1. 有没有好点的体育课故事
这是一位专门从事恐怖漫画创作的漫画家。 伊藤润二老师的真面目终于在书展上露出“原形”，据目击者说：伊藤老师长得很斯文，像他笔下《漩涡》的男主角。那天他的脸色不太好，听说是有点胃痛。无论如何，他的情绪还是很高兴。
原来不止在香港，连日本都有漫画家庭合作画一本书！日前举办了个人书展的《富江》、《漩涡》漫画作者伊藤润二就是一个例子！伊藤的家庭中，母亲、大哥都是助理，而伊藤润二又住在乡村，令到其作品多数用乡村做背景。如果读者留心的话，还会发现通常漫画男主角都好似伊藤本人。
《漩涡》之风稍后席卷香港，因为2000年3月下旬出第3期完结篇，《漩涡》已被改编成电影，2000年3月25日在香港上映，而《富江》续集《富江Replay》2000年4月6日亦会抵港！
《漩涡》讲一群爱上“漩涡”形状的村民面对怪事，故事更提及“终极漩涡”，不过伊藤说其实连他自己也未想过何谓“终极漩涡”，真滑稽！
从一个漩涡状的图像，就可以发展出一部电影吗？由伊藤润二漫画改编的电影《漩涡》，即将让传染病般的漩涡迷咒笼罩台湾。
在一个被漩涡诅咒的黑涡镇，镇民一个接一个地开始为漩涡状的图案执迷，彷佛传染病般的乌云罩顶。有人意外丧生，死状有如漩涡，有人身体开始盘旋如漩涡，有人则头发如漩涡般蔓生席卷。没有人知道诅咒的来源和原因，由不明现象和集体恐慌所酝酿出的气氛，却比真正现身的鬼魅更具情绪感染力。 伊藤润二的漫画作品向来具有将恐怖与幽默共冶一炉的奇妙魅力，改编成电影的《漩涡》依然忠实地呈现了伊氏特色。漫画迷们对于片中角色的漫画式演技和漫画风格的画面构图，应该会有会心一笑的熟悉感觉。伊藤润二自己更不改幽默本色，在片中以通缉犯照片的方式出现，罪名则是“以他的连载漫画让读者陷入极端的恐惧当中”。
恐怖的定义是什么？为什么会感到恐怖？一样都是恐怖漫画，除了血花四溅、肚破肠流的恶心画面外，剩下能够吸引人的就只有「剧情」而已，其中最引人入胜的应属伊藤润二！爱看这类漫画的朋友们对这位漫画家绝对不陌生，从没看过的朋友更应该看看，为什么大家都推崇他呢？马上就让你知道！ “惊悚制造者”——伊藤润二的世界！
每个漫画家都有自己说故事的方法，这种方法有时候会成为一个固定的模式或习惯，不过伊藤老师的模式似乎很平常：故事开始就出现一个令人费疑猜或无解的问题，→大家逐渐做出不平常的举动，→抽丝剥茧后发现事情的真相，→然后与事件有关人等出乎意料的结局〈有时候甚至无解〉。虽然模式如此简单，伊藤润二却能发挥得淋漓尽致，让人一看就没办法停手，非要把书看完才肯善罢甘休！不光是这样而已，伊藤润二还应用了一些特殊的画面手法和角度，使看书的人有时候当主角，有时候当偷看别人讲话的人，能够亲身参与其中真是相当有趣。重点是：伊藤老师的漫画哪里恐怖？该怎么说呢……就像漫画后面评论家石子顺所说的：「非现实、非日常、非正常、非人类。现实中不可能发生的，无法看到的，不正常的，人变得不像人的状态」，是一种逐渐袭击而来的不安，及快要爆发激烈冲突时的紧张。 伊藤老师的作品中，常会用一些日常生活中的无谓琐事、风俗习惯或传说作为故事问题的开始，这些都替故事带来了意外的发展。举个例子来说：学校三大丑女的千鹤不知道为什么越变越漂亮，只是她的美丽带有一点病容的感觉，虽然奇怪，但爱美是天性，何乐而不为呢？不过她的美丽只持续了两个半月，就在上体育课跑步时因心脏麻痹暴毙而亡，死因不明。故事就从这里开始，这个女孩的朋友，也是三大丑女之一的弘子竟也开始变漂亮了，更玄的是只要跟弘子接触过的人也都会变漂亮，不过跟死去的千鹤一样都带有病容。消息传开，想变漂亮的人都跑来碰弘子，就这样，校园里柔弱又美丽的美女越来越多。某天，弘子的妹妹暴毙！之后接二连三不断地有「美女」陆续死亡，学校里就流传说这是一种得了会先变漂亮，然后短期内死亡的世纪末怪病，所以全校女生陷入恐慌，甚至有流言传出只要在「每个月的第三个星期五杀死一个同年纪的健康女孩，就可以保持美丽和生命」，这种说法当然很荒谬，但是想活命的人却相信了，于是「恐怖」就此展开……为此原因而被杀的人会越来越多。 这就是伊藤老师典型的「恐怖」，一个平凡无奇的东西、想法或事件，开始出现一些非现实的变化，为求活命或得到，于是杀人，陷入了「人不像人」的状态，埋藏在事件后的危机更是不知道何时才能够解决，再加上伊藤润二写实的画风，整个故事就像活着一样，栩栩如生。 另一个特色就是漫画电影评论家小野耕世所说的「群体」。「伊藤润二的恐怖漫画中常常会出现群体。例如一排排的稻草人、一大推吊着人头的汽球、占据道路的墓碑群。至于为什么会出现那些怪异的群体，并没有说明。不需要说明才叫恐怖漫画，是读者自己意图加以解释，故事才变得恐怖。」这么一提，倒是有很多「群体」的情况出现，而这些「群体」的确让人不知不觉冥想起来，有点黑色恐怖。好啦，以上所述都是伊藤润二作品里的特色，看的时候可以注意一下下。
伊藤老师笔下世界最有名的人物有两个，一个是美得让人想将她分离、又有自我繁殖能力的「富江」；一个是常常诅咒别人却又害到自己的「双一」。由于伊藤老师的作品大部份都是短篇，只有这两位的露面次数最多，性格也最明显。 美丽的富江喜欢玩弄男性，将他们当作达成目标的一种工具，因为自己被做了奇怪的实验，身上的血和肉各自都有生命，可以自我繁殖；双一则是个喜欢自言自语、散播谣言、性格灰暗的小孩，只要他看不顺眼的人，他会把稻草人当作是对方的替身，钉在树上施以诅咒，好笑的是，虽然他想害的是别人，却每次都是被自己搞的诅咒害到，真是恐怖又有趣，尤其他「碎碎念」的内容跟现实完全相反，老被人当作「疯子」。 伊藤老师的作品很多，如果你全部看过，你会惊叹老师的想像力竟然能够这么丰富，有兴趣的读者们千万不要错过！
2. 《体育课》是亚米契斯写的《 》中一个感人的故事,其中我印象最深的人是
《爱的教育》 涅利
望采纳哦。
3. 一个关于小明的故事 上学上体育课，老师喊集合，个个慢的要死。老师:你们这帮学生吃屎都抢不过狗。
笑死了
4. 小学体育教学篮球课外故事
丢手绢知道吧，画三个同心圆，中间的同心圆站一圈小朋友（位置要有一定的间内隔），“持容手绢”（运球）的小朋友可以选择逆时针或顺时针方向运球（但是选定后不能更改运球跑圈的方向了，不过可以运球绕站桩的小朋友不超过3圈（（任意方向）），另运球。
5. 五年级课文《体育课》写了谁和谁的故事
因为涅利太瘦弱了，妈妈认为他做不了那样的活动，所以前来请求校长免去涅利的体育课。但涅利硬是不同意。在体育课上，涅利用他那瘦削的手抱住横木往上爬，在同学们的鼓励下涅利终于爬到了横木顶，站到了平台上。
6. 体育课上，五二班王军同学练习跳远时不小心把脚扭伤了，不能动弹，根据提供的情节，写一篇作文。
前些日子,一时疏忽,竟然把自己的脚给扭了,只见脚脖子上肿起了很大回的一个包,我很是疼痛,一瘸一答拐的来到了幼儿园.想到不能和孩子一起做运动,很是担心孩子们会因此而不和我亲近.
早上一到幼儿园,孩子们就热情地和我打起了招呼,一个个甜甜地向我问好.这时,晗晗走过来看着我的脚问道：“老师,你的脚怎么了?”我很是惊讶,孩子们竟然真么快就发现了我的脚出了状况.“老师的脚扭到了,所以肿了一块.现在老师脚很疼的.”这时,许多孩子都好奇的围到我身边,关切的来看我,有的问我“你是怎么受伤的呀?”“你还能不能走路呀?”…………我被孩子们的热情问候包围着,一时之间竟然发现,孩子们小小的心中对我有着如此多的关爱.
“那老师一会就不能陪你们做操了哦!”我说道.“没关系的,老师,我们已经会做操了!”瑜瑜说道.我心中的大石头发下了一半,很是幸福于孩子们对老师的那份宽容.
7. 帅哥体育课拉肚子的故事
非真实
有一天，我和我暗恋了许久的男生一起上体育课，跑完步我觉得很累，就看他打篮球。当时我痴迷他的美貌，看见他一次又一次的进球，阳光下，竟格外动人。不过，过了一会儿，我看他脸色苍白，动作也迟钝了许多。又过了一会儿，他对体育老师请了假，说突然想起来老师找他有事，就匆忙走了。我看他这样，激起了我的好奇心，对老师说自己不舒服，跟着他来到了厕所。
由于现在是上课，厕所里没人，我进去就听到了噗嗤噗嗤的窜稀声。突然我的脑子灵光一现，想出一个妙招，绝对可以泡到帅哥，我飞快的跑去教室拿到了早上带的强力泻药，有拿到了他的水杯，把一整袋都放进去了。
我走进厕所，又听见了稍微轻的拉稀声，噗呲噗呲噗呲。我把水送到了细缝里，说，老师怕你出事，让我来照顾你，没想到他有气无力的说：滚…滚啊。可能他太疼了，喝了我加了料的水，一口气喝完了。
我问他用不用去医务室，他说，不用了，小毛病。可过了一会儿，他刚出来，还没出厕所的门，肚子又咕咕噜噜的叫，又连滚带爬的跑去厕所。他太疼了，让我去给他买止泻药，我去医务室，结果关门了。我跑去厕所，听到了狂风暴雨的泻屎声和噗噗的放屁声。他听见我来急忙停下了腹泻声，可是在泻药的帮助下，又开始腹泻。我开始害怕了，进去卫生间，他可能没想到，脸红了，说成什么样子了。他可能怕我嫌弃他，止住了腹泻。我以为他bm了就开始揉肚子，那些折磨他的稀便争先恐后的出来了。他说这里脏，让我出去等他。他又泻了将近四十分钟才好。
我去和他接了热水，又让他吃了面包，给他请了假，打算送他回家。我把他送到出租车上，他却让我陪他，我偷偷欣喜的答应了。可过了一会儿，他脸色青白，冷汗直冒。我问他怎么了，他说没事，又过了一会儿，他带着哭腔，说我想拉大便，憋不住了，我急忙让师傅停车，噗～一声响屁，他捂住屁眼，弯着腰。但噗嗤一声水屁夹杂着颗粒感，一股腐烂感就飘散出来了，他说，他真的憋不住了。噗噜噜，噗呲呲，水屁不断。他的裤子上一片屎黄。我急忙吧外套系在他身上。到了他家，他飞快奔向厕所，我去拿他的贴身衣物和裤子，厕所里传来他压低的呻吟声和窜稀声，啊～嗯～。噗噜噜，呲呲。
他见我来了，先是一惊，又是疼的直喷稀，弄得满地都是，我要给他揉肚子，他有气无力的说，你走吧，脏。我还从他那看到了一点眼泪。我急忙的说，不会啊，我喜欢你。他震了一下子，说我也喜欢你，等我抱他时
“咕噜～咕噜”
怎么了？又要拉
“噗呲噗嗤，呲呲呲，噗噜噜”就这样他又拉了一个小时才堪堪止住
8. 亚米契斯的体育课预习
亚米契斯与《爱的教育》 内容提要：
本书是意大利著名作家爱德蒙多·D·亚米契斯的代表作，该书以日记的彤式，描写了小学四年级小男孩安利柯的所见所闻，以及他的父母为他写的劝诚性的文章，还有老师在课堂上朗读的引入思考的“每月故事”。书中描写了许多平凡而又善良的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平儿的日常生活。但正是这些看似平凡的人和事，把我们带进一个充满爱的温馨世界，让我们在爱中受到教育。
亚米契斯赋予各种凡人小事以崇高美好的爱，让平凡的人物的内心深处都随时闪现出不，平凡的光彩来，鼓舞着我们用爱心创造美好的世界。 , 亚米契斯与《爱的教育》 作者简介：
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我来评价这本书
亚米契斯为什么创作《爱的教育》
夏丐尊为什么翻译《爱的教育》
书名为什么改为《爱的教育》
夏丐尊实践“爱的教育”
《爱的教育》与浙江的渊源, 亚米契斯与《爱的教育》 书摘：
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9. 体育课的教育故事分享范文
10. 很复杂很长的故事，高一开始我和我班的一个女生关系没那么熟(但是上体育课男生长跑，我让她帮我拿着校服
现在把书读好才重要，你老把自己暗恋的人摆在心态上真的不好，毕竟人家对你态度一般，总一句话，别想太多，好好学习