Ⅰ 小学语文新题型
小学语文新题型例子分析：
一、根据下面一段话的内容, 给“肖”字加偏旁或部首组成字填在括号内。
元( )节那天, 公园里( )售着各种花灯。那些形状各异的花灯煞是好看, 最好看的要数那挂在山坡( )壁上的“双龙戏珠灯”了。午后,传来一阵清脆的( )声, 一群天真活泼的孩子来了。其中一个女孩的发( )上还打着蝴蝶结, 显得特别俊( )可爱。他们在公园里( )遥自在地赏着灯, 猜着谜, 后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着,一切烦恼都抛到
九( ) 云外去了……
二、 二班在拔河比赛中得了冠军。小明飞快地跑到办公室向王老师报告, 因为跑得急, 所以说话断断续续。请围绕以上内容将下面的句子补充完整, 并用上恰当的标点符号。
小明跑到办公室向王老师报告说:________________________
三、用“严”组成不同的词语, 填在括号内。
爸爸对我的要求一向很( )。有一天, 爸爸向我推荐了一篇文章, 内容主要写: 李大钊在革命形势非常( )的情况下, 仍然坚持工作。他被捕后, 敌人对他( )拷打。最后, 他光荣牺牲了。读了文章后, 爸爸要我讲给他听。我笑嘻嘻地讲着, 一点儿也不( )。爸爸用眼睛瞟了我一眼,我却没有认识到问题的( )性, 还是笑嘻嘻地讲着。爸爸用( )的语气说: “李大钊在自己生命受到威胁时, 仍( )党的秘密, 这种大无畏的革命精神令人肃然起敬, 可你还嘻嘻哈哈的, 真是太不应该了!”听了爸爸的话, 我惭愧地低下了头。
四、在横线上填上名言警句或谚语。
1.诸葛亮令魏延用枪挑着司马懿的头盔到阵前叫骂, 引他出战。司马懿却在阵中对儿子说道: “ ________,___________。我们不可出战。”这种在小事上能容忍的气度, 使他避免了失败。
2.去年夏天的一天, 早上霞光灿烂, 我正准备去风景区游玩, 爷爷说:“今天你就不要去了, 因为有一句谚语说得好‘ _______, 晚霞行千里’。”在爷爷的劝阻下, 我留在了家里。果然, 中午就下起雨来了。
五、南郭先生是《滥竽充数》中的主人公, 这样的人现实生活中也有, 请写一写:
_______ , 真是个“南郭先生”。我们可不要成为这样的人呀!
六、请在横线上填成语或四字词语。学了第十二册教材, 我们领略到桂林山水的_____, 西湖的_____,长江、黄河的_____; 品味到莫泊桑写作时的_____, 孔子弟子颜回的, 海伦·凯勒学习时的; 仿佛看到了大江保卫战场面的_____, 碧螺春茶树的_____。
七、按同样的格式, 将句子补充完整。
啊, 生活!你是一杯酒, 散发着迷人的醉香; 你是一条小溪, 流淌着酸甜苦辣; 你是____ ,_____ ……
八、根据季节的特点, 将诗句补充完整。
春天的风是绿色的,
染绿了_____。
您给大地带来了生机,
带来了喜悦。
秋天的风是____色的,
染____________
您把人们带进了______的季节,
带进了迷人的田野。
九、阅读下面文字, 按要求回答问题。
一座座雪峰插入云霄, 峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊, 像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底, 湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡, 遍布着原始森林。每当天气晴朗时, 蓝天、白云、雪峰、森林, 都倒映在湖水中, 构成了一幅幅五彩缤纷的图画, 难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平, 湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布, 宛如白练腾空, 银花四溅, 蔚为壮观。
1.这段话写了很多景物, 但细细想一下, 其实主要写了____、____、_____、______四种景物。
2.瀑布形成的原因是______。(用文中语言回答。)
3.请你根据九寨沟风景的特点为它设计一条广告语。(语言要精练。)
十、根据句子意思, 选择合适的词语填在括号里。
不自量力回天乏术调兵遣将 足智多谋变幻莫测不计其数
古往今来, 战场上的形势往往( )。就说“赤壁之战”吧, 曹军80万, 东吴军3万, 谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头, ( ), 再怎么( ), 也是( )。不曾想东吴的将领( ), 用火攻之计打得曹兵死伤( ), 曹操败走华容道。
十一、在括号里填上合适的四字词语。
A.这家新开的工艺品店里, 各种各样的工艺品既精美又可爱, 看得我( )。
B.看着我们班的滑稽明星表演的相声, 同学们( )。
C.爆炸声( ), 太可怕了。
D.他的这个感人故事( ), 我们要多宣传,让更多的人了解他, 学习他。
十二、根据你对人物的了解, 你觉得下面的话分别是评价哪一位人物的? 分别抄写在“ ________”上。
A.横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 B.人民艺术家C.鞠躬尽瘁死而后已
D.有了爱就有了一切 E.撼天动地的英雄气概超凡升华的儿女情怀
江 姐_______________________老 舍_______________________
周恩来_______________________鲁 迅_______________________
冰 心_______________________
十三、下面是一幅图书广告宣传画, 观察画面, 完成填空。
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(1)这则广告介绍的书名是: 《 》。
(2)出版社编写这套书的用意是: ___________。(3)“100%精品”说明这套书;_________“75%价格”说明这套书________。两个意思用一个成语概括就是_______。
Ⅱ 四川省眉山市东坡区语文教师公招考试中学和小学题是不是一样的还有就是考试题型有哪些
您好，四川山香教育为您解答。
眉山东坡区教师公招考试科目都为《教育公共基础》，是全省统一命题的。考试题型为判断题、单项选择题、判断简析题、案例分析题，全部都为客观题。
Ⅲ 谁知道考小学语文教师专业知识考试的范围及题型
您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议：
一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。
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Ⅳ 2015年中小学语文教师事业单位考什么题型
您好，中公教育为您服务。
详情湖南省教师招聘考试信息及备考资料见：湖南教师招聘网（http://hn.zgjsks.com/html/jszp/kstk/mnt/）
一、单项选择题(本大题共20题，每题1分，共20分)
1.与现代教育相比，古代教育注重( )
A. 政治功能B. 文化功能C. 经济功能D. 社会功能
2.老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是( )
A. 演示法B. 练习法C. 实验法D. 实践活动法
3.心理断乳期是指( )
A. 幼儿期 B. 儿童期 C. 少年期 D. 青年期
4.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中( )的表现。
A. 认知阶段 B. 认同阶段 C. 依从阶段 D. 同化阶段
5.班主任工作的中心环节是( )
A. 了解学生B. 组织和建立班集体C. 开班会D. 与其他学科教师沟通
6.提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是( )
A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫
7.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )
A. 绝对感觉阈限B. 绝对感受性C. 差别感觉阈限D. 差别感受性
8.学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )
A. 学习动机B. 学习策略C. 学习理念D. 学习目标
9.对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是( )
A. 思想品德课B. 课外活动C. 爱国教育D. 社会教育
10.依照法律规定必须保证实施的国民教育是( )
A. 高等教育B. 职业教育C. 义务教育D. 中等教育
11.我国教师职业就其身份来说，是( )
A. 专业人员B. 国家干部C. 公务人员D. 高级技术人员
12.青少年身心发展的( )决定着教育工作应该因材施教。
A. 顺序性B. 阶段性C. 差异性D. 不均衡性
13.“学为人师，行为世范”的主要内容是( )
A. 奉献社会 B. 献身教育 C. 廉洁从教 D. 为人师表
14.我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有( )
A. 历史性 B. 永恒性 C. 阶段性 D. 相对独立性
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
Ⅳ 求小学语文偏难题型或网站
除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品、和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马，骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 多数的铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。 1、片断的第一自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子。 2、除夕真正体现了出了过年的喜庆气氛，可以用热闹来概括，请找出表示“热闹”的句子。 3、除夕真热闹，主要的活动有：做（ ）、穿（ ）、贴（ ）和（ ）、放（ ）、吃（ ）饭，还要（ ）。 4、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪里？找出相关语句，写下来：____________________________________________________________。 5、“逛”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ），它的意思是（ ）。 6、“光景”这个词在文中指（ ）；“截然不同”的意思是： 。 7，第三自然段写了哪些人？他们进行什么活动？ 答：______________________________________________________________ 8，选择这些人物来进行描写，说明了什么？ 答：___________________________________________________________ 9、这里写了除夕和正月初一的热闹光景，是属于（详写，略写）。 答案： 1， 除夕真热闹。 2， 家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 3， 年菜 新衣 对联 年画 鞭炮 团圆饭 守岁 4， 铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 5， 半包围 走之 guàng 外出闲游 6， 初一的情景 两种事物毫无共同之处。 7， 男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊，孩子们逛庙会。 8， 初一的时候，每个人都没闲着，轻松自在的各做各的事。 9， 详写。
Ⅵ 修改病句是深圳小学语文试卷的常见题型吗
一般病句类型：
1
、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：这种不爱护公物应该受到批评.”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在一顶”前添上“戴着”二字。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 例1：“
她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。
例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。
例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。
3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。
例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。
4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现
使用，造成句子的表意重复啰嗦。
例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。
例2：那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。
例3：松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。
例4：那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。
例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。”——应去掉“和南京长江大桥”。
6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基本上”或“全部”。
例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为
“一场”。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺
序颠倒了。
例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。
例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”——应将“迈着整齐的步伐”
与“排着整齐的队伍”的次序对换。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分
为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们……〕，指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词
〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
例2：哪里有困难，他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。——应去掉“异口同声地”。
例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。