小学教师资格证能教幼儿园吗

① 有小学教师资格证可以教幼儿园吗

你好：幼儿教师复资格证是能制独立的，虽然小学教师资格证相对比幼师的难度高，但是想做幼儿老师必须是要有幼儿教师资格证的，
而且幼师考试的内容和小学是不一样的。幼师考试内容：幼儿保教知识与能力与幼儿综合素质
学历条件如下：
(1)取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历.其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
(2)取得小学教师资格.必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历
(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格.应当具备高等师范专科学校或者岁;他大学专科毕业及其以上学历。
(4)取得高级中学教师资格和中等职、出学校教师资格.应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
希望能帮助到你。

② 拿到小学教师资格证，我可以去教幼儿园的吗

理论上是可以的啊，小学教师资格证可以教小学及其以下学校，但是要看具体幼儿园的规定，要是教育局直属的幼儿园就可以，一般都是可以的，我的是高中教师资格证，现在教特殊教育的，干教育的一定要凭自己的良心呀，要不然会误人子弟的，就算是小学幼儿园也一样

③ 小学教师资格证可以教幼儿园吗

根据教师资格条例（中华人民共和国国务院令第188号）第五条规定：“取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。”因为幼儿园教师资格认定在体检标准和幼教技能掌握方面与小学学科教师有所不同，您如果想在幼儿园从教，建议您按照有关政策规定申请幼儿园教师资格。一般情况下，小教，中教，高教是高级兼容低级的，但幼教是独立出来的。

④ 有中小学教师资格证能教幼儿园吗

根据教师资格条例(中华人民共和国国务院令第188号)第五条规定:“取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。”因为幼儿园教师资格认定在体检标准和幼教技能掌握方面与中小学学科教师有所不同，您如果想在幼儿园从教，建议您按照有关政策规定申请幼儿园教师资格。一般情况下，小教，中教，高教是高级兼容低级的，但幼教是独立出来的。

⑤ 有小学的教师资格证，可以教幼儿园吗

有小学的教师资格证，可以教幼儿园吗？
不可以的，小学 的教师资格证只能教小学，幼儿需要考幼儿教师资格证才能教

⑥ 持有小学教师资格证能教幼儿园吗

小学教师资格证不能教幼儿园。
教幼儿园必须是有幼儿园教师资格证。
统考幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。
目前的教师资格条例规定，教师资格证高管低，高中与中职通用，取得初中资格可以教小学。教小学的条件当然一是取得小学及以上教师资格，但最主要的是参加公开招聘教师考试，取得正式编制。公招考试在各地人力资源网上有发布，当然你得具备简章规定的报考条件。

⑦ 小学教师资格证可以教幼儿园吗

理论上是可以的啊，小学教师资格证可以教小学及其以下学校，但是要看具体幼儿园的规定，要是教育局直属的幼儿园就可以，一般都是可以的，我的是高中教师资格证，现在教特殊教育的，干教育的一定要凭自己的良心呀，要不然会误人子弟的，就算是小学幼儿园也一样

⑧ 持有小学教师资格证可以教幼儿园吗

持有小学教师资格证是不可以教幼儿园的。幼儿园教师需要有幼师证。

知识拓展：

为什么有小学教师资格证的老师不可以教幼儿园？

幼儿园与小学在教育性质、课程设置、教学方式等有所不同。

⑴ 幼儿园“教养并重”，小学则“以教为主”。这就要求老师幼儿教师不仅要会教孩子，而且在生活上也要照顾孩子

⑵幼儿课程是综合性的 ，每次活动都有一个主题，所以老师要围绕主题去开展活动游戏。小学以分科教育为主，包括语文数学英语等，在此基础上另外开展课外活动

⑶幼儿园里孩子们的主要活动是游戏，小学教育是对儿童进行系统的文化知识教育的开始，学习成为孩子们主要的任务。

⑨ 考出小学教师资格证可以教幼儿园吗

教幼儿园需要的是幼师证。北京融八旗下的最佳伙伴幼儿园首创全球0—6岁教育生态园。融八人本着“追求生命自然长成”的教育原则，首推家庭、社会、幼儿园三位一体的先进教育生态理念。从“生态环境”、“教育生态”和“社会生态”三个方面入手，构建北京融八生态园。北京融八的私人订制服务，园所功能按照教育生态园的国际最新幼教理念设计，设有多项功能室和活动区域，专门设置了以动植物区、海洋区、科普区为主的大自然活动区域，为孩子们真正创造一个寓教于乐的环境。采用“园本生态课程”以科学的多元智能为主导，从关注生命开始追求生命自然成长教育。采用“层次化立体办园模式”，满足不同家长及社会的需求。