关于图书超市的小学作文

❶ 作文是,描述一张我们城市地图,里面有学校,图书馆,超市,邮局,银行和医院。用到

如图：

❷ 图书超市的活动方案的作文800

快乐的奥秘1、为现在而活

你所拥有的只是现在。内心的平静，工作的成效，都决定于我们如何活到现在这一刻。不论昨天曾经发生过多少事，也不论明天有什么即将来临，你永远置身“现在”。从这个观点来看，快乐与满足的秘诀，就是全心全意集中于现在的每一分、每一秒之上。

小孩子最美妙的一点，就是他们会完全沉浸于现在的片刻里。不论是观察甲虫、画画、筑沙堡或从事任何活动，他们都能做到全神贯注。

高中生想：“有朝一日，我毕了业，不必再听师长的训，日子就好过了！”他毕业之后，又觉得必须离开这个家才能找到真正的快乐。离家进入大学后，他又暗下决定：“拿到学位就好了！”好不容易领到文凭，这时他却又发现，快乐要等找到工作才能实现。

他找了份工作。不消说，快乐还轮不到他。一年一年过去了，他不断把获得快乐和心灵平静的日期往后挪，直到他订婚、结婚、买房子、换一份更好的工作、退休……最后在享受至高无上的快乐之前，他就去世了。他把所有的现在都用于计划一个永远没有实现的美好未来。

你听了这样的故事，觉得心有戚戚焉吗？你认识一些永远把快乐留到未来的人吗？快乐的秘密，说穿了很简单，你的生活必须以现在为中心，我们要在生命的旅途中享受快乐，而不是把它留到终点才用。

活到现在，也就是我们从现在从事的每件工作本身找的乐趣，而不只是期待它最后的结果。如果你正在粉刷家中阳台，刷子的每一笔，都该令你感到愉快，帮助你学习如何做好这份工作。你该享受拂面的春风，听院中小鸟唱歌，以及周边的一切。

为了活到现在，我们该扩张自己的感官，体会现在这每一刻的种种美妙之处。每一分，每一秒，每个人都可以自由的选择，是否要真正生活到现在，吸收周围的一切，让自己受感动，受影响。

❸ 描写图书超市的片段150字

今天下午，妈妈带我去柏博书店买文具。我和妈妈先挑了一盒史努比油画棒，我内还挑了一本《游遍世容界--中国学生最想去的100个地方》。然后，我去看《小叮当》漫画书，妈妈去二楼买书。最后，妈妈还帮我买了《大富翁世界之旅》游戏盘。回去时，我和妈妈买了二块钱雪糕吃。今天，我很开心，因为妈妈帮我买了我喜欢的地理书。。

❹ 校园文化艺术节图书超市作文

在秋高气爽的日子里,第四届校园文化艺术节隆重拉开了序幕.它是我们展翅翱翔的一片蓝天,才艺展示的良好舞台,我们以饱满的热情投入活动,让我牵着你的手一起去感受这热情洋溢的校园艺术生活 晨雾渐渐散去,太阳露出笑脸,宁静的校园顿时沸腾起来.同学们胸前飘扬着鲜艳的红领巾,三五成群来到美丽的校园——云霄实小.校园里的凤凰树花开花落,不知不觉间,我已是毕业班的学生了.在这欣欣向荣的校园里、我播下了希望的种子,收获了丰硕的成果.在秋高气爽的日子里,第四届校园文化艺术节隆重拉开了序幕.它是我们展翅翱翔的一片蓝天,才艺展示的良好舞台,我们以饱满的热情投入活动,让我牵着你的手一起去感受这热情洋溢的校园艺术生活吧!书法——妙笔生花展风采 瞧!书法比赛正在紧锣密鼓地进行着,“小书法家们”聚精会神,胸有成竹,他们有的挥毫泼墨,飘逸潇洒；有的一笔一划,认真专注；有的气韵生动,一气呵成,书写着对祖国古老文化的神往,写出许多妙不可言的杰作,尽情地展示着自我风采.我提笔在手,用浓郁的墨汁写下“国泰民安”四个刚劲有力的大字,表达我对祖国母亲真挚的祝福.功夫不负有心人,我荣获比赛一等奖.书法比赛,仿佛带我们走进一个神圣的艺术殿堂.围棋——纵横交错比智慧 围棋是中华民族的的文化瑰宝.它博大精深,源远流长,它还是中日建交的伟大推动者.瞧!围棋比赛正如火如荼地进行着,小选手们严格遵守比赛规则,他们斗智斗勇 ,每走一步棋都显得举轻若重,尽显勇者本色和智者风范,在切磋棋艺中展现了良好的精神风貌.我不慌不忙,沉着应对,清脆的落子声扣人心弦,回荡在赛场上空…… “一分耕耘,一分收获”,我终于大获全胜,荣获一等奖.围棋比赛,“以棋会友”,棋风高尚,令人回味无穷.科技小制作—— 动手动脑学科学 一份“色香味”俱全的科学文化盛宴在校园艺术节闪亮登场.瞧!“科技小制作小发明”展评活动火热开展.同学们兴趣浓烈,参与积极性高涨,他们通过认真查阅资料,奇思妙想,亲手制作一件件精致的作品.如光彩夺目的“工艺盘”、栩栩如生的航模,变废为宝的易拉罐“飞机”等,真是品种繁多,美不胜收.我根据蒸汽原理设计制作的“蒸汽船”荣获二等奖.动手动脑学科学,科技教育之花开满校园,香飘四溢.“物换星移再回首,辞旧迎新瞻前程”.校园文化艺术节划上了圆满的句号.参赛选手们饱满的精神,高涨的热情,不断地用文化和艺术健全人格、净化思想,用深情和智慧共同奏响一曲共建和谐校园的赞歌.

❺ 从图书馆经过学校最后到超市一共有几条路可走

从图书馆经过学校，最后到超市。有几条路，你可以亲自走一走。

❻ 超市管理需要哪些专业知识哪方面的书籍有所帮助

超市管理需要对该超市本身有明确的定位，对零售业有较为清晰的了解，对供应商的选择回与价格的答谈判也要有一定了解，对物流与库存管理最好有清楚的认识。
书籍推荐《沃尔玛策略》
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❼ 写一篇英语作文，家庭周围的建筑物，我的家左边是图书馆，右边是超市， 带翻译

这个没问题。俺大学就是学英语专业的，笔译过了3级，如果说要写的话，加一下i俺吧。

❽ 网上图书超市的开题报告

一、 毕业设计(论文)课题来源、类型
图书管理系统用B/S架构，采用动态网页技术（ASP）设计的一种管理信息系统（MIS）。
通过对某类传统资源进行数字化，或对现有数字资源进行归并整理，采用实用的Web和数
据库技术构建服务平台。

二、选题的目的及意义
随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成
倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与
物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运
作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资
料进行集中统一的管理。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自
动化，实现对图书资料的集中统一的管理。
通过该系统可以实现图书信息的检索、图书借阅管理、用户个人信息的管理等各种功
能，实现图书管理的快捷、高效。

三、 本课题在国内外的研究状况及发展趋势
上个世纪90年代初美国科学家首次提出数字图书馆（Digital Library）这一概念以
来，全球开展数字图书馆研究与实践已近十几个年头。我国图书情报界、IT业界自1995
年左右开始对这一领域跟踪研究，1998年开始全面升温，迄今无论是在对数字图书馆的认
识，还是理论研究、关键技术准备方面，都取得了很大的进展。国内数字图书馆的实践活
动大致可分为以下三种类型：资源服务型、服务研究型和联合建设型。虽然，从严格意义
上讲，资源服务型不能算是数字图书馆，但它的网上信息服务目前已在大多数图书馆开展，
是现阶段我国图书情报界提供网上数字服务的主要形式。

四、 本课题主要研究内容
系统设置管理员和用户两种权限。用户只能对个人信息的查阅、修改，图书资源的
查询，而管理员则可以进行图书信息及借阅信息的管理。具体实现功能如下：
⑴、安全管理：提供用户登录、注销及修改密码等功能。
⑵、用户个人信息管理：每个用户可以对自己的信息进行查看以及修改密码等操作，还可以查看当前借阅信息和历史借阅信息。
⑶、信息发布：用户可以查看当前最新图书信息。
⑷、图书信息管理：图书管理员可以对图书进行增加及更新操作。
⑸、图书借阅管理：图书管理员可以对图书进行借阅和归还操作。
⑹、图书查询：用户可以通过书名以及作者进行查询。
五、 完成论文的条件和拟采用的研究手段（途径）

本系统采用B/S模式，用ASP技术进行动态网页的开发，用SQL Server建立后台数据库。 开发环境：Windows 2000/xp/2003等操作系统。
在毕业设计的过程中我可能会遇到以下问题：对图书管理系统的具体工作不能设想周到，对需求分析做得不周全。
解决方案：在正式开始毕业设计前去图书馆和网上查阅了图书管理系统的各种需求分析，并结合学校图书馆的系统和自己的实际制定计划。

六、本课题进度安排、各阶段预期达到的目标
首先对我的课题进行整体分析、规划和设计，书写开题报告，大概两周时间； 接着进行详细的软件设计，包括模块划分，数据库设计等，制作出详细的软件设计报告，大概需要三到四周时间； 第三阶段就是窗体设计和编码，以及数据编码与实现，大概四到五周时间。 第四阶段对软件进行测试、调试、修改及完善； 第五阶段开始整理材料、书写毕业论文，上交毕业设计论文初稿，修改定稿，准备答辩。

七、指导教师意见
对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：

指导教师：

❾ （1）图书馆在学校的______面；超市在学校的______面．（2）邮局在学校的______面；小明家在学校的______

根据分析可得：
（1）图书馆在学校的西面；超市在学校的东面．
（2）邮局在学校的北面；小明家在学校的南面．
（3）学校在图书馆的东面，在超市的西面．
故答案为：西、东、北、南、东、西．

❿ 图书超市新书推荐：书名动物世界科技之光故事大王卡通故事单价18元22元16元25元（1）学校图书馆购买了28

（1）28×18+15×25
=504+375
=879（元）
答：共花了879元钱．

（2）（18+22+16+25）×6
=81×6
=486（元）
答：6套需要486元钱．

（3）（25-22）×16
=3×16
=48（元）
答：买16本科技之光比16本卡通故事少48元．

（4）李老师带了100元钱，问买哪种图书正好？能买多少本？
100÷25=4（本）
答：李老师带了100元钱，问卡通故事正好，能买4本．