❶ 古筝初学者教学
古筝基本构造和各部位名称
（1）琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。
（2）琴码（又称：雁柱）：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区域。
（3）岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。
（4）面板：琴面略有弧度的木板。
（5）调弦盒：内有弦轴，用于调音；琴盒内可以放指甲，琴扳手等物件。
学戴义甲
（1）大指：将义甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴 食指、中指：将义甲戴在指肚上，顺指甲生长方向直戴
（2）学生练习佩戴义甲，教师和家长指导学生佩戴 注意：佩戴时义甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。
演奏姿势
（1）座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的腰部平行。
（2）双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。
（3）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。
（4）两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。
（5）双手放松呈半握拳状弹琴。
指法讲解与练习
1.分辨琴弦提问：古筝共有多少根琴弦？分别有几种颜色？答：有21根弦。两种颜色：白色、绿色。
讲解：认识绿色琴弦，绿色琴弦都唱“5”（sol），共有四根绿色琴弦，有粗有细，由细到粗， 分别代表 高音5；中音5；低音5；倍低音5
2.指法讲解
“勾”：符号；右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把中指放在中音5上，中指向掌心拨弦。用义甲尖触琴弦
“托”：符号；右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把大指放在中音5上，大指向掌心拨弦。 用义甲尖触琴弦
❷ 古筝第一节课怎么上我是第一次教课，想给大家留个好印象，麻烦具体的说一下第一节教课的内容！谢谢
根据学生的年纪来定,如果是小孩子那么你就得以她的思维方式为主,最主要的是先让她接纳你,信任你.教会她的手型,认弦就好
❸ 古筝教学，如何备课
你的老师上课怎么教你的你就怎么教别人，一般呢都是先复习上次课的内容，大家回先答统一弹一遍，然后一个个的弹给你听，你纠错，纠错的地方他们再弹一遍给你听，接着你就可以上新课了，一般新课是你先自己弹一遍完整的，然后你数拍子让他们跟着你一起弹，这里要慢慢地，几小节慢慢来。加油哦！
❹ 古筝教案
我就是弹古筝的 ，这个我也练过，感觉不错
❺ 教小朋友弹古筝
第一节课先跟小朋友搞好互动最重要 将古筝简单的介绍一下各个部位 让她了解 然后诱导她入门 可以加入你的一些生动的叙述 然后就是基本的手型还有简单的勾托指法 认弦 放心吧这么点就足够他一节课了 还有那个指甲佩戴啊 家长一般不会问的 问什么说什么好了 临场发挥
❻ 如何给小朋友试古筝课
如何给小朋友是古筝课 因为是古城个 非常简单你教的学的时候就古装 放了之后它直接嚼就可以让小朋友们看他教怎么教你就告诉他就可以了 小孩子接受能力非常强的
❼ 古筝的第一节课
对，都是这样，这些是很基本的指法，基础一定要打好。
❽ 儿歌两只老虎古筝教案
教案，是在认真备课、研究教材、学生和环境等的基础上，进行规划课堂教学的活动，是一个动态的、持续创造的过程。这种规划，既可以以文本的形式表现，但更多、更丰富的内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”；后者是“无形教案”；前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”；前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。 误区之一：写教案=备课； 误区之二：教案越详细越好； 误区之三：教案可有可无。