㈠ 小学代课教师招聘条
一、各省市小学教师招聘条件是不同的，以2016年天津市河北区小学教师招聘要求为例，招聘条件：
1、遵纪守法，品行端正。热爱教师职业，能为人师表。积极进取，乐于奉献。
2、具有教师资格证。
3、本科及以上学历的应届及往届毕业生(教学经历较长，教学经验丰富的专科也可)。
4、本市及外地户口均可。
5、身体条件符合工作要求。
6、有一定教学经验或教学经历的优先考虑。
二、招考单位招聘条件以具体招考公告为准，考试公告一般发布在当地人力资源与人事考试网站，考试政策可以电话咨询招考单位，以单位回复为准。
㈡ 小学语文代课老师具体要做什么要写教案吗该怎么写
亲，你好
很高兴回答你的问题
《窗前的气球》
教学目标：
知识目标：认识7个字,会写8个字,会用“可爱的”“高兴地”写句子,正确、流利、有感情地朗读课文.
情感目标：体会同学之间的真挚情感,懂得珍惜友情.
能力目标：培养学生的朗读能力、口语表达能力、团结合作能力.
教学准备：课件、气球字卡、魔方字卡、学生字卡、图片
教学过程：
一、创设情境
1、（出示黑板上挂着的笑脸气球）小朋友们,你们看,今天的黑板上多了什么?你们喜欢气球吗?为什么?
2、 气球不仅可以你们这些健康的小朋友带来快乐,它同样也给一位生病的小朋友送去了惊喜,想知道他是谁吗?（贴有窗户图片的课题）让我们一起走进第22课.
二、初读课文
1、谁来读读课题?（多好听的声音,像银铃一样.）一起读读吧!
2、读了课题,你想知道什么?
3、是的,老师也想知道,就让我们来读读课文吧,请同学们把书打开到105页,听老师范读课文,注意：要听准字音.
4、听了这个故事,你知道了什么?有病的小朋友是谁?出示“科”（气球卡片贴黑板上）一起读,这个字你想怎样记?关于这个字,还有一个有趣的小故事呢,想听吗?先告诉老师,“禾”字代表什么?禾苗长大了是什么?在很早很早以前,人们没有称量谷子重量的工具,就了明了一种斗,后来人们发现用斗来称量谷子的重量比较的准确,也比较的科学.记住了吗?“科”字还可以怎样用?出示“亚”,一起读,老师告诉你们一个小秘密,“亚”字是一个象形字,我们一起来看看它的演变过程：“亚”最开始表示一块不完整的方形的田地,四边都缺少一块,后来变成了这样,线条比较的清晰,然后就越来越象现在的汉字了,所以“亚”的意思是：不是最好的,是第二好的,你会组词吗?
三、随文识字
1、课文中还有许多的生字宝宝,想不想和它们交朋友啊?用自己喜欢的方式来读读课文,如果遇到不认识的字,可以请教老师,也可以请教小伙伴,还可以请教书上的大枫叶.（我发现你们会学习了,边读边画,这是一个学习的好方法.）
2、课文读的很认真,生字你们认识了吗?就和你的小伙伴用识字魔方来读读这些字吧.
3、（课件出示生字）老师看你们读的这么热火朝天的,也想和你们一起读一读,可以吗?我们来开火车,我先开.前两组小朋友读的声音洪亮,也都读对了,老师想加大难度,两个人一起来当火车司机,试一试.
4、生字读的是真不错,那下面就让我们在课文中理解理解这些字.
（1）谁愿意读一读课文的第一自然节?其他同学想一想,你知道了什么?（你的声音真洪亮、你读的真通顺）什么是传染病?
（2）所以科利亚只能一个人躺在病床上,科利亚的心情怎样?你是从课文中的哪句话看出来的?出示“呆”,谁能结合字形来说一说呆是什么意思?从这个字足可以看出科利亚没意思极了,谁能试着读出这种语气.强调“静静”“呆呆”和最后一个问句.
（3）就在科利亚一个人躺在病床上发呆的时候,发生了一件什么事?谁来读读第三自然节.气球是怎样飘上来的?谁来表演一下,老师来给你配音.他表演的怎么样?你们知道“摇摇摆摆”是什么意思了吗?
（4）气球飘了上来,这是怎么回事?谁来读读第四自然段,
其他同学想一想,气球是什么样子的?谁还能用“可爱的”说一句话?看到了这个可爱的红气球,科利亚想到了谁?找出书中句子.既然是猜测的,为什么会这么肯定是米沙呢?你体会到了什么?（同学之间的深厚友谊）想像一下,科利亚此时的心情怎样?带着这种心情来读这一自然节.
（5）“窗前的气球”代表了什么?自由读第五自然节,和小伙伴说一说.出示“逗”组词,用“高兴地”说一句话.
5、齐读黑板上的生字.
四、写字
1、“始”观察,这个字怎样写才能既美观又规范?范写,练写,评价.
2、自己写“亚”字.
五、扩展
1、看你们写的这样认真,老师再和你们玩一个小游戏,打气球.只要你能把藏在气球后面的新词读对,气球就会飘走.
2、你在生活中有没有见到过这些字?
3、这节课你们不仅学会了这么多的生字和新词,你们也收获了科利亚和他的伙伴之间的友谊,老师也祝愿你们在以后的生活中也能找到这样的好朋友.
答案正确，望及时采纳！
祝你生活愉快，么么哒！
㈢ 求《关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见》教人【2011】8号文 全文
不知道是真的还是假的！
教育部
人力资源和社会保障部
财政部
中央编办
关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见
教人[2011]8号
一、采取多种举措妥善解决代课教师问题
1、略
2、略
3、妥善做好辞退补偿。辞退未被招聘使用的代课教师，要参照《中华人民共和国劳动合同法》及《中华人民共和国劳动合同实施条例》等精神，按照本人实际代课时间给予一次性经济补偿。工作每满一年的最低补偿标准由各地参考当地社会成员最低生活费用、职工月平均工资等因素综合确定，不得低于当地最低工资标准。实际代课时间按代课教师本人在公办中小学代课的实际年限合并计算，由县级教育行政部门认定。
4、依法依规纳入社保。解决被辞退代课教师社会保障问题是十分重要的关键性举措，要按照国家社会保障制度改革的政策和方向，充分考虑代课教师的实际贡献，根据不同情况，将其纳入城乡居民社会养老保险或城镇企业职工基本养老保险和基本医疗保险。对符合条件的代课教师，可按国家规定享受城乡最低生活保障和城乡医疗救助待遇。
5、积极开展就业培训。
二、建立健全农村教师补充长效机制
6、保障教师正常补充需求。
7、加强临时聘用教师管理，对因教师脱产进修、产假、病假以及流动人口子女就学增加等原因，出现教师临时短缺，应首先由学校主管部门在现在教师中调剂交流解决，难以调剂的，可以临时聘用教师。对临时聘用教师，要严格规范管理，加强业务指导和培训，帮助提高教育教学水平。有关管理办法另行制订。
8、妥善解决民办教师遗留问题，要认真落实《国务院办公厅关于解决民办教师问题的通知》（国办发[1997]32号）等文件精神，按照社会保障政策的有关规定结合本地实际，将被辞退的原民办教师纳入相应的基本养老保险和基本医疗保险，对根据国办发[1997] 32号文件被辞退的民办教师，当时未按规定给予一次补贴的，地方政府应予以落实，对离岗、退养的老病残民办教师，要采取切实措施，使他们的生活得到保障。
三、确保解决代课教师问题各项举措落实到位
9、地方是解决代课教师问题的责任主体。各地要高度重视，切实增强责任感和紧迫感，统一思想，坚定信心，抓紧部署，省级政府要加强统筹，建立协调机制，制定实施办法和工作方案明确具体政策，保障经费，落实加大工作指导力度，各地要把妥善解决代课教师问题的工作情况作为各级地方政府工作考核评价教育督导的重要内容，对违规行为要及时纠正并坚决追究责任，严肃处理。
10、切实做好组织实施工作。妥善解决代课教师问题是一项非常复杂、关联高度、政策性强的系统工程。各地要精心组织，周密部署，加强舆论引导，坚持多做少说，避免炒作，防止形成社会热点，要深入细致的做好代课教师及相关群体的思想工作，和政策解释，确保平稳顺利实施对代课教师特别是被辞退的代课教师要给予更多关怀，关心他们的实际困难，帮助解决好后顾之忧。
㈣ 一般小学代课就是签合同的那种老师，要干多久
代课老师 跟你抄说实话吧袭 我朋友就是 课时很多 工资待遇比正式的差
然后你签的合同是和学校签的 属于学校雇佣你 就是临时工吧属于
他们不用你了 你就失业了 一般的代课老师都是一边上课一边考教师岗位
学校是没资格让你从代课教师成为正式教师的 你要清楚
所以 边上课边考老师吧
一般也没有开除代课老师的 但是不是长久之计
如果你不考正式老师 只当代课老师 那么基本永远无法成为正式编制的老师
㈤ 小学教师有没有代课费
按现在的政策，学校如果请代课老师是需要到教育局报备的，所以代课老师是有工资的。
且代课工资由教育局发一部分，如果你所在的小学福利比较好的，学校还会酌情发一部分。
㈥ 如何才能当上小学代课教师
国家取消了代课教师，你可以到一些小学校去问问，他们会给你提供锻炼的机会的，祝福你
㈦ 我是一名小学代课老师，请问第一堂课怎么安排
资料是肯定要准备的，备好课是上好一节课的前提，你要明白这节课的重难点，你的教法，学生的学法，当然也包括了学生的学习实际情况。如果是第一堂课建议你不需要进行课内的讲述，可以跟学生进行有效的沟通，可以采用自我介绍，让每个学生都能发现自己的特点与特长，然后采用同桌互相提醒缺点的方式让学生再进行交流，最后教师可以选派几名比较有代表性的学生发言，大家对学生的发言进行评价是否属实，应该如何改进。这节课的目的是在于沟通与了解。第一堂课不要给孩子太严肃，只有打动了孩子，让孩子喜欢你的话，以后上课你可以事半功倍，取得意想不到的效果。
㈧ 代课老师要有什么条件
代课老师没有什么硬杠杠的，只要招聘的人认可就可以了。不过一般都要有教师资格证，有经验。最好学历高点，高中应该是最低的心理学历底线了吧，现在小学大多要求大专以上了。
㈨ 该怎样做一名小学代课老师
我就是一名小学教师 当小学教师的话 最重要的是时刻要在学生身边！ 放在内第一位的就是安容全问题 因为学生年纪小 安全意识不强 时常有受伤情况发生 那么 就要强调不能在楼梯上打闹 不能追逐 更不能爬窗户之类的！ 再就是 要在学生心中树立威信！ 虽然说对待学生要和蔼可亲 但是要把握好度 太亲的话 学生不怕你 很难管理！ 再一个就是 注重学生的个体差异 不是所有的学生都能用同一套方法来教育！ 你要花费时间去了解他 对症下药！ 孩子出现问题要及时和家长联系 互相配合！ 剩下的教学方面的 就要求你认真钻研业务 常听老教师的课 勤请教！祝你成功！ 现在的学生很调皮,个性很强.原因是很多都是独生子女,或是父母在外打工的留守儿童.要多鼓励和表扬,还要细心观察,因材施教!多向有经验的老师学习!
㈩ 小学代课教师工资问题
好像电视上还是那里说别起诉你所在单位不然以后不好找工作