数学怎么考高分小学

1. 数学怎么考高分

一、高中数学作用：

数学是中学的重要学科，但很多学生常抱怨高中数学在日常生活中没有什么用。但数学作为理工科的基础，他可以培养和提高人类的逻辑推理能力，加强人类的理性思维，学数学的真正目的不是体现在应试教育上，而是体现在脑力思维上。

二、如何学好数学？

学习数学的时候，学会如何掌握数学知识，掌握数学技能，发展数学能力？如何养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力？

（一）打好数学基础
高中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：

1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。例如：什么是函数的最大值？如果不熟悉定义，往往容易与函数的确界弄混淆（高中数学必修1第二章函数的单调性与最值，确界是大学中出现的名词，与最值很相似）；什么是函数的零点？零点是不是点的坐标？（高中数学必修1第三章函数与方程）很多学生因对零点不熟悉而认为是点的坐标。由于数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握函数的性质就为学好三角函数、函数与导数等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
2．巩固和加强数学运算能力，养成良好的学习习惯。高中数学，很多题考查的主要是运算能力。运算能力差体现在两个方面：（1）粗心：因思维形成习惯造成错误，由于跳步骤产生的错误，因眼高手低造成的错误等；（2）疏于运算：平时运算过少，使得在考试中运算吃力，速度放慢，以致于时间不够用。这实际上是不良的学习习惯、数学运算技能的不过关。只要改正这些缺点，相信数学一定会好起来。

（二）培养逻辑思维能力
在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，应做到以下几点：
1．严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。
2．重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，很多学生认为只要这个定理会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。
3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：求排列组合时，可以直接去运算，也可找出总的结果，再去掉不符合条件的结果即间接法；可以用捆绑法、插空法等，实际上方法还有好多。你能找到吗？这就是求异思维，平时有很多题目，虽然他只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，对于我们创造性思维的发展是十分有利的。

四、培养良好的数学习惯
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后探讨一下数学的学习习惯。
良好的数学学习习惯包括：多练、多思。
多练：数学的知识在练习中不断提高，不断完善。使之熟悉各个知识点及知识点间在联系，并且熟能生巧，在做题中速度会变快，节省时间。
多思：在练习的过程中，遇到问题要多思考，多想一下为什么，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。

平时的练习及考试，只是查找缺陷与不足，从中多练，多思，在失败中不断完善和提高。持之以恒，相信高考才可以取得高分。

2. 小学数学如何考高分

一开始做题还是细心，因为如果后面大题要费时间的话说不定没时间复查，不可以抱着复查时找错误粗心点无所谓的想法 若还有时间复查的话最好复查，且一字一句的看，养成耐心细心的习惯（采纳吧）

3. 数学到底该怎么考高分啊！

不错过每一个容易的题，不放过中等的题，舍得放弃难题。留点时间去把之前的题检查一遍。

4. 怎样才能学好数学，考出高分呢

要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做题。

事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。

究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。

二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。

由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。

一、数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：

①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；

②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
★什么是理解？
按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。

理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。

★什么是记忆？

一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。

总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。

三、数学解题

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

1、如何保证数量？
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。
③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。
④每天保证1小时左右的练习时间。

2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

四、数学思维

数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

总而言之，只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国。

很多人平时的成绩都很不错，但一到考试时成绩总是不太理想，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，我想，你也许把分数看得太重了，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次开始的成绩高，那我就是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多。

5. 怎么才能让数学考高分

把数学书上的公式浏览一遍，睡前过电影，多想一想上课老师讲的内容。别紧张，放松心情，带着自信走进考场，希望你明天考个好的成绩。记住，你是一名堂堂正正的中国人。你现在还小，等你上了初中你就能明白了。

6. 小学五年级上册数学怎样考高分。

首先，计算能力是来否过自关？也就是说计算不能出错，记算不出错。要注意观察孩子的性格，绝不是多做题能解决透彻的，多做题只能说有改善。

然后看他的数学作业做的怎么样，是否有不会做的题、看不懂的题，这个你就要和孩子交流，和老师多交流，注意他上课的状态。

最后，多做一些题目，总是有帮助的，还可以学一些奥数，拓展思维的广度和深度。

7. 小学五年级的数学怎样学好考取高分好成绩

多刷题，多记公式，还有不要太过死板，要灵活运用。

8. 一位学霸的分享：如何让数学考高分

很高兴通过这个平台，向学弟学妹们分享一下我在高中时的一些学习经验，希望能够给同学们的学习进步献上一点微薄之力。

在一个小小的县级市，要想踏入名校之门，成绩必须稳定在全市第一名，但高一高二的我是远远达不到这个层次的。不过，经历了一个短短的高三，我在全市3000多名考生中脱颖而出，究竟是什么样的方法助我取得了如此大的进步？我又在这不到一年的时间中获得了哪些感受呢？在下文中我将给大家详细讲述。

高考数学备考经历

初入高三，你能在身边的空气中感受到压力的步步逼近，周边的同学也许表面变化不大，但谁的内心，都绝不同于高一高二，看着他们成绩的飞速进步，你一定要明白，他们吃了更多的苦，钻研出了更适合自己的学习方法。在这种情况下，要想战胜他们，心态、学习方法、作息习惯的调整是必须的。

回顾高一高二两年，其他科目成绩还算可以，但我的数学始终达不到理想的境地，而数学在高考中的重要性不用过多赘述，所以在高三针对数学我制定出了一系列的方案，虽然这套方案在实施过程中遇到了各种各样的困难，但我尽全力将其克服，保证了计划的顺利实施。

在讲述我的学习计划之前，我们先对高考数学做一个比较透彻的分析：数学在高考中主要考察学生逻辑思维和计算能力，函数是高中数学的基础，函数的变化率和由它与几何结合衍生的解析几何是高中数学的难点。

在高考中，数学考查形式较为固定，难度在全国来说中等偏下，创新只集中在题目形式，很少涉及到难点的转移。集合、向量、线性规划、排列组合、流程图、概率等问题一般只会出现在小题之中，且大都属于中低档题。小题的压轴题在于选择、填空的最后一道，一般容易考数列的递推、特殊函数、解析几何以及创新题型，题目难度较大，考察学生计算能力或接受、理解、应用新知识的能力。

比如，我把导数题分成了如下十类：

1.当x=0或x1时，f’（x）=0,存在x0∈（0，x1），使f’（x0）<0，此时f（x0）<f（0）；

2.已知f’（x）单调，且f’（x0）=0，x0可猜出，然后验证即可；

3.无常规函数模型，通过移项换元构建函数；

4.通过f’（x）求出f’（x）最大值小于零，从而知f（x）单调性；

5.求参数时，先将端点带入，求出参数范围，再验证恒成立；

6.给出参数范围，证明函数关系时，取参数的极值；

7.证明f（x）<g（x）*m（x），可先证f（x）<g（x），再证m（x）≥1；

8.周期性函数处理问题；

9.基本问题的分类讨论（不重不漏，灵活简洁）；

10.分离变量的应用

解析几何可分为如下十二类：

1.通过相似三角形等几何性质解题；

2.点差法的灵活应用；

3.角平分线的应用与处理；

4.参数方程及椭圆内三角形面积问题（2011年山东）；

5.过定点做两条切线，求两切点直线方程；

6.另类直线方程联立求解方案；

7.未知量知而不求，用韦达定理实现消参；

8.换元、平方等转化韦达定理的技巧性题；

9.距离关系转化为角度关系；

10.圆心坐标取值范围的转化问题；

11.二次曲线相切问题；

12.求定点，先用特殊位置试出定点，再进行验证。

通过这样的归纳与总结，当我在考试中再碰到没有头绪的题目时，自然而然的往这些题型上想，就会出现一些新思路，助于解题。其实这些压轴题看似五花八门，其实无外乎以上几类，希望同学们再应对它们时可以稳定心态，从容解答。

临近高考，我和一个好朋友弄来了近七年的高考题，一道题一道题的研究了这些年来山东命题的变化规律，了解考察重点的发展趋势，对于每一题习惯考什么，一般需要多长时间去做全部了然于胸。除此之外，我们细细翻阅了每一本数学课本，看了课本上最基础的定义以及所有例题的解答过程，真正做到了胸有成竹。

六月六日下午考完数学，心情很不错，觉得做得很顺，感觉所有的付出都是值得的。虽然最后结果比我估计的要少好几分，但我相信高三无论少了哪一方面的努力，我都到不了最终这个高度。

以上就是我高三的真实经历。结合自身以及在大学其他朋友的优秀学习方法，我给大家备战数学提出如下建议：

1.高一高二紧随老师的节奏，通过多做题、多归纳夯实基础，有疑问必寻求解答，不留下任何知识盲区。

2.高三除了和同学们进行一二轮复习之外，有自己的计划和方案，先查缺补漏；之后扫荡近几年全国各地高考题，进行一个横向大比较，努力压缩做题时间，提高做题的速度与精准度；接下来找到山东省历年高考题，进行纵向分析与比较，熟悉山东命题规律与动向；最后回归教材，以课本为基准进行最后一轮复习，做到不漏一丝一毫。

3.每天的作息不要非向他人靠拢，因为每个人的兴奋时间不一样，但睡觉前一应要做到问心无愧。不过，我还是不提倡大家多熬夜的，因为经常这样会让你大脑的兴奋点持续在深夜，但高考是在白天进行的。

4.数学并不是通过单纯的做题可以提高的学科，一定要多归纳、多总结、多思考，去把每一个问题吃透、理解透，再通过做题进行一系列的强化。关于错题档案的整理，推荐大家使用举一反三法，即每整理一个错题，再找到三个与它考察点相似的题，这样有助于加深对这一类题的理解。记得高中数学老师说过，如果高考能保证错过的题不再错，那么清华北大是没问题的。

5.计算能力是优秀与卓越之间的障碍，在高考中一些小题、立体几何、数列、解析几何都对计算能力要求很高，同学们只有做到运算又快又准，数学才能真正达到一个高手所应达到的高度，否则眼高手低、粗心大意，迟早会得到教训的。

6.考试时心态万分重要，碰见怪题难题，一旦卡住，立即跳过，想的越多越容易陷入知识误区，还会对心理造成极大的波动与压力，影响正常考试的发挥。另外，当你翻过头再想这个题时，会产生许多新思路、新想法，可能一下子茅塞顿开。

7.下笔必对，别总想着回过头来再检查，高考是不会给你检查时间的。

8.最重要的一点：高中期间所有智力上的差距完全可以通过努力去弥补、去超越，没有人天生适合学习数学，最后出现在卷子上的分数肯定和你的付出画等号。在这里引用我大学老师说过的一句话：“以你们的努力程度之低，远达不到比拼天赋的程度。”

以上就是我在备考期间的经验和建议，希望可以带给大家些许帮助，同时更希望大家能够给数学更多的爱，每天充满自信的遨游在奇妙的数学王国，最终在高考中取得最为优异的成绩。

9. 小学毕业考数学试卷到后面的10分加分选做题根本做不出来要怎么才能考高分

一是前面的尽量少减分，第二是针对加分题好好训练，加分题一般是高年级的简化题，或者是奥赛题的简化题，参加特定的培训班有兴趣的话，拿下最后一题还是可以的。

10. 小学数学怎么学才能学好考不了高分

啦啦啦~
首先来，可以买自一本口算练习册，每天坚持做1-2页，这对小学乃至以后的学习都非常有帮助的(虽然有时候两位数相加减什么的比较麻烦，但是那更加考验口算能力。)
其次，老师布置的作业要全部会做，而且要闭着眼都会做。如果做不到这一点，就要看是不熟悉还是不会。小学题没什么难的，关键是要想明白题目是怎么回事，解决的办法是怎么想出来的。千万不要硬套解题方法(某些参考书可能有这方面的归纳。)
最后，(这一条你可以自行判断有没有道理…)如果是成绩还行，就去上奥数班。虽然，表面上奥数班那些东西以后都会学，但是奥数可以教给你的是一种思维方式。一旦你有了这种思维方式，就有了比较强的"数学能力"，学习数学就不会有什么困难了。这个终身受用。
非常感谢你能看完我说的话。。