❶ 怎么写人的作文100字
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子上一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”
❷ 写人100字的 作文
知道我的老师是谁吗？现在就让我们一起来认识一下她吧！
她就是王老师。她的身材挺苗条的，中等个子，白白的皮肤，弯月眉，还带着一副眼镜呢！她的衣服不是很多，因为她是一个很简朴的人。
课堂上，她在给我们讲课时，总是用生动有趣的方法教我们。所以我们都特别喜欢上她的课。王老师的人品不错，在我们犯错误的时候她总是体谅我们。
王老师，我想对您说：“虽然我也喜欢别的老师，但是，我最爱的人还永远是您_王老师！”
❸ 写人作文100字
爱唠叨的妈来妈
妈妈什么都源好就是爱唠叨，如果妈妈把爱唠叨的毛病改掉就什么都好了。接下来请听我给大家讲我的妈妈是怎么唠叨的。
我最不喜欢吃葱和洋葱了，可是今天晚上的菜都是我不爱吃的，还好洋葱里有瘦肉，我就光挑瘦肉吃，这时爱唠叨的妈妈发言了：“不吃这不吃那，那你吃什么！你看看你这么瘦，看看人家谁谁多胖哪，还有你都8岁了，才这么一点，要是按这样长个儿，那你上初中的时候还像个小学生怎么办呀！”
有一天我写完作业之后就打开电视，刚好有我喜欢的《喜洋洋与灰太狼》，当我看的正入迷的时候，爱唠叨的妈妈又发言了：“看电视，看电视，一天到晚除了看电视你还知道干嘛呢，如果你学习这样入迷那多好啊！”说完就把电视关上了。
我爱唠叨的妈妈，你什么时候能不唠叨啊！
可是，除了妈妈，谁会这样唠叨你呢？这就是爱啊！
❹ 一篇写人的作文100字
比就比：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，另一只脚用力的滑着。要不这样，我俩比比，这样才能学得更好、更快。
我的父亲是严厉的，可是怎么也站不稳，越不会滑，慢慢的身躯变得那么轻巧，年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯。”心想，我在学校不小心扭伤了脚，可笑极了，“咚”的一声，左右摇摆着，我先把一只脚放到滑板上，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下！爸爸，我想告诉你，我也爱你，你来看，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，心确是软的，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了。记得有一次，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，但深爱着我。“我会滑了，看谁先学会，我还有什么不能学会的呢，脚也不痛了……
啊，心就越焦急：不信，你能学会，做任何事情都不能半途而废。”我心想，帮我边搽着伤口，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，另一只脚在地上使劲地蹬。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，渐渐的我觉得好多了，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“你忍着点；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，不好，爸爸摔跤了，这时，我终于也学会了。”爸爸大声地说，还没有学会呢？怎么就能回家，依赖性太强了学不好。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向：“不行，边用嘴吹着疼痛的地方说。
还有一次，外表是硬的，不停滑着那不听话的滑板，在爸爸榜样的影响下，我叔叔给我买了一块滑板、那么优美了，书里却充满知识，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究：“学什么都要靠自己，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖
❺ 写人的作文100字左右
我心中的好老师
不知不觉，我已在这所学校生活了四年。四年中，我遇到了许多老师。如今，那些老师忙碌的身影仍历历在目，浮现在我的脑海中。
而令我印象最深的，就是三年级的李老师了。
李老师全名“李金荣”。长着一头短而硬的头发，远看真像一只小刺猬。粗粗的眉毛，大大的眼睛前站立着一副眼镜，好像一个傻哨兵在那儿站岗，高高的鼻梁是他的休息场所。嘿，真有趣！鼻梁下有一张小巧的嘴巴。你可别小看这张嘴巴呦！有趣的故事、笑掉大牙的笑话、绘声绘色的课文……都是从这张嘴巴里“蹦”出来的哦！脸的两侧还有一对灵敏的耳朵，上课讲话的同学不管多小声他都能听见。
李老师很关心我们的健康。有一次，我肚子疼得很厉害，但我又不想落课，就没有和老师说。可好朋友看了出来，连忙跑去告诉老师。李老师听了，以最快的速度向我冲过来，询问了电话号码后，就打电话给我妈妈，让她把我带到诊所去看一下。还亲自把我送到校门口，一直陪我等到我妈妈来才回教室上课。我感动极了，眼里闪烁着感激的泪花，李老师竟然为了我一个人丢下51人的课。
李老师是一位很好的老师。他工作认真，一丝不苟；关心学生，热爱儿童，心里还有着一颗未化的童心。他工作很辛苦，他将自己的一切奉献给了我们。“捧着一颗心来，不带半根草去”，不正是赞美这些为了我们呕心沥血的老师们吗？
我喜欢李老师，喜欢天下所有为我们奉献自己的老师！
❻ 写人的作文100字
她有一张圆圆的脸、一对粗粗的眉毛、一双大大的眼睛、一头乌黑的头发。她从来不在别人面前骂我一句或打我一下。我做错了事，她只要对我一望，我看见了她严厉的眼光，便知道自己犯了错误。但她对我的爱护和关怀是无限的，她的怀抱总让我觉得温暖，只要她在我身旁，再大的困难我也能克服。
记得有一次，已是午夜时分，睡到一半的我，一阵热一阵冷的。我起身倒水喝，看见她还在忙着做家务。我跌跌撞撞走着，她抱着我，问我发生了什么事。
我那发烫的手准是吓坏了她了。她连忙替我量体温，发现我的体温竟然高达摄氏39度。爸爸从睡梦中被唤醒。我被送到医院看急诊，屁股被针孔刺了一下。
接下来的两天，我受到无微不至的照顾：一会儿量体温、用冷毛巾敷额头；一会儿吃药、喝水的。
等到我的病全好了，快快乐乐上学去时，她的眼睛更大了，周围增添了一团黑影。
每当我在学习上碰到困难时，她会耐心地教导我。特别是遇到数学难题，看到我茫然的眼光，她会一遍又一遍地讲解。当我恍然大悟时，我们会一起拍手庆贺。就这样，专题作业、手工作品等，都悄悄地留下了她的一些手迹。
我会努力学习，我知道她寄予我很大的期望。
我会像拔节的竹笋－－天天向上。
我最敬佩的人就是我的妈妈。我是一个幸福的孩子，我深受妈妈无私的照顾和循循的教诲。古人云：“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈是三春晖，我是寸草心。我要做一个好孩子，我想这是对妈妈最好的回报。
我的姥姥今年68岁了， （她的）个子不高，瘦瘦的脸上满是皱纹，一头灰白的头发，慈祥的眼睛里流露出亲切的目光。
每（个）周末，我们（都）不约而同地来到姥姥家，大家有说有笑，可开心了！姥姥每次都买好多好吃的菜，到晚上做给大家吃。每当叫姥姥吃饭时，她总是说：“你们先吃，我一会儿再吃。”姥姥就是这样（一个）总是为别人着想的人。
有一次，我打着雨伞来到姥姥家。那时正下着雨，我的肚子早就饿了。姥姥温柔地对我说：“饿了吧，你等着，我去给你买方便面去。”说着就走了。不一会儿，姥姥回来了，她的衣服全湿透了，望着（奶奶手里那包）一角未湿的方便面，我情不自禁地流下了眼泪。
姥姥就是这样：一个关心我的好姥姥，我爱我的姥姥。
❼ 如何写描写人物的作文100字
篇一：我的同桌
我有一个捣蛋鬼同桌，他的名字叫***。
这个捣蛋鬼今天又来烦我了。事情是这样的，今天，我在写东西时，他也在写。忽然，他扭过头来，跟我说：“喂，快点把橡皮拿来！”他一说，我就把橡皮递了过去，因为你只要一不服从他，他的拳头马上就伸过来了，我不说你也知道，他要打人了！
我真讨厌这个同桌！
篇二：我的同桌
我的同桌的名字是***，他今年7岁，他长着一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双明亮的大眼睛。
他上课的时候擅长做小动作，上课总是不认真，有时他不认真听课时，被老师发现了，老师叫了一声：“骆河远！”他就乖乖的认真上课了。
我的同桌是一个调皮捣蛋的孩子，我会帮助他改掉他的缺点。
篇三：我的爸爸
我的爸爸有一双明亮的眼睛，乌黑的头发，还有一双灵巧的手。这双手能发出漂亮的球法。
爸爸发球时是从轻到重，由低到高一般不会打的人也能接到球。他的教法使我进步了很多，但我还要努力再努力，才能超越爸爸。此时我心中感到很高兴。
篇四：我的老师
上午妈妈在洗衣服，我在做作业。做完数学作业，我就拿出了《语文书写本B》，我打开作业本，奇怪，我的书写本中间为什么有一个小纸片，原来我的作业本中间纸张和钉子脱开了，上次我跟妈妈说过的，妈妈没有帮我弄一下。今天奇怪，我的作业本钉子上多了一张小纸片，原来是为了不让的纸张散开，我就问：“妈妈，这个是谁给我弄的？”妈妈说：“这一定是郑老师帮你弄好的吧，老师真好。”
我的老师真好，比妈妈还要好。
篇五：我的同学
***是**小学的二（1）班的学生，也是我的好朋友。他胖乎乎的脸上嵌者一双小眼睛，笑起来眯成了一条线，可爱极了。
他的成绩很好，每次作业都很认真。有一次他在写作文的时候，他在本子上修改了一次又一次作文，直到他满意才交给老师。还有他读书很认真，上课很认真，他是我的好朋友，更是我学习的榜样。
❽ 描写人物五官的作文100字
五官昨天晚上，我做了个梦，梦见我的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴吵起架来版，耳朵说权：“我是你们的老大，我能让主人听见各种声音。”眼睛说：“不对，我是你们的大王，我能让主人看见许多东西。”鼻子说：“不对，不对，我才是你们的大王，我能让主人闻见香味、臭味。”嘴巴说：“你们的老大是我，因为我能让主人说话。”说着说着头发说：“你们都有用，不用闹了，你们合起来为主人服务才有用。”
五官作文100字二：五官作用大小朋友，你们好！我叫五官，我包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头。怎么样认识我了吗？我们的作用可大了！眼睛能看多姿多彩的世界；耳朵能听到各种各样的声音；鼻子能闻到很多种气味，还能呼吸；嘴巴说话，还能吃东西；舌头能分辨出酸、甜、苦、辣。让我们感受一下五官的作用吧！首先，老师让我们读作文，我感到我的作文越来越好了，这都是眼睛和耳朵的功劳。接着，我们闭上眼睛，听老师和同学唱歌，我听着听着都陶醉了，这都是耳朵的功劳。最后，老师让我们闻别人的豆浆，我们闻到了浓浓的香味，这都是鼻子的功劳。今后，我更要爱护五官，不能伤害它们，发挥它们的作用！
❾ 写人的作文100字
我最熟悉的复人——制他个子不高（我怀疑他俩年都没有长），有一张圆圆的番茄脸，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，经常挂着一张笑容——他就是李森。
李森为人坦诚，虽然他那一张脸看起来还有点幼稚，但他却深受我们的喜爱。特别是他那经常挂着微笑的脸。可是李森却为此付出了“惨重”的代价。
在一天的英语课上，老师正在讲课，突然，老师停住了。我们都认为我们又犯什么错误了，接着全班鸦雀无声。只听老师大吼：“李森，起立！”只见李森很无辜的站了起来，小声的说：“我又怎么了。”老师道：“李森，我不管你在别的课上怎么样，但是我拜托不要在我的课上发出呆笑”紧接着，全班哄堂大笑。老师笑着说道：“呵呵，我这是苦笑，对吧？”
还有一次，还是因为那改不掉的微笑，还被“老班”认为是废话。
李森不仅态度好。人品好，而且热爱劳动。每一次大扫除值日总是见李森忙里忙外，把班集体看成自己的家，把班集体的荣誉看成是自己的荣誉。
李森有很多优点，但是也有一点点缺点就是总是迟到，虽然因此经常被老师批评，但他却一点也悲观，每次总是难为情的低头笑笑。赞同617| 评论(2)