Ⅰ 中班幼儿燕子简爱画教案
教学目标： 1、让学生明白学写钢笔字的意义。 2、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。 3、 掌握钢笔的执笔方法和注意事项。 4、了解在练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的写字习惯。 教学重点： 掌握正确的执笔方法。 教学过程： 一、 导入新课 同学们，你们已经是三年级的学生了，这学期我们就要练习用钢笔写字了。但是，钢笔和我们用的铅笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。今天，我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。 二、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法 1、让学生拿出自己的钢笔，观察一下钢笔由哪些部件组成？ 2、学生发言，教师补充说明。 3、引导动手，教会学生使用和爱护钢笔。 （1）、出示各种钢笔，告诉他们这些都是钢笔。 （2）、小组交换看钢笔。 （3）、课件演示，教师介绍，教师动手操作如何使用钢笔吸水，注意卫生。 4、教师总结：钢笔由笔尖、笔杆和笔帽三部分组成，也可以分为笔壳、笔胆和笔尖。笔壳是用来保护笔胆和笔尖的（教师作演示）笔胆是用来吸收和装墨水的（教师作使用示范），使用前要把笔胆清洗干净，换用墨水前也要清洗干净。笔尖用来写字，使用时要保护好，尽量不要让笔尖撞上硬的东西。在写字时要注意别让笔尖上的墨水弄脏小手和纸张。写完字，不用钢笔的情况下，一定要记得盖上笔帽，以防笔身滚落到地上摔坏。 三、学习执笔方法 1、先让学生说说自己是怎样握铅笔的。 2、教师边作示范边归纳。 手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁，起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。 3、出示写字歌，加深理解和记忆。 学写字，要注意，头要正，肩要平，身要直，纸放平， 一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。 四、学生练习握笔 教师巡视指导，纠正错误的握笔方法。 五、欧阳修画沙练字的故事 讲故意，激起学生练字的兴趣和决心。 六、 巩固 1、学生试用钢笔写字，老师指导纠正坐姿，握笔姿势，书本摆放。 2、收好工具。