『壹』 求助，有没有小学教学楼的平面图，立面图，剖面图的设计图，
好长，看的有点乱，小学教学楼 鲁文设计图库 都有，给你找了几个，你看看是不专是那种
某四层小学教学楼属及学校总平 36班教学楼设计图纸
红旗小学教学楼建筑图 四层全框架结构教学楼设计图
某实验小学教学楼方案图
某小学教学楼各教室平面布置图
某小学教学楼建筑施工图
某小学教学楼平面施工图
这些都是CAD图纸，标题，然后你可以到他们网站去搜，看图纸详情，找跟你要求最吻合的应该可以吧~~
『贰』 急需 因本人 文采 不好 急需 扩建小学教学楼申请书范文
**学校关于扩建小学教学楼的请示
***教育局：
根据**市委市府关于教育均衡发展的总体要求，按照教育局学校布局调整的规划方案，为满足更多家长就读我校的迫切要求，经多次请示教育局有关领导，特提出扩建小学教学楼的请示。面积***，可容纳***学生，可暂时缓解学生读书难的矛盾，推动我校的可持续发展。
以上请示妥否？敬请局领导批示！
****学校
*年*月*日
『叁』 希望小学扩建教学楼,原计划投资56万元,实际投资比原计划节约了1/7,实际投资多少万
这个题目把原计划投资看作单位"1"，单位"1"已知，用乘法。比多比少，比多的用加法，比少的用减法。列式为：
56×（1－1/7）=48（万元）
答：实际投资48万元。
『肆』 为什么中小学学校教学楼都是单层或多层建筑
根据《中小学校设计规范》GB50099—2011，小学教学用房不超过4层，中学不超过5层。注意是教学用房。
『伍』 小学教学楼扩建一层楼房申请书
小学教学楼扩建一层楼，申购书可以跟律师一起学习，学得好就可以上交了
『陆』 小学教学楼的外走廊建筑面积怎么计算
你说的混凝土柱，要是结构柱，是按柱的外边线算，全面积
没有柱或没有维护结构的墙，计算 1/2
砖砌栏杆的走廊是不算维护结构，所以按1/2计算
『柒』 小学教学楼的框架结构设计
专业的建筑设计师不会在这儿出现的 小学学校可以从几个方面入手 如果是楼房 消防救生应急通道 最好附有医务室 你可以将教学大楼 和办公大楼区分 操场拉大点 食堂也区分 怎么也凑够一万平 你可以设置一个露天的那种室外电梯 发挥一下想象呗 不要按常规思路来
『捌』 小学教学楼配套工程施工组织设计怎么做
教学来案例、教学设计、教自学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
『玖』 朝阳小学扩建教学楼，实际投资120万元，比计划投资多用1/5。原计划投资多少万元
原计划投资100万元
需要2小时
实际每天做300套
乙车轮的半径是2.5分米
是个学生吧，不会这样要答案的吧，我也不知道对不对，过程嘛，我就不写了，还是请你凉解哟····
『拾』 求 乡镇小学新建教学楼项目可行性研究报告 望大家分享
三星乡三根树小学新建教学楼项目可行性研究报告
一、概述
石柱土家族自治县三星乡位于县城东南18公里处，是全县8个特困乡之一，幅员面积102平方公里，辖6个村，总人口17237人，小学适龄儿童1753名。全乡现有中心校1所，完小1所，村小8所，在校小学生1438名。其中三根树小学南临丰都县五坪镇，距五坪镇小学12公里，西北临下路镇三树小学8公里，东临三星小学13公里。
二、必要性
1、三星乡三根树小学是石柱县重点村级小学之一，属一类村小，现有教师8人，教学班7个，学生197人，在全县村级小学中，学生多、规模大，人数为全县村小第一。
2、三根树小学现有教学用房4间，尚差教学用房3间，教师寝室8间，办公室、实验室、微机室3间及厕所、教师食堂。目前尚差部分由学校全部租房上课、办公、住宿达二年之久。
3、在“双基”、“普实”验收时，由于县、乡经费紧缺，因此教学用房设计规模小。但4年来，面对蓬勃发展的三根树小学，学校无力扩建；更谈不上添制一些教学设施、设备。现三星乡政府债台高筑，学校因“普九”后负债累累，无力完成县、乡交办的任务和满足广大人民群众的期盼。
4、学生家长及社会各界群众强烈期盼三根树小学尽快完善办学设施；改善办学条件；优化育人环境。
5、建成后的希望小学学生达250人，能使硬件达标，学校规模、办学水平上新台阶，真正成为全县村小的领头雁，从根本上解决学生就近入学难问题。
三、拟建规模
1、根据学校现有情况，打算在操场外新建一幢占地140平方米，二楼一底的教学楼(建筑面积420平方米)，除楼梯间、走道外，需教学用房6间，教师寝室8间，另建食堂，便能基本能满足学校教学用房的需要。
2、添制教学设备方案
按重点村级小学配备，打算新购10台微机和基本的音乐、体育、卫生、实验器材。
四、投资概算资金
(一)投资概算
1、新建教学楼：建教学楼420平方米，由于运输材料路远，按每平方米500元计算(含基础)共计21万元，食堂由学校向县、乡筹资1．2万元建成。
2、新添设备：微机3万元(10台X3000元)，音乐、体育、卫生、实验等器材预计0．5万元，共计．-3．5万元。总投资需2l万+3．5万+1．2万=25．7万元。
五、资金筹措
向朗润希望基金申请资助21万元，县乡政府解决4．2万元，学校自筹0．5万元。
六、效果展望
优化三根树小学的办学条件，不仅是三星乡“两基普九”接受2007年国家复查验收、巩固、扩建改善办学条件的需要，更是振兴三星教育，摘掉“特困”帽子，阔步迈入社会的新农村、建设小康社会的需要，有着深远的意义和社会效益。首先，它为提高本乡公民文化素质打下坚实的基础，也为山区经济发展储备优秀的文化知识人才和劳动建设大军；其次，新教学楼的建成，可让本乡及比邻地区的适龄儿童得到良好的教育，为他们将来成为跨世纪新人奠定基础；再次是切实完成了“普九”巩固扩建任务，为党和人民分忧，让学生有了安全保障，也为素质教育提供了优教场地，同时也使学校有了良好的育人环境，更是密切联系党群、干群关系的重要因素，对社会的稳定和发展起积极的推动作用。
七、组织机构及计划实施
由乡党委书记哈文任组长，乡长冉启文，分管教育的人大主席谭地金为副组长，刘素明、牟金普、陈珍文为成员，由校长刘素明具体负责办公、实施、汇报等工作。
计划2006年10月中旬完成报告、论证、设计，10月实施招投标和建筑基础部分，11月正式开工建设，2007年3月底前交付使用。
设施、设备在新房建成后4月底前清理应配数目，9月报批计划，10月采购，12月投入使用。
重庆市石柱县三星乡小学校
二00六年九月六日
评析：该报告首先介绍了三星乡基本情况，包括位置、面积、人口、交通、小学适龄儿童数等。然后从5个方面，论述了项目必要性。又说明了拟建规模，包括建筑大小，构造以及添置设备方案。然后介绍了投资概算资金，并拟定了筹资方案。最后是效果展望和组织机构以及计划实施。
该项目比较小，可行性报告也相应比较简单，条理清晰，信息比较完善，基本满足此类小型项目可行性报告的需求。
然而，该项报告存在几个缺点：
1、“拟建规模”不够详细，设备介绍中没有包含课桌椅以及电灯、电扇等教室必备设施，导致其后的“资金概算”中也没包括上诉设施的费用。项目实施后将缺少资金。
2、缺少能耗分析，教学楼建成后的电力需求应该做简单预测和说明，论述是否符合国家及地区相关标准。
3、缺少消防设施及分析。作为教学楼，消防设施必不可少。
4、缺少风险分析。
5、结构安排上欠妥，“效果展望”不应该放在最后，放在“拟建规模”后面比较妥当。
除此之外，此可行性研究还缺少很多一般可行性研究所需的内容，但联系到该项目工程较小，资金较少，工期较短等等因素，一些内容省略掉也较为合理。