① 有谁知道小学六年级数学教学进度
周次 日期 课时计划 备注
一 9月1日 位置（一）例1
9月2日 位置（二） 例2
二 9月5日 分数乘整数 例1、2
9月6日 练习课
9月7日 分数乘分数 例3、4
9月8日 练习课
9月9日 机动
三 9月12日 中秋节放假
9月13日 乘法运算定律推广到分数 例5、6
9月14日 解决问题（一） 例1
9月15日 解决问题（二） 例2
9月16日 解决问题（三） 例3
四 9月19日 练习课
9月20日 倒数的认识 例1、2
9月21日 整理和复习
9月22日 分数除法的运算意义 例1
9月23日 机动
五 9月26日 分数除以整数（例2）
9月27日 整数、分数除以分数（例3）
9月28日 分数混合运算
9月29日 练习课
9月30日 解决问题（一） 例1
六 10月1-7日 国庆节放假
七 10月8日 解决问题（二）例2 星期六为上班日
10月9日 练习课 星期天为上班日
10月10日 比的意义
10月11日 比的基本性质
10月12日 比的应用
10月13日 整理和复习（一）
10月14日 机动
八 10月17日 整理和复习（二）
10月18日 圆的认识 例1、2
10月19日 圆的对称性 例3
10月20日 练习课
10月21日 机动
九 10月24日 圆的周长
10月25日 练习课
10月26日 圆的面积 例1
10月27日 圆环的面积 例2
10月28日 机动
十 10月31日 整理和复习
11月1日 确定起跑线
11月2日 百分数的意义和写法
11月3日 练习课
11月4日 机动
十一 11月7日 百分数和小数的互化 例1、2
11月8日 百分数和分数的互化 例3、4
11月9日 用百分数解决问题（1） 例1
11月10日 练习课
11月11日 机动
十二 11月14日 用百分数解决问题（2） 例2
11月15日 练习课
11月16日 用百分数解决问题（3） 例3
11月17日 练习课
11月18日 机动
十三 11月21日 练习课
11月22日 折扣、纳税 例5
11月23日 利率 例6
11月24日 整理和复习（一）
11月25日 机动
十四 11月28日 整理和复习（二）
11月29日 扇形统计图
11月30日 练习课
12月1日 合理存款
12月2日 机动
十五 12月5日 数学广角（一）：鸡兔同笼
12月6日 练习课
12月7日 总复习（一）
12月8日 总复习（二）
12月9日 机动
十六 12月12日 总复习（三）
12月13日 总复习（四）
12月14-16日 机动
2020年新近编写，含进度表、教学大纲：部编人教版五年级上册数学教学计划
③ 小学数学教学进度表
二00六——二00七学年度第八学期小学数学第八册
教 学 进 度 表
周次
日期
教学内容
3月3日
开学工作
一
3、5—3、11
四则运算
二
3、12—3、18
四则运算
三
3、19—3、25
位置与方向
四
3、26—4、1
加法运算定律；乘法运算定律
五
4、2—4、8
乘法运算定律；简便计算
六
4、9—4、15
营养午餐；小数的意义和读写法
七
4、16—4、22
小数的性质和大小比较
八
4、23—4、29
生活中的小数；期中考试
九
4、30—5、6
五一长假
十
5、7—5、13
求一个小数的近似数；整理复习
十一
5、14—5、20
三角形
十二
5、21—5、27
图形的拼组；小数的加法和减法
十三
5、28—6、3
小数的加法和减法
十四
6、4—6、10
统计
十五
6、11—6、17
数学广角；小管家
十六
6、18—6、24
总复习
十七
6、25—7、1
期末考试
十八
7、2—7、8
结束工作
二00六——二00七学年度第二学期小学数学第十册
教 学 进 度 表
周次
日期
教学内容
3月3日
开学工作
一
3、5—3、11
数据的收集和整理
二
3、12—3、18
求平均数；整理和复习；实践活动
三
3、19—3、25
长方体和正方体的认识；长方体和正方体的表面积
四
3、26—4、1
长方体和正方体的体积
五
4、2—4、8
长方体和正方体的体积；整理和复习
六
4、9—4、15
约数和倍数的意义；能被2、5、3整除的数
七
4、16—4、22
质数和合数，分解质因数；最大公约数
八
4、23—4、29
最小公倍数；整理和复习；期中考试
九
4、30—5、6
五一长假
十
5、7—5、13
分数的意义
十一
5、14—5、20
真分数和假分数
十二
5、21—5、27
分数的基本性质；约分和通分
十三
5、28—6、3
约分和通分；整理和复习；实践活动
十四
6、4—6、10
同分母分数加减法；异分母分数加减法
十五
6、11—6、17
分数加减混合运算；整理和复习
十六
6、18—6、24
总复习
十七
6、25—7、1
期末考试
十八
7、2—7、8
结束工作
二00六——二00七学年度第二学期小学数学第十二册
教 学 进 度 表
周次
日期
教学内容
3月3日
开学工作
一
3、5—3、11
比例的意义和基本性质
二
3、12—3、18
正比例和反比例的意义
三
3、19—3、25
比例的应用；整理和复习；实践活动
四
3、26—4、1
圆柱
五
4、2—4、8
圆锥；球；整理和复习
六
4、9—4、15
统计表；统计图
七
4、16—4、22
统计图；实践活动
八
4、23—4、29
整理和复习；期中考试
九
4、30—5、6
五一长假
十
5、7—5、13
整理和复习：数和数的运算
十一
5、14—5、20
整理和复习：代数初步知识；应用题
十二
5、21—5、27
整理和复习：应用题
十三
5、28—6、3
整理和复习：量的计量；几何初步知识
十四
6、4—6、10
整理和复习：几何初步知识；简单的统计
十五
6、11—6、17
总复习
十六
6、18—6、24
总复习
十七
6、25—7、1
期末考试
十八
7、2—7、8
结束工作
④ 六年级小学生上册数学学习计划
学习计划啊，先看目录，然后把你认为重点的写一起，层层写出，然后就可以慢慢一步一步的开始计划怎么学习了，在开学第一节课老师肯定告诉你那部分是重点的你就和你的计划对照进一步完善，完成后就可以慢慢的开始一步步的开始。
1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的 周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。