小学教师就业

⑴ 会计和小学教师哪一样比较容易就业

看你想什么的学校或公司，，正常来说会计容易找工作，，但你是否喜欢这个行业

⑵ 小学教师就业前景

小学教育专业就业前景：

目前小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。

从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。

小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。截止到 2013年12月24日，53091位小学教育专业毕业生的平均薪资为 3911 元，其中应届毕业生工资3249元，0-2年工资3956元，10年以上工资4956元，3-5年工资4867元，8-10年工资6134元，6-7年工资6660元。就业前景比较好的城市有：北京、广州、上海、东莞、杭州、武汉、深圳、西安、成都、郑州。

⑶ 现在小学教师这个行业的就业前景如何

现在是要通过考试，教师公招，不是你想去哪里就去哪里，你也想的太天真了。要考最好考初中，小学教师简直累死人。

⑷ 本科的小学教育专业只能当小学老师吗就业前景怎么样

对，因为专业是小学教育。除非当地急需中学教师，而又没有合适的人选，当然专这种情况不太可能。就业属挺好的，现在许多地区都缺老师。

⑸ 非师范专业的大专生考完小学教师资格证后好就业吗

非师范同学都有一个困惑——我的专业不对口，纵然拿下了教师资格证，是不是也考不上编制?
这样的担心并不是没有道理，因为不论你是什么专业，都能参加教师资格证考试，只要顺利通过了，都能领取到教师资格证，具有从事教师的资格!但是是否能进一步参加教师招聘考试，就要看具体的招聘公告了。
教师招聘对于专业的要求，有三种情况
不限--这是最皆大欢喜的，师范与非师范生都能在同一起跑线公平竞争岗位。
学科对口+师范专业--这类要求严格，既要求师范，又要专业对口。
与学科对口--可以是非师范生，但是所学专业必须与报考学科对口。
还是那句话：一切看招聘公告。不同地区、不同学校、不同岗位要求都会不一样，没人能给出绝对的答案。

⑹ 小学教育都有哪些就业方向

小学教育专业在校学习四年以后，如果你选择出社会工作，我觉得就业范围挺狭窄的，你可以选择从事教育方面的小学教师，经过不断地参加考试，获得就业资格。不过大多数教育人还是有着热爱孩子教育孩子的热血中吧。
总之是一条蛮艰难的路，只要你热爱，只要你对这一份工作有特别的感情，你会发现，别人眼里的苦你都没有体会到，你体会到的是这份工作，这群孩子给你带来的快乐，所以跟随自己的内心，放手去闯吧！年轻就是资本，加油加油！！

⑺ 小学教师or中学教师，各有什么优势，哪个前景好

现在国家对老师的要求越来越高了，如果要成为一个中小学老师，一般都需要本科或者本科以上的学历，也有一部分地区啊，大专的学历也可以报考这个啊，中小学教师，但是幼儿园的话，大专也可以报考。那么我们接下来说一下，小学老师和中学老师哪一个的发展前景会更好一点。
有的人认为呢，小学老师就业前景比较好，因为基础教育的发展前景，自由的时间比较宽松一点，而且就业的环境的话比较单纯，而且以后如果自己有了孩子的话，也比较方便，感觉小学阶段的孩子会比较让老师省心，而且国家现在也比较注重基础教育，所以未来的待遇应该也不会太差。

但是呢，我认为不管是小学老师还是中学老师，都是教书育人，都没有什么太大的差别。

⑻ 请问专科生对于小学教师好考么，而且近几年的就业情况怎么样呢

1. 你好，其实专科生是可以当小学教师的

2. 但是如果想在大城市发展的话，专科生当小学教师可以是可以

3. 但是考编制的话就会难一点咯

4. 合同制或者是代课一般是可以的
   

⑼ 小学老师就业和发展前景怎么样

教师需求量大如今，师范类的就业率在95%左右，很多毕业生都去了学校做了老师。按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历，高校对教师的要求是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言，就业的门槛高了。但同时，考生也应看到师范类专业毕业生的就业范围已拓展到了许多专业领域，如：指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。从需求方来看，我们是一个13亿人口的大国，到2020年人口可能达到16亿，这无疑更证明了今后教育的市场巨大的发展潜力和拓展空间。