小学高分作文课

1. 小学作文

当我还只有七岁时，就被父母亲的那宽大的手拉着进了小学校园。周围有许许多多的陌生面孔，那时我不懂事，害怕时就紧紧地挨着父母亲，父母亲仿佛也总能及时明白我的害怕、及时地安慰我，让我放下那颗悬着的心。
走进了教室，第一个迎接我的是我的班主任——任老师，她亲切地对告诉我，让我先找个位置坐下来，我就先坐了下来。接着，她让大家安静下来，她告诉大家她姓什么、手机号码我们这群不懂事的小孩子们纷纷拿出了笔和纸记下了一些父母亲叫他们记的东西，教室里响起了一阵“沙沙”的笔声，也许你以为我们在写很多字吧，那你就错了——其实我们只是记录一些简单的数字和文字而已。
任老师从一年级教到我们六年级，我们从幼稚、不懂事到懂事、明白事理，我们的这一切进步都要归功于老师与父母的教导、鼓励。
我在小学校园里生活学习了六年，我相信这六年里我所学习到的道理会使我受益终生。

2. 华育杯小学生作文征文13课时作文特训班快速挑战高分作文

那挑战高分的话，你可以他的一个练习的话，一定要多练习几次

3. 作文怎么写啊

给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：
一、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

4. 雅思7.5分是什么水平，雅思如何得高分

原创：环球教育徐秀秀老师

自2019年10月以来，雅思写作大作文的考题似乎出的不再那么有规律了。此前，大多数题是从亚太区2018年题库中出题，但是10月以后的出题来源似乎有点看不懂了……

10月后写作出题来源

出题来源比较杂乱，所以很难做出比较准确的预测。但是，只要考生精准地抓住考官评分标准，那么也能高枕无忧，自信面对雅思写作。

很多考生都见过雅思评分标准那张0—9分的表格，究竟放到一篇雅思写作中，这个表格中的内容又意味着什么？每个分数段的得分点和需要提高的点又在哪里？

以下表格收集整理展示了剑桥雅思真题书后考官针对各个分数段评语跨3.5—7分。各位考生可以针对考官的评语，根据自己目前的水平找到自己的不足和强项，精准地备考雅思写作。

具体的文章分析如下：

雅思考题：Cambridge 7 Test 4

Somepeople think that universities should provide graates with the knowledge andskills needed in the workplace. Others think that the true function of auniversity should to give access to knowledge for its own sake, regardless ofwhether the course is useful to an employer.

What,in your opinion, should be the main function of a university?

5分大作文展示

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~

环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~

5. 雅思7分是什么水平 如何能达到雅思7分的水平

6. 《我的同桌》作文

我的同桌,一个脾气暴躁的男生,打球超棒、体育超棒、贪玩超棒、学习超踩(如果认真学,有可能考得好)我们之间有时碰撞出火花,但也有时像磁铁一样在一起。

“哎,我看你几个数学题”他已经第九次来要这份数学题,我忍无可忍“你也老大不小了,该懂事了,这么大了怎么还想以小朋友似的整日贪玩,我们正是人生黄金时期,要好好学习,不耍懒,否则,就你那个只用在篮球上的智力,在社会上咋混?”

“唉,唐僧的第九代传人”他苦笑道。然后低头不语。在认真写数学,明明不会,在硬抠。我笑道:“苦命的娃呀”这种事每天都在发生。这是我们之间的碰撞的火花。

当然,我们也有像磁铁一样的时候。哥们,好哥们。

“传球,快点儿,一会儿都赶不上八路汽车了”他哈哈地笑道。我不服“我也是会打篮球的,你好歹也传个球,让我也上次篮,我算算……这是第七次传球。”我不服当然他也不服他道:“怎么,有本事你来挑我呀”“你不要欺人太甚”他竟然说;“我欺你作甚,你传与不传与尔等实力有关,与我何干。”他明明不会拽文言文,语文死烂。但在我面前装。我不管,上篮、轻投、唉,偏了“哈哈,我感激你,由你的技术差来反衬我的技术好。”他竟然说出这样的话。

我们之间的趣事,可谓说也说不完、道也道不尽。就一个字友谊。他又在旁边插嘴道:“这是两个字”接着他又学我:“就你连一二都不分的智力,到社会上咋混、”然后我们都笑了起来“哈哈哈哈……”
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7. 作文 我们的精彩

我们的精彩六年
所有人都在为筹划已久的校园剧做着准备，“虽然，我......”我大声练习着台词，尽管我只是校园舞台剧里的一个小角色，但我也会尽心尽力地练好、练熟我应该讲的每一个字。

今天，就要上台一展风采了，我的心情很激动！杂乱而欢快的脚步声回荡在走廊中，各个班级依次进入了会场。等了漫长如一个世纪的时间后，才轮到我们上台。第一场，段旭上台了，他起路一摇一摇的，活象一只小鸭子，夸张的语句象兴奋剂一样，台下的人笑个不停！我也和大家一样，乐在其中，笑得前仰后合，完全忘记了一会儿我也要上台。该第二场了，可是还没轮到我上台，我稍稍有些紧张，手也不听话地抖了起来，手心被汗浸得滑滑的，根本听不进去台上的演员说了什么，直到表演结束，我才被一阵掌声惊醒。终于到我们这组上场了！我死死盯住自己的位置，生怕走错了出洋相，坐下后，我东张西望，眼睛也不由自主地走神，恍惚间，话筒传到了我手里，我说出了背下的台词，成功了！没错！之后话筒传给了另一个演员，我光荣地完也了自己的使命！

这，是我第一次登台，也许也是最后一次，虽然我连二号都算不上，只是个“跑龙套”的，但只要有戏份，只要能为集体出力，我就满足了。

相信我们六年三班在小学生活的最后这段时光里，也会象舞台剧一样的精彩！

8. 想给孩子听喜马拉雅的特级教师张祖庆小学高分作文课，请问哪里有分享下载多谢。

课程确实挺适合孩子的，在喜马拉雅上可以买正版。也可以去贴吧，看看有没有人分享。喜马拉雅的特级教师张祖庆小学高分作文课,我找到一个你可以看一下。

9. 写作手法有哪几种

写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。

表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明和想象

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

(9)小学高分作文课扩展阅读：

叙事线索

1、以物为线索

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

2、以人为线索

以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

3、以思想变化

这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

4、以中心事件

主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。