中小动物之间的对话，让幼儿学会说短句：你去哪？我上幼儿园。 教学难点：通过故事让幼儿知道要高高兴兴上幼儿园。 活动准备 1、 小鸭、小猫的手偶各一个 2、动物幼儿园背景图一张，用积木搭成的动物园。 活动过程 一、 通过认识新朋友，激发幼儿学习兴趣 1、 教师模仿小鸭的叫声，并做寻找声源的动作，找到小鸭后，发出“奥，是小鸭”，然后面向幼儿发出“嘎—嘎—嘎”的声音，出示小鸭宝宝和小鸭妈妈，并和幼儿打招呼，用手偶去挠幼儿痒痒，或让幼儿抱抱小鸭手偶。 提示：配班老师藏在桌子后方，听到模仿动物的发声后，慢慢将小鸭的手偶放在桌子上。 2、 教师出示“动物幼儿园”的背景图，向幼儿说明小鸭是动物幼儿园的孩子，他们在幼儿园可开心了，我们去看看小鸭是怎样上幼儿园的？ 二、 观看小鸭上幼儿园的情景片段，体验高高兴兴上幼儿园带来的快乐 1、 教师在左手套上小鸭宝宝的手偶，右手套上小鸭妈妈的手偶，藏在桌子背后举起左手和右手，开始情景表演。 提示：教师表演讲述：“喔--喔--喔”，慢慢举起小鸭妈妈说：“鸭宝宝，起床了，妈妈要上班，鸭宝宝要上幼儿园了。”慢慢举起小鸭宝宝，对着妈妈说：“妈妈，我来了，我上幼儿园了，嘎--嘎--嘎、”鸭妈妈送鸭宝宝上幼儿园，遇到了猫宝宝，鸭宝宝说：“猫宝宝，早上好。”猫宝宝也对鸭宝宝
⑤ 幼儿大班园教案(参观运动场馆)
活动目标： 1、让幼儿初步认识小学的环境，了解小学生的学习生活的主要内容。 2、引导幼儿了解小学与幼儿园在学习生活上的不同之处，激发幼儿对小学生活的向往之情。 活动准备： 联系到附近的小学参观。 活动过程： 一、小小预备会。 1、这个学期是我们幼儿园大班的最后一个学期，读完这个学期小朋友就要进入小学学习了。小朋友知道小学是什么样子的吗？今天，老师就要带小朋友去参观一所我们附近的小学：八一小学。 2、 交待参观要求。在参观时，你们要仔细地看，想想自己想了解小学的什么，它和我们幼儿园是不是一样的？ 3、提出参观小学的注意事项。如：有礼貌、有秩序、保持安静不影响他人等。 二、特别的参观。 1、观看小学生做操。 2、参观小学的环境：小朋友看，这就是小学的操场，它和我们幼儿园的操场一样吗？告诉幼儿，小学的操场有跑道和体育器材，是小学的哥哥姐姐用来锻炼身体的。 3、带领幼儿参观小学的教室、阅览室、厕所等地方，边看边比较小学与幼儿园的不同。 4、旁听一年级的课，了解小学生是怎样上课的。小学生上课要注意什么？小学生上课与幼儿园上课有什么不同？让幼儿仔细观看小学生在课前是怎么准备好学习用品的，上课是怎么专心听讲、大胆举手发言以及看书、写字的正确姿势。使幼儿知道小学上课与幼儿园是不一样的，体会进入小学后会学到更多的知识，能变得更聪明。 三、课间十分钟。 1、我们来看看小学生们利用课间十分钟都用来干什么？让幼儿观看小学生在课间跳皮筋、做游戏、踢足球等，真热闹。 2、与小学的老师和学生告别，参观结束。
⑥ 大班参观小学 怎样让孩子了解一年级生活
你好，很高兴回答你的问题。
可以给孩子说即将学更多东西了，不能像幼儿园这样的生活了，要学着慢慢自己做事情了。
希望能够帮到你。