小学教师就是公务员吗

① 教师属于公务员不与公务员的区别是什么

在很多人把教师和公务员不能区分，有的教师还去考公务员那么有的人认为教师也是公务员。但是事实上来讲在中国教师的职业不属于公务员，那么什么公务员呢？公务员称为国家公务员是负责管理经济秩序和国家公共资源的，老师是属于事业单位，这个职业在国家和企业之间的虽然有些老师去参加公务员的考试但是两种职业不能混在一起。那么公务员和教师又有什么区别呢？
在我们国家，教师是一个伟大的职业，每个人都很尊重这份职业但是他属于事业编制如果没有编制那么与学校签的合同就属于合同工。而公务员属于行政编制是由国家财政负担的工资福利，而老师是学校负责的工资学校不属于国家行政机构。所以公务员和老师之间还是有区别的。无论在工资上、性质上、或者在福利上都是有区别的。对于学校来讲，老师是按照公务员的管理制度等各项的待遇与公务员差不多。

老师属于特殊的公务员。但却不是真正的公务员。在学校老师在细心的孕育着祖国的花朵，他们讲自己所学的知识传授给下一代的孩子们，他们在为学校为国家在无私的奉献着，公务员在国家单位也为国家在默默的付出，合理的分配国家交给公务员们的任务。他们有个共同之处那就是为祖国做出无私的奉献。

但是他们的不同之处还是有很多的！作为一名老师也可以去考公务员的，这样的话工资的待遇也就不用说了会很好的呢！所以看完之后你了解公务员与教师之间的区别了吗？今天的话题就到这里了，大家如果还有什么疑问，欢迎在下方评论区留言。

② 考小学教师好还是公务员好

一、教师和公务员的区别：
公务员：工作稳定，福利待遇好;工作内容轻松，工作时间固定(早九晚五)，很少加班。
教师：考试一般分为笔试和面试，考试难度不大，比考公务员轻松很多;事业编制，工作稳定，福利待遇好，各项补贴充足;除了正常休息日和法定节假日之外,还有每年的寒暑假(80天左右);接触人群较为单一;工作时间为早九晚五，其他时间补课会有相应补贴;各项福利待遇正加速向公务员靠拢;随着教育在社会和家庭中的比重不断上升，教师的社会地位越来越高。
二、公务员的考试难度一般比教师要难点，教师分事业编和非事业编制。事业编制的要好点。

③ 中小学教师的身份能确认为国家教育公务员吗

周洪宇来建议，参照美、英自、法、德、日、韩等国的做法，修改现行《教师法》或对《公务员法》做出补充规定，将取得教师资格证书并获得教师职位的公办普通学校的中小学教师的身份确认为国家教育公务员，纳入国家公务员行政管理系统之中。明确其“公务性”身分，依法对其实施规范监督，使其享有与公职身分相应的权利和义务，并执行相应的收入分配制度，保护中小学教师的社会地位和经济利益。
周洪宇认为，建立和推行国家教育公务员制度可以破解我国教师队伍发展中的诸多难题。“只有从法律上保证中小学教师的工资待遇与公务员一致，才能提高教师职业的吸引力及其社会地位，进而提高其专业化水平。”周洪宇说，建议尽早建立国家教育公务员制度，希望能在2010年启动实施

④ 考小学教师难还是考公务员难

考公务员难。
考小学教师你需要有教师资格证，教师资格证需要考综版合素质和教育教学知识与权能力，以及面试，虽然步骤多，但是只要准备好都是能过的。
公务员就不一样，公务员需要考行测和申论，听起来就一场考试但是需要很长时间准备很长，难度也比较大。通常情况下省考的题目难度会比国考容易一些，比如行测联考试卷只有120道题目，而国考会有135-140道题目。申论方面国考试卷分副省级和地市级两种，且对于不同的试卷答题要求是不一样的。另外，国考在申论方面作答更趋向宏观性，对于字数方面的要求也会高一些。并且，国考竞争更激烈，全国各地都有可能竞争一个岗位，相对而言就更难了。2017国考最热职位竞争比为9837:1，接近“万里挑一”。

⑤ 中小学教师和公务员相比，到底缺了哪些优势

中小学教师和公务员干部相比到底有什么差别？作为教师，我们到底比公务员缺了点啥，以下这三样东西作为公务员都拥有，作为教师可以说是都没有，现在就让我们来逐项逐项了解一下。

公务员都是有行政级别的，通常情况下，公务员的行政级别是怎么体现出来的呢？这从公务员的称谓中，就可以看出来。比如说，某一个公务员被大家称为处长，另外一个公务员，被大家称为主任，还有的公务员，被大家称为厅长，等等。

他们的称谓，就体现出了他们的行政级别。而且，公务员的行政级别从下到上层次非常多，乡长、镇长、局长、县长、市长、厅长、部长、省长，不同的级别，都代表着不同的权力。

相比之下，一名教师，不管是职称上是初级、中级还是高级，似乎都没有体现出特别的层次感来。我们很少听人称呼某位老师是初级教师或中级教师。

除了以上三个方面，你还知道公务员和教师还存在着哪些实质性的差别呢？

⑥ 公务员和教师有哪些不一样

工作性质不同、服务对象不同、工作时间也有一定差距。

公务员作为国家的公职人员主要的工作任务就是做好为人民服务的工作，而老师的主要工作任务就是作为教学工作的引导者为孩子们指引前进的方向。不同的职位工作性质相差是很大的。

虽然说这两个职业没有太大的差距性，但是对于工作还是选择适合自己的比较好，职业有一定差异，但是态度不能有第二个样子。如果自己喜欢出去玩喜欢旅游，那就选择教师比较合适一点，毕竟教师还是会有更多的空闲时间。面对复杂保持欢喜，做自己应该做的事情才是最正确的，就不要去管自己所做的职业和其他职场职业的好烂。

⑦ 小学老师和乡镇公务员哪个好

从工作意义来看，一个是教书育人，一个是服务大众，都挺好的。从福利待遇来看，两者的待遇可能是大城市的小学老师好一些，乡镇公务员可能会稍微差一点。从发展的前景看，其实两者相差不大……不过，从名声看，当然是成为公务员比成为“教书匠”好多了。

尽管如此，很多人还是会觉得当老师有什么好，当然是要选择公务员。所以哪怕仅仅是乡镇公务员职位，也是公务员考试的热门，颇有千军万马过独木桥的架势……而且乡镇公务员的福利待遇也不差，但是考试的难度，总比考国考、省考的热门职位要轻松得多了……

所以很多人觉得公务员好，放弃老师职位，转投公务员考试……不过乡镇公务员一般需要在乡镇工作5年以后才能接受调动，所以要从事乡镇公务员工作，可要想清楚，不要考到了却后悔，影响后续的报考……

⑧ 老师属于公务员吗

不属于。

中华人民共和国教师法规定：

第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

因此教师是专业人员，平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

(8)小学教师就是公务员吗扩展阅读：

第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。

第二十七条地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

第二十八条 地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。

第二十九条 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。

第三十条 教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。

第三十一条 各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。

⑨ 教师是公务员吗

教师不是公务员

教师该不该纳入公务员？

新闻 专家建议义务教育阶段教师纳入公务员队伍

作为刚刚当选的中国十大杰出青年法学家之一，莫纪宏前日在首届中国青年法学家论坛上说，受教育权是以国家和政府的责任为前提的一种社会权利。从事义务教育工作的教师是代表国家向接受义务教育的公民履行政府责任，义务教育阶段的教师是代表政府办事，因此应当纳入公务员队伍。“这样才能更好地保障义务教育阶段教师尤其是落后地区教师的福利，稳定这个队伍。” 新京报

观点 中小学教师应纳入公务员体系

中小学教师是严格按照国家的教育计划和培养目标进行工作，为国家培养下一代，因此，教师须由政府来任用管理。中小学教师也就因此不可避免地带有了公务员身份的色彩。我国当然也不例外。例如在法国、德国、瑞典、意大利、比利时、芬兰、葡萄牙等教育发达国家，中小学教师都是国家公务员，他们的职业由国家及地方公务员法来规范；而在日本则将中小学教师单独纳入教育公务员职系，并制定了单行的《教育公务员特例法》来规范教师的权益和义务。

根据这些法律，义务教育教师候选人应由政府公开选拔，一旦择优录用，便具有公务员身份。非因法定事由，不得对其予以降职或免职；教师工资由中央或地方政府财政承担，待遇有保障；教师必须履行因公务员身份而产生的义务；教师待遇要比同等公务员高，权益有特殊的保障措施。这些规定十分有助于提高教师的社会地位，使尊师重教的社会气氛得以形成。 红网

教师公务员化管理可以尝试

笔者以为，莫纪宏研究员的这一建议具有建设性，理由令人信服，也并非不具可行性。

我国现在推行的是九年制义务教育，义务教育首先是政府的义务。从这个意义上说，教师实际是在代表政府履行推行义务教育的法定义务，即代表政府而工作，因而可以甚至理应被纳入公务员管理范畴。

即便是从行政管理职能上讲，将教师纳入公务员体系也并非站不住脚。按照当前的划分方式，学校属于事业单位，但学校与教师在教育学生的同时，也有权对学生作出必要的行政处罚。从这一点来看，学校行使的实际就是行政职能，而教师此时的身份也与公务员有些类似。

当然，将教师纳入公务员体系，最大的好处还在于能确保教师收入的稳定，以促进各地尤其是贫困地区教育事业的发展。当前不少落后地区的现实情况是：公务员工资有保障，各种补贴也都能及时到位，但同地区的教师工资却往往得不到保障。这不但损害了教师的利益，也危及教师队伍的稳定，不利于当地教育事业的发展。公务员收入全部由财政拨款，因而具有稳定、及时等特点，如果教师能被纳入公务员体系，他们的工资会更有保障，他们投身教育事业的积极性也会提高，而这对促进贫困地区教育事业的发展是十分有利的。

教育事业的重要性不言而喻，国家应采取各种可行性措施提高教师待遇，稳定教师队伍，鼓励他们献身于教书育人的光荣事业。“教师队伍公务员化管理”这一旨在提升教师待遇的建议，也应该被纳入可行性研究与尝试当中。 京华时报

教师纳入公务员并非改革良方

身在教育界，虽然不是中小学教师，笔者仍对莫纪宏先生的建议充满了敬意，并能真切体会到莫纪宏先生的良苦用心：中小学教育是整个国民教育的基础，让中小学教师得到公平的待遇，对打好这个基础具有十分关键的意义。但是，于内心，笔者并不十分赞成为了保障中小学教师待遇就将其列入公务员队伍的建议。

论起来，教师的待遇应当高于公务员。

这是有法律依据的。按《教育法》第二十五条规定，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员平均工资水平，并逐步提高”。照这条规定，如果将教师纳入公务员，享受公务员待遇的话，教师的工资还有可能下降。另外，国家还另有规定，教师如果工作满一定年限，退休时可以拿到百分之百的工资，其他行业都不行，包括公务员。所以说，按国家相关规定及其精神来看，将中小学教师纳入公务员，不是在提高待遇，反而是在降低其待遇，更无法体现出国家对教育的重视。

只是实际上并非如此，中小学教师的高待遇只体现在文件里面，并没有落实，无论是地位，还是待遇，教师比公务员要差许多。原因大家应十分清楚：是人为的因素在作怪。所以，中小学教师待遇低，不是国家不重视，也不是法律没有规定，而是有些地方“有令不行，有法不依”！财政困难时，先打教师工资的主意；调整工资时，只给公务员加薪，故意排除教师。这些损害教师利益的事，当然属于违法之举，但是好像极少听说，哪个地方的领导因此受到过追究与制裁。

可见，有法(教育法)不依，违法不纠，是造成中小学教师合法权益受损、工资待遇低的根本性原因。将中小学教师纳入公务员队伍，或可以保证其待遇，但是其不合理之处也不能忽略。 中华新闻报

⑩ 小学教师和公务员哪个工作更好

关于公务员和教师哪个职业比较好一点不能一概而论，各有利弊，总体来说公务员内会好一些。容
一、教师属于事业编制，和公务员编制是不同的。
二、教师工资和评级有关，分为初级、中级、高级。待遇前期和公务员差不多，但是补助不如公务员。
三、而未来公务员是实行基层公务员职务与职级双轨制，意义不仅仅在于涨工资。公务员职级新政，是在职务之外开辟了职级晋升通道，使公务员能够做到不晋升职务也可加薪，不当处长也能享受处级待遇。