㈠ 幼儿园同在蓝天下社会教案
设计理念： 同一蓝天下的儿童，欢乐、幸福、忧虑、怨愤、悲痛等一系列的感情都是在这蓝天下的“点景”，这一个个“点景”构成了生活、世界、梦想……小学中年级学生阅历浅，对这些“点景”的了解尚浅。因此，这节课我将创设活动情景，打开学生眼界，了解同一蓝天下不同地区同龄人的有关情况，从而让学生感受自己的幸福，并学会关注世界，关注社会，提高关爱别人的道德情操。 设计目标： 1、关注不同生活环境中的同龄人，了解不同地区儿童的生活，感受自身幸福。引发学生关心、同情等情感。 2、知道不同环境中的儿童有着对健康成长的相同需求。 设计特色： 创设情景，激发情感，让学生悟理、明理、懂理，情动、心动、行动，受到感染和教育。 教学流程： 一、同一蓝天，同样快乐 1、激情导入：我们生活在同一个地球上，拥有同一片蓝天…… 2、图文体会：引导学生看图悟文，了解不同地区儿童的生活。（点拨：我们都是同龄人，我们生活在同一蓝天下） 3、分享快乐：让学生自己说说照片上的故事，与同学分享快乐。 （点出：开心就是幸福。我们是快乐的，我们是幸福的。幸福着优越的生活环境，快乐着师长的关爱） 二、同一蓝天，不同命运 1、引导感知：看图文发现同在蓝天下的儿童，生活状况的不同。 2、对比感悟：不同生活环境下的儿童，他们的生活际遇不同。 ①贫困儿童——我们的同龄人 ②患病儿童——我们的同龄人 ③灾害儿童——我们的同龄人 ④战地儿童——我们的同龄人 （创造性处理教材，伴随课件出示的图片谈感受，聆听战地儿童的日记，唤起爱心，引发爱心行动，学会关注世界，关注社会，提高关爱别人的道德情操） 三、同一蓝天，共同心愿 1、播种希望： ①利用插图，说说图中小朋友会渴望什么？ ②爱心行动，小组合作：写愿望、贴愿望 2、爱星满天：唱响《爱星满天》 3、延伸课外： ①画一幅以“同一蓝天，同一心愿”为主题的图画。 ②跟家长一起参加“亲子义工活动”。