小学语文连一连

㈠ 小学语文怎样连词成句

将几个词语连成一个完整的句子，是小学生经常要做的题目，但这类题却是孩子最容易出错的题型，小磊哥总结了几个连词成句的技巧，帮助小学生轻松度过小升初。
一、首先要理解什么是连词成句：
连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅

读顺畅。
二、连词成句题型及解题技巧：技巧1.
读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例句1：①天地 ②广阔 ③这么 ④吗 ⑤? ⑥也
例句2：①大海 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀 ⑥!
答案：
例句1：天地也这么广阔吗?( ①⑥③②④⑤)
例句2：大海原来这么美丽呀!(①③②④⑤⑥)
提示：
在给顺序错乱的词语排列顺序时，需要特别注意标点符号的使用。在上面的例句中，给了标点，但很多时候是不给标点让孩子自己根据语气来标注标点的。这就要求我们能够快速找到

标示句子语气的特别词语。例如：表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?几个?多少?是不是?再如：表示感叹句的词：多么!真!太!啊!呀!极了!找到这些词语，就可以很准确地
判断该用句号还是改用问号、感叹号了。
技巧2.
“的”、“地”搭配好。
“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例句1：
①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在
分析：
“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
提示：
的字后面是名词(表示事物名称的词);地字后面是动词(表示动作的词)。
例句2：
①为树木②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病
分析：
“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
“不停地”应该和动词“治病”搭配。
提示：
小学阶段的语文课标是不允许老师把“名词”、“动词”等专业术语给学生讲解的，那么怎么判断名词和动词呢?就需要孩子利用多读这条不二法则去体会了。语文课本里曾经出现过这些构

成的词，多读一读，就能建立语感了。例如“奇特的石头”《黄山奇石》、“被困的小鱼”《这条小鱼在乎》、“大摇大摆地走”《狐假虎威》等等。
技巧3
.连一连，加上正确的标点。
潘老师温馨提示：
完成连词成句时，一定要注意：用掉一个序号，划去一个序号;标点不要漏。
哪些情况需要加逗号：
1)表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
2)表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
3)表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里?
4)第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
提示：
低年级的孩子还不太明白一个完整的句子中，可以有几层不同的意思，中间用逗号或分号隔开。那么怎样能恰当地在有多层意思的句子中加好逗号呢?还是离不开多读这条不二法则。

㈡ 小学语文连一连

得心应手 形容娴熟
束手无策 形容无能
一手遮天 形容专横
情同手足 形容亲密
不择手段 形容卑鄙回
眼疾手快 形容敏捷答
拍手称快 形容高兴
妙手回春 形容高明
心灵手巧 形容聪明
游手好闲 形容闲散
措手不及 形容忙乱
手到病除 形容顺利

㈢ 语文我来连一连

答案一：
小学题，正在学拼音；鸭子连猴子 轻声;雨伞连小鸟 三声;蜗牛连水壶二声;乌龟连香蕉一声。
答案二：
鸭子 鸟 鸟类；伞 水壶 用品；猴子 乌龟 四条腿；蜗牛 香蕉 没有腿。

㈣ 小学一年级的语文连线题

队 笑
好 当
拍复 叫
大制 排
心 球
面 后

连起来应该是一些组词的，如：排队 好笑 拍球 大叫 当心 后面

㈤ 连一连（一年级语文题）

按拼音连 鸭子连猴子(轻声) 雨伞连小鸟(三声) 蜗牛连水壶(二声) 乌龟连香蕉(一声)

㈥ 小学一年级语文连线题

猴尾巴 长
鸡尾巴 弯
鸭尾巴 扁
兔尾巴 短

㈦ 小学语文 六年级连线题

改变-面貌 改善-作风 保持-秩序 维持-生活 听取-意见 听从-指挥

㈧ 小学一年级语文，题目我会连一连看详细

这是一年级看图学汉字题目

原题如下：

这是实物识字法，通过图片找正确的对应汉字，帮助小朋友加深对汉字的印象。一年级学生刚刚走出幼儿园，步入小学学习阶段，保持了对未知事物浓厚的好奇心和探究欲，使其对课门课程的学习都充满了兴趣，

但是传统的识字教学仅停留在教师单纯的解释方面，汉字简单的被书写在黑板上，学生难免感到枯燥无味，而看图识字教学将文字化为色彩丰富的图片，学生见到这些图片，更能直观的感受，对文字印象更为深刻。

(8)小学语文连一连扩展阅读：

一年级识字的方法

1、实物识字法

实物识字法是让孩子直接接触某种事物本身，让孩子亲身感受和辨认事物从而达到让孩子深刻了解字词的含义的目的。

2、拼音识字法

拼音可谓是小学语文的基础之一，很多刚开始升入小学的孩子认为认字识字并不好学，且很容易在其中栽跟头，家长可帮助孩子利用拼音儿歌掌握一些字词、字形的认识和理解。

3、联想识字法

联想识字法是建立在汉字本身的基础上进行一系列的想象与结构，更加直白的描述就是利用生活实际的联想进行识字。

4、游戏识字法

对于刚走入小学的孩童来说，做游戏是他们最喜欢的事了。游戏识字法发挥了直观性和趣味性的特点，规避了低年级学生还未形成良好的学习习惯和不能集中注意力的问题。

㈨ 一年级语文，照样子，连一连

鸭子和鸽子一组，鸟类。猴子和乌龟一组，四肢。水壶和雨伞一组，工具。蜗牛和香蕉一组，外壳。

㈩ 一年级上册语文书71页连一连是什么急急急急！！！！！

小学语文书人民教育出版社的第一册（一年级上册）第43页的内容是声母版、韵母、整体认读音节表。权人民教育出版社（People'sEcationPress，缩写PEP），是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版与发行。成立于1950年12月1日，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。毛泽东同志题写社名。首任社长兼总编辑是我国著名教育家、文学家、出版家叶圣陶先生。