A. 观察日记小学生作文290个字
小学生观察日记作文]10月12日 星期三 巴西龟 王泽茜 上周日，妈妈给我买了两只巴西龟，它耳朵两边有块红，因此也叫红耳龟，小学生观察日记作文。我非常喜欢它们，它们刚来到我家时，一口食都不吃，现在熟悉了就好多了。我每天都会把它拿去洗澡，每当我捉它时，它都把头和脚缩进去，壳在外面像块坚硬的石头。爸爸告诉我，古时候我们的祖先没有纸，就把字刻在乌龟这样有壳动物的壳上，所以叫“甲骨文”。原来乌龟这么早以前就有了呀！ 小鸟和大树 在一片大森林里住着可爱的小鸟和茂盛的大树。春天小鸟为大树捉虫，秋天大树为小鸟产出新鲜的果子。 有一年冬天，小鸟要回南方过冬了，大树很难过，小鸟说：“别难过了，春天我还会再回来的。”说着说着小鸟就飞走了。春天到了可爱的小鸟又飞回来了。大树看见了欢快地唱着：“小鸟回来了！小鸟回来了！”小鸟告诉大树：“我在南方可好玩了，有绿绿的草地、五颜六色的野花、温暖的阳光，有时间我也带你去看看。”大树说：“好呀！好呀！” 日子就这样一天天地过去了，小鸟和大树永远快乐的生活在一起。 10月12日 星期三 晴 陈思屹 今天上午第四节课是体育课。第三节课一下课 ，我们就去操场了。过了一会儿，上课铃响了。白老师先叫我们练习跳绳，我第一次跳了十四个，第二次跳了十七个。 练习完跳绳，我们就和三（八）班踢足球。我当守门员，球场上差不多有30多人，占据了球场的大部分空间。因为球场上的人太多了，大家根本就没有射门的机会。守门员就是在那里看热闹，就算我睡大觉肯定也不会进球。球场上，我还没看到有球员能够突破那么多人的包围，把球带到球门前的。我觉得真正的足球比赛还是要按赛场上的规则来踢。最后，我们班和三（八）班一个球都没进，守门员就在那儿看了半节课。 希望下次体育课，我能当进攻球员。 李昕睿 在今天早上去学校的路上，妈妈对我说：“你看，这又是谁家的狗干的好事儿，居然在路中央大便。如果谁不小心踩一脚，上班或者上学肯定会迟到的。”我也很气愤地说：“真是的，狗的主人太没有公德心了！” 不光是今天看到的，几乎每天都会看到有狗狗随地大小便，而狗的主人总是装作没看见。我家楼上的阿姨就不这么做。她不会让狗狗随地大小便，如果狗狗没忍住，阿姨都会把这块儿地收拾得很干净。如果大家都向她学习，我们的环境得多美啊。 刘浩然 今天下午，老师带领同学们走着去韩美林艺术馆。我们走过一条条街道，穿过一个个路口，终于到了 。 一进门就看到一座佛像稳稳地竖立在那里，它的个子从艺术馆一层一直到顶层那么高 。 我还看到了很多画，有福娃的、有动物的、还有人的。还有一些雕塑，大部分是和母爱有关的，还有一部分是跟龙和凤凰有关的，我想到了龙凤呈祥这个词语，怪不得呢 ！ 还有钢琴和牛头，这些东西也算是艺术品吗 ？ 我最喜欢的是那些亮晶晶的东西，金灿灿的和银灿灿的我都喜欢。尤其是那些用珠玉做出来的艺术品，散发着青绿色的光芒，深受我的喜爱。 当我要离开艺术馆的时候，还真有些依依不舍呢！ 王子璇 参观韩美林艺术馆 今天我们参观了韩美林艺术馆。一路上，我们排着整齐的队伍，高高兴兴的往韩美林艺术馆走去。刚到门口，我就看到两个雄伟的麒麟，他长得又高又大，看上去还有点害怕！我想：这一定是韩美林爷爷的作品吧？进馆以后，我第一看到的是那钢琴，解说员阿姨说：“这钢琴上面有很多人的签名，真是壮观呀！”再往这边看，咦，这不是一个金球吗？解说员阿姨说：“这不是金球，是十九条龙合起来的一个雕塑”。他们栩栩如生，张牙舞爪，一看就是百兽之王。其中最吸引我的是那凤凰。啊，这也太高了吧！阿姨说：“这个不是最高的，最高的长达49米，这个才12米！” 短暂的参观就要结束了，我还沉静在一个个雕塑中，韩美林爷爷的作品真是太棒了，开阔了我们的眼界！以后我也要做个艺术家。
B. 小学生作文骄傲的小螃蟹
小河里住着一群鱼和虾，大家相处得都很和睦。没想到，在一个秋天的早晨，有只螃蟹，披着甲，带着武器，横冲直撞地冲了过来，看样子真是骄傲极了。
有一次，一只河虾从它身边经过，它举起大钳来示威，河虾的一对小脚立刻被它夹断。幸亏河虾的脚能够重新生出来，否则就要变成残废了。
又有一次，河底上有只河蚌[bàng]，正在一步一移地小心走路，螃蟹就耀武扬威地把河蚌撞倒。幸亏河蚌有两片硬壳，没有受到伤害。
还有一次，螃蟹看见石洞里有个年老的螺蛳，要想钳它钳不着，要想撞它又撞不着，它就接连地吹起水泡来乱骂一阵。老螺蛳很聪明，把壳一盖，理都不理它。
螃蟹看见水里的动物个个都怕它，就越发骄傲起来，想到陆地上来逞凶。哪知道它刚爬出水面，第一步踏上陆地时，就被渔翁一把抓住，把它关在竹篓里。
螃蟹进了竹篓，先用对付河虾的方法，拼命地钳竹篓。可是竹篓很坚固，钳了好久，一点没破损。它再用对付河蚌的方法，用足力气向竹篓上乱撞，结果脚尖被撞痛了，竹篓还是丝毫没有损坏。
到后来，螃蟹的力气用完了，疲倦地收起了八只长脚，蜷伏在竹篓底下。两只眼睛骨碌碌不停地转动，它好像在想什么恶毒的计策。
不多时，渔翁带了螃蟹回到家里，把竹篓打开，捉起那只螃蟹来一看，笑着说：“啊！是一只雌的。”螃蟹听了，以为骂它是“痴”的，立刻吹起泡来，用对付螺蛳的方法来对付渔翁。
但是渔翁根本不理会螃蟹的一举一动，他把那只螃蟹放到锅里去。螃蟹到了锅里，以为又回到小河里去了，又可以逞凶了。
哪知道水慢慢地热起来，不到五六分钟，这只骄傲的螃蟹再也动不了了
C. 小学生学习汉之星的作文
今天下午，老师带来了一只螃蟹。这只螃蟹在盒子里关了一节课，老师以专为它死了，打属开盒子看见螃蟹会吐泡泡，它还活着！这只螃蟹的生命力真强啊！老师把螃蟹放到一块下玻璃上，就在螃蟹快到玻璃上时，螃蟹突然用钳子钳了一下老师的手，老师疼得直叫。螃蟹的钳子真利害。我还发现螃蟹钳子后面一边有四只脚，二边的脚加起来共8只。头上有两只小扣子一样的眼睛，老师用筷子一动螃蟹的眼睛，螃蟹马上把眼睛缩回去了，缩进一个洞里，那个洞圆圆的，有绿豆大。过了一会又把眼睛露出来，老师把筷子放到螃蟹眼睛的上面，螃蟹以为筷子要挨到它的眼睛了，所以就又缩回去了。它的嘴巴在眼睛的下面，嘴巴是椭圆形的，中间有一条竖线，还会吐泡泡。老师让我把螃蟹带回家。回到家里，螃蟹不停地往外面爬。一不小心，我看见螃蟹从盒子里掉了出来，翻一个大跟头。哈哈，这只螃蟹真有趣。我正在笑，螃蟹趁我不注意想逃跑，正在它走了一步的时候，装盒子的那个袋子响了，我因为不敢捉螃蟹，所以一把拉住旁边的哥哥说：“快帮我把螃蟹放回盒子里。”哥哥一把捉住螃蟹，把它放回盒子里。啊！这只螃蟹太不听话了，不过很有趣。我真想买只螃蟹来养啊！