『壹』 高中教师和小学教师的工资待遇有区别吗
1.你说的“小学比中学低一个档次”，实际上不是那么回事，教师实行的“岗位回绩效工资”。比答如大专毕业试用期满岗位工资13级，大学本科毕业试用期满岗位工资12级，小学和中学教师都是一样的，今后随着职务晋升调整岗位工资。
2.中学与小学的区别，在评定相同职称的时候，中学的职数肯定高于小学，在中学肯定会比小学早些评上相同的职称。
3.评高级，应该是在评了中学一级后3-5年申报，也是有职数限制的。要考计算机、职称英语，还要按规定发表论文等。
我觉得你不应该把离家远近作为选择学校的标准，应该根据你今后的发展来考虑。
『贰』 请问公办小学与民办中学教师工资待遇方面有什么区别
这个也和区域有关，不过大体上公办学校的教师待遇要比民办的好很多，以深圳为例，公办小学不在编（代课）的教师待遇大概在3、4千，而在编的就会多出一倍左右，而好一点的民办中学待遇也就最多每月3、4千块（虽然课时比小学的多，但待遇可见一般），民办学校的其他福利待遇也少的可怜，和公办是没法比的，所以建议有去公办的机会还是要去公办的~
『叁』 小学教师与初中教师的工资是不是差别很大
不是很多。
1、教育系统的工资是按职称给的，小学一般由低向高分为：小学二级、小学一级、小学高级。中学一般分为：中学二级、中学一级、中学高级......相对来说，初中教师会比小学教师工资高，有些初中重点班的老师还会有很多福利加成，能培养很多人才出来的福利也会高。
2、另一方面与地域差别有关，有些地区给小学老师的补贴很高，会比一些初中老师高，而在经济发达的城市或者有名的小学或者初中，就是初中老师工资笔小学老师高很多。关键是看职称，中学一级跟小学高级是同一级，小学一级跟中学二级是同一级，一般差距不会太大。实际上就是说，不同的教育阶段教师所拿的工资的封顶级别不同，数额也就不同了。
『肆』 中学教师与小学教师的工资差多少
小学教师的工资大都不高，普通小学的普通教师工资不超过2000元。如果职称高些或者学校好些，可能在4000左右，比中学差多了！
另外，只要是正式录用，教师的福利是有保障的，至一点放心
『伍』 小学老师和初中老师的工资待遇一样吗
不一样，
教育系统的工资是按职称给的，
小学一般由低向高分为：小学二级、小学一级、小学高级。
中学一般分为：中学二级、中学一级、中学高级......
其中小学高级职称与中学一级是相同的，也就是工资的档是一样的，
在小学如果想拿到中学高级的职称，就必须参加破格申报,小学特级教师的评选，名额有限（很难评选上），
中学就可以普遍参评中学高级教师评选。
实际上就是说，不同的教育阶段教师所拿的工资的封顶级别不同，数额也就不同了。
『陆』 小学和初中老师待遇工资区别大吗
小学和初中的待遇不一样
。论工资的话确实是根据教师的级别来发的，我父亲是高级教师专，每月属工资4000~~5000元（是这个数的中间数，很抱歉我不能对你说出真正的工资数，希望你能谅解），去掉每个月的房贷和各种基金以后每月能拿到手的钱大约有2000元。一级教师低几百块，二级再低几百块。
用我父亲的话说，做老师都是辛苦的，不过因为好像是以教研组为单位在做课件，所以老师们不会那么累得去备课了。
至于待遇，我敢说其实非常不错，几乎每个节假日都会有东西的，暑假寒假的时候还会组织去旅游。另外奖金会与教师一年的教学成绩挂钩，比方说高考成绩。
『柒』 小学老师和初中老师哪个工资高
您好！在其他条件相同的情况下，初中教师的收入比小学教师的收入高。教师的收入构成如下：
教师的收入由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元。（基本工资的金额随国民经济增长会适时调整。）硕士研究生导师和博士研究生导师的基本工资还和研究的课题和项目挂钩。
2.教龄工资（含工龄）：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课，尤其是年轻教师精力充沛，他们多授课，就可以多得劳动报酬。这不仅仅是心理上的安慰，更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金金额，只占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不实行终身制。每一位老师，只要积极努力，就年年有希望。这样做，主要是为了激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多授课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀的教师，无名额限制，由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定，比如国务院津贴和县、市政府津贴，不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励，可根据影响范围的大小确定等级，比如国家级、省级、地市级、县级，确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，占比是工资金额的35% 。就像国家干部下乡补贴一样，越是偏僻地区，补贴越高，不实行终身制，离开农村和边远地区取消补贴。
『捌』 小学教师和初中教师工资福利待遇差别。
基本差不多。唯独初中可以进中高，比小学高几百一月。但是名额相当的少，其次还要看你是在哪里上课，在县城以上的中学，有各种待遇，假期有许多补课，名师的话会有很多学生来找你，会怎么样你懂的。乡镇一级上初中嘛，就混吧。别想多了。如果非要多点福利的话，自己去弄点生意做做。呵呵如果还有不懂继续答，但是无比给好评啊。拜托了
『玖』 小学教师和中学教师工资一样不
不 一样，教育系统的工资是按职称给的，小学一般由低向高分为：小学二级、小学一级、小学高级。中学一般分为：中学二级、中学一级、中学高级。
可是其中小学高级职称与中学一级是相同的，也就是工资的档是一样的，在小学如果想拿到中学高级的职称，就必须参加破格申报,小学特级教师的评选，名额有限（很难评选上），而在中学就可以普遍参评中学高级教师评选。实际上就是说，不同的教育阶段教师所拿的工资的封顶级别不同，数额也就不同了。不知道你明白了吗？我讲的是固定工资，有的学校效益好，还可以根据自己的情况进行额外分配，那就多少不均了。
教育部发布《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（以下简称《办法》）。针对资源配置、政府保障程度、教育质量和社会认可度四方面内容设置了明确的评估标准和要求，并将以考试方式招生、违规择校、重点校、重点班以及社会认可度等作为一票否决的指标。该《办法》自颁布之日起正式施行。
7项资源配置指标
《办法》针对校际资源配置的评估提出了7项指标，重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平，同时评估这些指标的校际均衡情况。其中，生均体育运动场馆面积，小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。《办法》要求，每所学校至少6项指标达到上述要求，余项不能低于要求的85%。
15项政府保障程度指标
政府保障程度共15项指标，重点评估县级人民政府依法履职，落实国家有关法律、法规、政策要求，推进义务教育均衡发展和城乡一体化的工作成效。
其中，所有小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人；小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人；不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费；特殊教育学校生均公用经费不低于6000元；全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量。
9项教育质量指标
在此次《办法》中，将“教育质量”作为一个独立的部分，设计了9项指标，加重了对“质量”评估的权重。重点评估县域义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平。其中包括无过重课业负担。