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全国小学英语优质课教学视频

发布时间:2020-12-31 04:53:47

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人教学习网.

电子课本以人教社纸质主体教材为基础,对教材内容及知识点进行深度挖掘和加工,以科学直观的视、音、图文等实现了教材内容的数字化、交互功能的智能化。多角度、多维度地呈现教材内容,方便学生理解和掌握教材知识,为传统教材模式向网络化教材转变提供了良好范式。
实践证明,跟市面上仅具翻页浏览功能的纯文本、图文类的电子课本相比,人教学习网电子课本的强大的交互功能可以有效提高学生的学习兴趣,增加学生学习的自主性和积极性;图文介绍、动画演示、真人实景示范可以帮助学生更好的理解问题和强化记忆,从而轻松的攻破知识难点,提高学习效率。
人教学习网电子课本根据各科目的特点,分别赋予其不同的功能。
英语科电子课本具有点读、情景动画播放、角色扮演、在线测验、重点词汇检测等功能。学生可以利用这些功能真正实现无忧学习,有效的提高英语口语、听力和阅读能力,巩固和扩大词汇量。
语文科电子课本具有句、段重点解析、参考答案、参考图片、朗读欣赏、整体感知、图片欣赏、背景介绍等功能。学生可以通过点击相关图标方便的获得有用的信息,并从这些信息中体会到语文的美,省力、省时、有效。
数学、物理、化学和生物等探究型学科电子课本具有提示、说明、参考答案、实验视频点播、小结、问题提示、课外知识、知识归纳等功能。直观、规范的科学实验容易引发学生主动思考、提高学生动手做的能力;课外知识可以拓展学生的思维;知识归纳让学生系统的领悟各单元知识。
通过对学生使用纸质教材习惯的研究,电子课本还加入书签、笔记、标注等功能。荧光笔、橡皮擦和调色板等辅助工具可以让学生随意的对电子课本进行标识、擦掉不想要的标记和用选择色对电子课本进行标注。
另外,电子课本还可以自动保存学习记录,方便学生制定复习计划和查缺补漏。
总之,无论是课前预习、课后复习,还是考前巩固,人教学习网电子课本已成为学生必不可缺的学习伙伴。

特级教师同步辅导:
“特级教师同步辅导”网络学习视频资源,涵盖小学、初中、高中各年级主要学科,由全国著名的特级教师依据我社教材知识脉络进行精辟的分析讲解,高效运用多媒体技术构建高效的网络课堂,直观的呈现名师风采,使学生直接感受他们对教材内容和学习方法的启发点拨,从而夯实基础、拓展思维、取得更好的学习效果。
该栏目紧扣人教社教材,经课程专家严格审核,是对主体教材和学校课堂教学的有效辅助和补充,有利于推进优质教学资源的普及和共享。
“特级教师同步辅导”的内容由特级教师主讲的“同步课堂”及与之配套的“同步检测”构成。
“同步课堂”与人教版新课标教材体系紧密配合,它不是课堂教学的重复,而是对教材章节的核心知识与基本思想方法进行重点讲解,基于教材但更加简洁化和系统化,有利于学生归纳总结,增强学生综合学习和运用知识的能力,提高学习效率。
按照教材体系配设的“同步检测”,结合教材的重点、难点、考点设计题目,并附有参考答案及重点解析,供学生自我检测。

⑤ 在哪个网站可以找到小学英语优质课教学视频多谢给点提示。

有份市优质课教案要否

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⑧ 如何上好一节小学英语优质课

我认为一节好的小学英语优质课应做到以下几点:

1 为了使学生自然地进入学习新回知识的情境,教师答在教学开始时,为了激发学生学习情感,兴趣和求知欲望,使学生乐学、爱学,教师要巧设教学开头,先声夺人,用最短的时间,使学生进入最佳的学习状态。

2在教授单词时,教师应把单词教学贯穿到娱乐之中,使学生学起来不感到枯燥、乏味,激发他们的学习兴趣 ,使他们每个人的学习能得以充分发挥。

3创设情境让学生感知语言,在课堂中我经常利用多媒体设备来突破教学重点和难点,把文字、声音、图像等融为一体,创设学生主动参与语言交际活动的情境,让学生走入情境、理解情境、表演情境以此突破语言观。学生在真实的情境中更容易进入角色,课堂气氛也异常活跃。

小学英语是为学生打下兴趣的阶段,因此教师的每一节课都应该设计的恰到好处,所以身为教师,应该学会去用心上好每一节课,让每一节课都是一节优质课!

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