❶ 二年级下册新疆综合实践活动9课神奇的鸡蛋教案
有人说，尊重是一坛上等的女儿红，未饮其酒就已先闻其香；有人说，尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他；也有人说，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深处的热烈；我说，尊重就是空气，无时无刻都不能逝去它。
但是，不知是从何时起，“尊重”这个词竟一点一点地从我的脑海里消失了，直到有一天——
那天，我和几个伙伴走在路上，说说笑笑，不亦乐乎，青春的朝气在我们的举手投足间蓬勃，阳光洒在我身上，暖暖的，有点飘飘欲仙。然而，就在这时，走来了一位环卫工人，她看上去很年轻，头戴一顶凉帽，身穿一套略有泥浆的桔红色制服，手上戴一双因污垢而有些发黑的白手套，拿着一只黑色塑料袋，在草丛中寻找着什么。我看着她，一脸不屑地大声对伙伴们说道：“哼，看来还真得好好学习啊！要我到大街上捡垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的话我直接撞墙了！”小秋似乎很赞同。“哈哈哈……”我夸张地笑了起来。
那位环卫工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起头盯着我，压得低低的帽檐让她的眼睛很深邃，仿佛永远也看不透。我也微微昂起头，不甘示弱的盯着她，只见她的嘴唇稍稍动了动，好想要说些什么，但是她什么也没说，只是向我撇了撇嘴，意味深长的看了我一眼，又低下头，继续寻找着垃圾的踪影。“哼”我冷笑了一声，心里却觉得不是个滋味——我在她的眼神里，明显看到了一种尖刻的讽刺。
我和伙伴们走在路上，眼前不断地浮现着那位环卫工人鄙夷的神情，顿时觉得胸口蒙蒙的，像有只脏兮兮的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的将别人的尊严踩在脚下！
方圆老师说：不要去无知地嘲弄别人，不要去肤浅地歧视别人。一个人若总是送给他人奚落，终将失去自己的尊严。是啊，一个不懂得尊重他人的人，要么是因为无知，要么就是缺乏教养，想想看，究竟是谁失掉了宝贵的尊严？是我，幼稚的我。
康延说：尊严是山，尊严是水。我总叫嚣着要得到尊重，要有尊严，却没有发现只有尊重才能换来尊重；只有自己不笑别人，别人也不笑自己才叫做有尊严。
我突然好想向那位环卫工人道歉，我要告诉她：“谢谢，因为你，我明白了什么是尊重……”
尊重是相互的，你付出多少，别人就给你多少，就好像空气，吸进去了还要再吐出来。
从那天起，我真正的学会了尊重。
❷ 小学二年级下册新疆综合实践活动时间教案：智慧泉
一、 问题的提出
我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学很多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。
二、调查方法
1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等，了解小学生视力下降的主要原因。
2、派发“调查问卷”，了解小学生视力下降的自身原因与人数。
3、通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果。
三、调查情况和资料整理
涉及的方面 涉及的方面 具体内容
书籍报刊 近视眼的来源 近视是屈光不正的一种
网络 第一位治疗近视眼的医生 1985年美国医生
网络 世界上有多少近视眼 占世界人数的33%
四、结论
1、根据研究表明，造成近视或视力下降的原因有：
⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
所以，养成良好的用眼习惯是保护视力的重点，切勿令心灵的窗户受到损害.
❸ 求新疆版，二年级下册综合实践教案和新疆教案
邮箱给我 我发给你 ..我也在带这门课呢 支教实习的 ..
❹ 请问谁有小学二年级的民族团结教育的教案和资料
中华民族是世界上最富有生命力和顽强不息奋斗不止的民族，五千年的磨难、五千年的磨砺，铸就了中华民族龙的精神。我们的民族之所以历尽了五千年的沧桑，现在依然傲立于世界民族之林，就是因为我们是一个不畏惧一切困难，越是遭受苦难越是团结凝聚的民族，这是是我们中华之魂，是我们这个伟大的民族冲破一切艰难险阻勇往直前的原动力！
在危机时刻，尤其是天灾面前，一个民族最能体现其民族的精神。面临危机，无论是个人还是组织，其存在的价值就找到了一个最基本的衡量尺度，那就是人及其生命。 人和生命是任何一个社会的本源问题，原因很简单，正是因为有了人，就有了社会。对人及其生命的重视和尊重也就成了衡量这个社会的进步与否。当危机危及他人的生命的时候，你和我作出怎样的反应也就成为你和我存在的价值的最重要的尺度。没有了他人，你我的存在也就失去了意义。 四川大地震再次使中国成为世界关注的焦点。世界在关切中国，中国在感动整个世界。感动世界的不是地震本身，而是中国人在面临灾难时所显现的民族精神，是赈灾过程中不同的角色所写下的一个个有关人的故事。这些故事正在形成一个大写的“人”字，一个巨大无比的“人”字。正是这个"人"字，体搜野现出了中华民族的精神核心。 按照北京大学著名教授张贷年的概括和总结，中华民族精神可以浓缩为八个字“厚德载物，自强不息”。这是中华民族的核心价值观，也是中华民族精神之所在。正是靠着这八个字，使我们这个民族能够经历诸多灾难而能够依然顽强的在这个世界上生存、繁衍、发展壮大。在历史上，我们这个民族，曾经饱受苦难－－但是无论这些苦难是源自天灾，还是源自人祸。不论是外敌入侵、自然灾害、疫病传播，中华民族都处之泰然，依靠上述八个字，挺过来了。
中华民族是个宅心仁厚的民族，世界上不知道多少个国家的人民遇到大灾大难的时候得到过中国政府和中国人民无私世局喊的帮助，我们的帮助从来就不带任何条件，是真心实意地为国外受腊裤灾受难的人们送去中国人民的关心和祝福。正是因为如此，当我们遇到这样大的灾难的时候，世界上许多国家也同样深出了援助的手，把关注的目光投向中国受灾的人民和受灾的地方，对此，我们的政府和我们的人民是满怀感激之情的。人在难处见真情，只有当我们遇到困难的时候才能见证出真正的朋友，烈火炼真金、也检验着国家间的情谊。
这场大灾难中，有多少可歌可泣的故事；在这场大灾中，有多少无名的英雄；在这次大灾中，我们向一切以给人民谋利益为最高目标的好总理、向奋斗在抗灾第一线的解放军指战员致敬！向千千万万在这次地震灾难中的无名英雄致敬！向我们的无畏的灾区各族人民的不怕困难、积极互救、自救的群众致敬！
在几千年的历史沧桑中，我国各民族发展了休戚与共、相互依存的亲密关系，形成了伟大的中华民族，共同缔造了统一的多民族国家。国家统一始终是中国历史发展的主流，是各族人民的最高利益。维护祖国统一，始终是中华儿女的神圣职责。
祖国统一是国家繁荣富强的根本前提。一个强大的国家，必然是一个统一的国家；一个强盛的民族，必然是一个统一的民族。四分五裂，断难成为世界一流强国；一盘散沙，绝无希望跻身世界先进民族行列。在中国历史上，凡是国力强盛、经济发达、文化繁荣的时期，无一不是国家统一的时期。西汉文景之治、唐代贞观之治、清代康乾盛世，都是在国家统一、社会安定的情况下出现的。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国的综合国力不断增强，国际地位显著提高，各族人民在党的领导下，共同团结奋斗、共同繁荣发展，中华民族的伟大复兴展现出宽广而美好的前景。
祖国统一是各民族发展进步的重要保障。国家的统一，为各民族发展进步提供了稳定的社会政治环境，密切了各民族间的经济文化联系，极大地推动了各民族的发展进步。新中国成立以来，处于不同社会发展阶段的各少数民族，经过民主改革和社会主义改造，走上了社会主义道路。各民族经济文化联系更加紧密、交流更加频繁，相互学习气相互促进，共同发展、共同进步。各民族在政治、经济、文化等方面发生了天翻地覆的变化，取得了举世瞩目的成就。在中国共产党的领导下，中华民族焕发出蓬勃生机和旺盛活力。
祖国统一是各民族幸福生活的不竭源泉。祖国是各民族安身立命之所在，是各民族共同生活的家园。祖国好比母亲，为各民族提供衣食之需，使他们免受冻馁之苦；为各民族遮风挡雨，使他们免遭风刀霜剑的伤害。祖国统一是各民族之福，祖国分裂是各民族之祸。新中国的成立，实现了国家的高度统一，各族人民在社会主义道路上开始了崭新的生活。改革开放和现代化建设的不断推进，使人民生活实现了从温饱不足到总体小康的巨大跨越，各族人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路。
实现祖国完全统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然，是全体中华儿女的共同心愿。坚决反对一切分裂祖国的政治图谋，绝不允许任何人以任何名义任何方式制造民族分裂、危害祖国统一。海内外中华儿女紧密团结、共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。
以上都是网上复制的
❺ 新疆教育出版的福饶的中国新疆二年级下册第一课玉石宝石和彩石教案设计
玉石、宝石和彩石
❻ 谁能提供新疆教育出版社出的“小学二年级上册新疆课”教学教案全册
『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《欢乐颂》广东教育出版社出版八年级上..
·《欢乐颂》说课稿 一、 说大纲 根据《走进音乐世界》大纲要求，将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：37 推荐程度：
『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《班级演唱组合》七年级上
·《班级演唱组合》说课稿 一、说教材 1、教材分析 本节课是九年义务教育初中音乐课本七年级上册第五单元《班级演唱组合》。本单元教学内容较多，共安排了三课时进行教学。......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：29 推荐程度：
『高中音乐说课』《思乡曲》说课教案 高中音乐
·《思乡曲》说课教案 我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：40 推荐程度：
『高中音乐说课』初中音乐说课稿 瑶族舞曲
·瑶族舞曲》说课稿 一、说教材（点 一 ）本节课是九年义务教育三年制初中音乐课本第二册第二单元《音乐的情感表达》的第一课时??民族管弦乐曲《瑶族舞曲》，它是一节欣赏课。欣赏......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：50 推荐程度：
『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《京剧在音乐中的传承与发扬》
·《京剧在音乐中的传承与发扬》应用课件说课稿 课 题 京剧在音乐中的传承与发扬教 材 全国京剧进课堂九年义务教育阶段七年级内容教学目标 1、感受我国......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：131 推荐程度：
『高中音乐说课』初中音乐说课稿 银屏之歌 人音版七年级下册
·说课稿：银屏之歌 一、课题阐述: 今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的七年级下册第六单元《银屏之歌》,下面就教材、 教学目标、教法、学法、教学设计五方面谈谈我的课堂教......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：164 推荐程度：
『高中音乐说课』人教版初中音乐说课稿 八年级下册《梁祝》说课稿
·《梁祝》说课稿 使用教材：《梁祝》这一课题选自人教版初级中学音乐教科书八年级下册第五单元欣赏音乐，下面我就从几个方面阐述说课的内容。一、说教材（一）本课教学内容......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：392 推荐程度：
『高中音乐说课』《京剧》说课稿
·《京剧》说课稿一 、说大纲根据 《大纲》要求，京剧是我国的国粹，激发、培养、发展学生对京剧的兴趣及爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，从而掌握鉴赏京剧艺术的知识和技......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1041 推荐程度：
『高中音乐说课』《运动的旋律》说课稿 湘版初中音乐七年级下册
·《运动的旋律》说课稿 一、说教材 1、教材分析本节课是九年义务教育湖南湘版初中音乐课本七年级下册第六单元《运动的旋律》。本单元教学内容属于“音乐与相关文化”领域，安排......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：683 推荐程度：
『高中音乐说课』《五光十色的音乐画笔》说课
·《五光十色的音乐画笔》说课一、 课题：五光十色的音乐画笔二、 教材：《初中音乐》（上师大版）七年级下第二课三、 教时：第一教时四、 教学目标： 1、 通过多种形式......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：444 推荐程度：
『高中音乐说课』《沃尔塔瓦河》说课稿
·《沃尔塔瓦河》说课一、教学前端分析： 1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。全部套......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1087 推荐程度：
『高中音乐说课』五光十色的音乐画笔说课 初中音乐（上师大版）七下
·《PowerPoint 中动画效果的设置》说课稿 十堰东风教育集团第七中学 杨红梅尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《PowerPoint 中动画效果的......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：389 推荐程度：
『高中音乐说课』苏少版音乐七年级下册 《绿色的呼唤》说课稿
·《绿色的呼唤》说课稿 自我介绍说课内容一、 说教材 1、《绿色的呼唤》选自苏少版音乐教材七年级下册第六单元。绿色的呼唤，就是对生命的呼唤，对生存环境的关切。本单元围......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：817 推荐程度：
『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《西北放歌》说课稿
·人音版17册《西北放歌》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师：上午好！ 我说课的题目是《西北放歌》。《西北放歌》是人音版17册教材中第一单元的内容。依据在教育目......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1146 推荐程度：
『高中音乐说课』《青春舞曲》说课教案
·《青春舞曲》说课教案 《青春舞曲》是人音版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1400 推荐程度：
『高中音乐说课』高中音乐说课稿 《自然之韵》说课稿
·《自然之韵》说课稿 一、 说教材 1、 教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》。通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2245 推荐程度：
『高中音乐说课』人音版初中音乐《走进京剧大世界》说课稿
·《走进京剧大世界》说课稿各位专家，大家下午好！我是来自浙江省海宁市实验初级中学的朱镜平。今天我说课的内容是《走进京剧大世界》。它是人音版初中音乐教材第十五册的内容，适用于八......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3126 推荐程度：
『高中音乐说课』高中音乐音乐欣赏课《卡门》序曲说课稿
·说教材在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容：一是欣赏作品《卡门》序曲；二是讲解音乐知识回旋曲和序曲；三是进行有关的知识测试。而这节课的教学目的有两个，一是通过对音......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4203 推荐程度：
『高中音乐说课』高中音乐说课稿 自然之韵
·《自然之韵》说课稿 一、 说教材 1、 教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》。通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2128 推荐程度：
『高中音乐说课』高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔
·高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2581
2008-07-27 13:50:51 《沃尔塔瓦河》说课[高中音乐说课]
《沃尔塔瓦河》说课一、教学前端分析：1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-07-27 13:36:27 《思乡曲》说课教案 高中音乐[高中音乐说课]
《思乡曲》说课教案我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴独奏曲《思乡曲》。我主要从以下几个方面阐述。一、教材分析：1、本节教材的地位和作用：在《高中音乐课本》中，马思聪的《思乡曲》是中国近现代音乐的优秀代表。引导学生对这位著名的小提琴演奏家、作...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-06-18 13:37:17 《非洲歌舞音乐》说课稿及教案[高中音乐说课]
高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿及教案一、说大纲我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文精神。在音乐教学中应有机地融入人文化元素，有意识地引导学生对人文精神的思考、理解和追求。本课的教学，除了让学生理解非洲音乐文化的独特魄力，更为主要的目的是引导学生竖立多元文化的价值观，拓展学生的音...
软件大小: 10.0 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-06-18 13:29:29 高中音乐说课《十面埋伏》[高中音乐说课]
高中音乐说课《十面埋伏》说课一、教材分析：1、乐曲简析：《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。2、教材的地位和作用：乐曲欣赏《十面埋伏》是九年义务教育六年制小学第十册的欣赏曲目。《大纲》要求音乐教育要突出民族音乐艺术的地位，而《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统曲...
软件大小: 7.00 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-28 11:30:14 《高亢的西北腔》说课稿[高中音乐说课]
高中音乐鉴赏说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二、说教材1、教材分析：本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-13 15:48:41 音乐欣赏课卡门序曲说课稿[高中音乐说课]
说教材在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容：一是欣赏作品《卡门》序曲；二是讲解音乐知识回旋曲和序曲；三是进行有关的知识测试。而这节课的教学目的有两个，一是通过对音乐作品的欣赏，使学生初步认识什么是“回旋曲”和“序曲”；二是通过对音乐作品的欣赏，加深学生对浪漫主义音乐的了解，增强学生对音乐的感受能力。在整节课来说，教学重难点并不多，主要是对音乐作品《...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-03-27 09:09:40 高一音乐说课稿 多彩的民歌说课[高中音乐说课]
高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二、说教材1、教材分析：本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的民族...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-03-27 08:59:04 高一音乐说课 这个世界的音乐[高中音乐说课]
《这个世界的音乐》说课稿一、说教材今天我所说课的题目是《这个世界的音乐》。它是高中一年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元（说明文单元）的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓住学好说明文的关键问题作了铺垫，所以在这篇文章的教学上就更需要体现出较强的目标训练意识，突出学生的语文综合学习能力和素质。《这个世界的音乐》是一篇科普说明文，它不仅...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
❼ 小学新疆综合实践活动教案
小学新疆综合实践活动教案1~6年级上册
❽ 新疆小学双语汉语二年级教案
新疆教育出版社小学二年级下册汉语全套教案，共61页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，网络搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
第一课 第一课时 （看一看 说一说）
200 年 月 日
教学目标：1．让学生仔细观察图片中的有什么东西。
2. 让学生掌握本课六 个词语能准确发音。
3. 会汉语说“年，月，日，小时，分钟，秒”等六个词语。
教学重点：1．提高学生的观察能力。
2．能掌握本课六个词语的读法.
教学难点：1．让学生能会说出有些东西的汉语名称。
2．会用“年，月，日，小时，分钟，秒”等六个词语的用法。
3．“年，月，日，小时，分钟，秒”等六个词语的意思。
教学手段：教科书的图片。
德育教育：要培养保护大自然的习惯。
教学过程：
导入新课：你们知道一年有几季吗？（请同学们举手回答）
二．讲授新课 ：
（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语，先我们一起观察图片中有什么东西。本课图片中有没有上节课我们学完的东西？（同学们观察图片）。
（2）老师问：你知道什么东西的汉语名称？（同学们纷纷回答问题）
（3）老师给同学们讲一讲图片中每个东西的汉语名称
（4）老师说：同学们看说一说，先仔细观察图片，每个是什么季节？（同学们观察图片）。
（5）你们喜欢那个季节？为什么？
（6）那我给你们教一下这每个图片的是什么季节？这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音）
（7）老师解释每个词语的意思和用法。、
（8）一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三．巩固练习：
刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：这是什么？（纷纷提问）同学们举手回答问题。
四．本课小结
五．作业：
回家后今天我们学过的词语给爸爸妈妈讲一下。
六。课后体会：
第二课时 练一练
200 年 月 日
教学目标：1。看图片能会说句子。
2．能准确回答问题。
教学重点：能仔细观察图片。
教学难点：会说句子中每个句子能准确发音。
教学手段：教科书中的图片
德育教育：培养珍视时间的习惯。
教学过程:
一。导入新课： 谁来给我说一说本课我们学习什么词语？（老师让同学们看图片）。问：今天是几月几日？你看这个表现在几点了？（老师鼓励同学们回答问题）
二．讲授新课：
（1）你们先仔细观察每个图片是几月几日，现在是几点了？然后我教你们这个句子。
（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们能准确发音的读。（老师读，同学们跟着老师读句子，一起读，分组读）
（3）你们学完了吗？那我问你们这几个问题，请你们回答一下。（老师问：今天是几月几日？现在是几点了？（老师鼓励同学们回答问题，同学们一个一个的回答。）
（4）同学们看这个儿歌，我们先观察图片，然后一起学。
（5）老师问： 图片中有你们学过的什么东西？
你们知道他们的汉语名称吗？
（6）老师说：我来给你们教一下这首儿歌。我读，你们跟着读.(老师读，同学们跟着读)
三．巩固练习：
（1）同学们互相对话回答问题。老师讲解每个句子的维语意思。
（2）做游戏
地点:室内
老师先准备了一个大表
规则：老师转动指针，让学生回答指针所标示的时间，说出时，分，秒。
四．本课小结。
五．作业：复习今天学过的知识。
六．课后体会：
第二课 第一课时 （看一看 说一说）
200 年 月 日
教学目标：1．让学生仔细观察图片中的是什么。
2. 让学生掌握本课六个词语能准确发音。
3. 会汉语说“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语。
教学重点：1．提高学生的观察能力。
2．能掌握本课六个词语的读法.
教学难点：1．让学生能会说出有些东西的汉语名称。
2．会用“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语的用法。
3．记住“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语的意思。
教学手段：教科书的图片。
德育教育：要培养学生珍视时间的习惯。
教学过程：
导入新课：你们知道一年有几天吗？你们看过日历吗？（请同学们举手回答）
二．讲授新课 ：
（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语，先我们一起观察图片中的是什么东西？（同学们观察图片）。
（2）老师问：你知道这个东西的汉语名称吗？不会说汉语说维语也可以。（同学们纷纷回答问题）
（3）老师给同学们讲一讲图片日历的汉语名称
（4）老师说：同学们看说一说，先仔细观察图片，每个是几月几日？（同学们观察图片）。
（5）每个图片的小朋友们干什么？可能是什么时候？(老师鼓励同学们回答问题)
（6）那我给你们教一下这每个图片的是几月几日？什么时候？这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。）
（7）老师解释每个词语的意思和用法。、
（8）一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三．巩固练习：
刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：昨天是什么意思？今天呢？明天呢？早晨你们干什么?中午呢？晚上呢? “早晨, 中午,晚上”等词语的维语意思是什么？（纷纷提问）同学们举手回答问题。
四．本课小结
五．作业：下课后复习一下今天我们学过的词语。
六。课后体会：
第二课时 练一练
❾ 小学二年级下册新疆飞鸟的特级教案
知识目标：通过欣赏歌曲《新疆好》，感受新疆民歌的风格特点。
能力目标：1、通过听赏新疆歌曲的过程中学会听赏音乐的方法，并能在今后听赏音乐中得以运用。
2、能跳几个新疆舞蹈的动作，了解新疆舞蹈的风格。
创新目标：感受歌曲的舞蹈性节奏，用打击乐或舞蹈参与歌曲的表现当中。
德育目标：感受各族人民大团结和当代中国的西部大开发的伟大举措。
教学设想
让学生在视觉、听觉、动觉上都得到最愉悦的感受，从而了解新疆维吾尔族的民俗风情，生发热爱少数民族音乐文化的情感。
教学重点
学生积极的用自己喜爱的方式参与表演
教学准备
多媒体课件、手风琴、手鼓。
教学设计
一、走进新疆
1、教师弹奏具有新疆风格的手风琴乐曲，学生听
师：同学们，这首乐曲把你们带到哪里了？（新疆）
2、师：新疆维吾尔族位于中国的西部，是一个能歌善舞的民族，（出示中国地图）今天就让我们走进美丽的新疆、跟着音乐去感受和了解新疆。
二、感受新疆
《新疆好》
1、初听歌曲《新疆好》
师：首先，让我们先来欣赏歌曲《新疆好》,边听边感受这首歌曲给你带来怎样的心情？如果让你分段你会把歌曲分为几段呢？
2、分段聆听歌曲《新疆好》
师：下面，让我们分段聆听歌曲，首先听听歌曲第一段，这段歌曲中出现的哪些图片或歌词给你留下深刻印象？
师：第一段音乐唱出了新疆的风光美，那第二段音乐写了新疆的什么方面？（瓜果甜、物产丰富）
师：这首歌曲唱出了新疆的风光美、瓜果甜、物产丰富，人民生活幸福，作曲家还想通过这首歌曲表达或歌颂什么呢？让我们来听听第三段音乐。
出示《新疆好》歌曲资料
3、再次聆听歌曲《新疆好》
师：下面让我们也随着歌曲哼一哼、唱一唱，体会一下新疆人民高兴的心情核对新疆的热爱。
音乐拓展
4、师：刚才我们欣赏了歌曲《新疆好》，感受到新疆的风光美，人民生活幸福，下面让我们更深层次的去了解新疆，哪位同学来说说你还知道新疆的什么？
例：A：（乐器）生：我知道新疆的乐器有手鼓……
师：这位同学谈到了新疆的乐器，你知道手鼓属于新疆民族乐器中的什么乐器呢？
教师播放课件（新疆乐器的图片）并介绍
师：新疆的乐器种类繁多，向我们看到的手鼓就属于打击乐器、而弹布尔、都它尔、卡侬
❿ 新疆汉语二年级下册十四课名人故事教案
新疆汉语二年级下册十四课名人故事教案
第Ⅰ卷选择题（共30分）
一、（21分，每题分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）
A.漫溯（sù）罗绮（qǐ）粗糙（cāo）未雨绸缪（liào）
B.瘦削（xiāo）脾气（pí）处置（chǔ）迥乎不同（jiǒng）
C.祈祷（qí）隐晦（huì）悄然（qiǎo）偃旗息鼓（yǎn）
D.薄荷（bò）颤动（zhàn）浚河（jùn）青青子衿（jīn）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.杀戮放肆云霄水龙头金碧辉煌
B.风姿落寞苍桑名信片金科玉律
C.惦记偏袒淅沥度假村欢渡春节
D.怯懦琢磨通缉候车室甘败下风
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
正因为这样，所以马克思成为当代最遭和最受的人。各国政府——无论是专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论是保守派或极端民主派，都竞相他，他。
A.忌恨诬蔑诅咒诽谤B.诬蔑忌恨诽谤诅咒
C.诬蔑忌恨诅咒诽谤D.忌恨诬蔑诽谤诅咒
4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）
A.获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西。
B.中国羽毛球队全体队员不畏强敌，英勇拼搏，铩羽而归，夺得了汤姆斯杯，完成了赛前的既定任务。
C.旅居国外已30年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给老家的政府部门，表达他安土重迁的愿望。
D.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。
5.下列各句中没有语病，句意明确的一句是（）
A.据最新统计，目前社会上有近20％左右的人将按月储蓄视为未来的养老保险金。
B.河里水质越来越差的原因，是人们缺乏环保意识，导致生态平衡受到破坏造成的恶果。
C.新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。
D.口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。
6.下列说法有错误的一项是（）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。它收录了从西周初期到春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。《诗经》的体例是按照音乐性质不同划分的，分为风、雅、颂三类。
B.《孔雀东南飞》选自南朝宋的徐陵编的《玉台新咏》，是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”。“乐府”原指一种官署，后指一种新诗体。
C.《左传》也称《左氏春秋》，为“春秋三传”之一，是我国第一部叙事详备的编年体历史著作，《左传》的“传”与《史记·廉颇蔺相如列传》的“传”都是一种史书体例。
D.司马迁是西汉著名史学家、文学家、思想家。其著作《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年的历史，与《汉书》《后汉书》《三国志》并称为“四史”，鲁迅称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
7.下列各诗文诵读停顿（用“//”表示较长停顿，“/”表示较短停顿）不正确的一句是（）
A.看//万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。（毛泽东《沁园春·长沙》）
B.像/梦中/飘过//一支/丁香的，我身旁/飘过/这女郎；她//静默地/远了，远了，到了/颓圯/的篱墙，走尽//这雨巷。（戴望舒《雨巷》）
C.亦/余心/之所善兮，虽/九死/其犹未悔。（屈原《离骚》）
D.晋侯、秦伯/围郑，以其/无理于晋，且/贰于/楚也。（《左传·烛之武退秦师》）
二、（9分，每题3分）
阅读下面的文言语段，完成8～10题。
先君子尝言：乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视；呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者。引入，微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪，抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眥，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也？而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？不速去，无俟*人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”
（节选自清方苞《左忠毅公逸事》）
8.下列各组加点词语的意义相同的一项是（）
A.（1）微行入古寺
（2）微夫人之力不及此（《烛之武退秦师》）
B.（1）而目不可开
（2）范增数目项王（《鸿门宴》）
C.（1）史噤不敢发声
（2）发图，图穷而匕首见（《荆轲刺秦王》）
D.（1）使史更敝衣
（2）愿足下更虑之（《荆轲刺秦王》）
9.与例句中“为”字的意义和用法相同的一项是（）
例句：公阅华，即解貂覆生，为掩户。
A.父母宗族，皆为戮没（《荆轲刺秦王》）
B.旦日飨士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》）
C.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）
D.荆轲和而歌，为变徵之声（《荆轲刺秦王》）
10.下列对文意的理解，错误的一项是（）
A.第一段写左忠毅公在风雪天“微行入古寺”，发现了“伏案卧，文方成草”的史可法，当即“解貂覆生，为掩户”，表现了左忠毅公爱才之心。
B.对史可法，左忠毅公不仅“呈卷，即面署第一”，而且“召入，使拜夫人”，并断言“他日继吾志事，惟此生耳”，则表现了他具有知人之明。
C.从“席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣”句可以看出，“逆阉”对左公用刑之酷和左公面对酷刑的意志之坚。
D.“老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？”表现了左公对国家前途的忧虑，并对史可法给自己平反昭雪寄予厚望。
第Ⅱ卷非选择题（120分）
三、（28分）
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分，每题2分）
（1）汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？
（2）无俟*人构陷，吾今即扑杀汝！
12.下列句子都出自教材中我们学过的篇目，请把它们翻译成现代汉语。（10分）
（1）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（2分）
（2）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。（2分）
（3）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。（3分）
（4）厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”（3分）
13.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
拟行路难（其六）
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫*，何况我辈孤且直！
注：①蹀躞（diéxiè）：小步走路的样子。
（1）联系鲍照出身“孤门细族”的身世和下面的诗句看，作者“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的原因是什么？（2分）
（2）作者已经在享受“弄儿床前戏，看妇机中织”的天伦之乐，为什么还要发出“自古圣贤尽贫*，何况我辈孤且直”的自嘲？“自古圣贤尽贫*，何况我辈孤且直”二句对揭示全诗的主题有什么作用？（4分）
14.名句名篇默写（8分，每空1分）
（1）携来百侣曾游，。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）子曰：“其恕乎！，勿施于人。”（《论语》）
（3）昔我往矣，；，雨雪霏霏。（《诗经·采薇》）
（4），哀民生之多艰。（屈原《离骚》）
（5）榆柳荫后檐，。（陶渊明《归园田居（其一）》）
（6），不仁；失其所与，不知。（《烛之武退秦师》）
四、（18分）
阅读下面的文字，完成15～18题。
听听那冷雨（节选）