洛阳小学生体育达标

㈠ 怎样中小学生体育达标测试自己的成绩登录

??由于使用多年的《国家体育锻炼标准》采用单一身体素质测试而忽略了对学生健康状况的重视，近几年学生健康状况有所下降，为此教育部和国家体育总局联合颁布了新的《健康标准》。它将取代使用多年的《体育达标》，由过去单一的身体素质测试转变为身体素质、身体形态和身体机能的综合测试。据介绍，今后的体育课不再是“考什么，教什么”，而是通过测试身高体重比、肺活量等指标，找出学生的体质弱项，然后有针对性地锻炼提高学生体质。

??新《标准》的测试项目将更加“简单”并可选择。据介绍，小学一、二年级测试项目为三项，即身高、体重、坐位体前屈；小学三、四年级为四项，即身高、体重、50米跑、立定跳远；小学五、六年级为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为三项：从台阶实验、50米×8往返跑中选一项；从50米跑、立定跳远中选一项；男生从坐位体前屈、握力中选一项；女生从坐位体前屈、握力、仰卧起坐中选一项。

??初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为三项：从50米跑、立定跳远中选一项；男生从台阶实验、1000米跑中选一项；女生从台阶实验、800米跑中选一项；男生从坐位体前屈、握力中选一项；女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选一项。

㈡ 小学生100米、200米体育达标标准（急求，区运会急用！）

18秒以内就可以了，当然能13秒以内那更好。

㈢ 小学生体育达标每一项目的标准

小学生体育达标标准如下:

小学一年级

拓展资料:

国家学生体质健康标准说明:

为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。

《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

㈣ 小学生50米跑多少达标

根据《国家学生体质健康标准》的规定，小学生50米跑步的达标成绩如下：

1、小学六年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.00秒。男生为10.20秒。

2、小学五年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.10秒。男生为10.80秒。

3、小学四年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.50秒。 男生为11.10秒。

4、小学三年级学生50米跑步达标成绩：女生为12.00秒。 男生为11.50秒。

5、小学二年级学生50米跑步达标成绩：女生为12.80秒。男生为12.00秒。

6、小学一年级学生50米跑步达标成绩：女生为13.80秒。 男生为12.60秒。

(4)洛阳小学生体育达标扩展阅读：

《国家学生体质健康标准》的功能

1、教育激励功能

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状况。

2、反馈调整功能

《国家学生体质健康标准》是学生体质健康的个体评价标准，并规定了各校应将每年测试的数据按时上报至国家学生体质健康标准数据管理系统，该系统具有按各种要求进行统计、分析、检索的功能，并定期向社会公告。

为学生及其家长提供了在线查询和在线评估服务，向学生提供了个性化的身体健康诊断，使学生能够在准确地了解自己体质健康状况的基础上进行锻炼；该系统还可为各级政府机关、教育行政部门、学校提供翔实的统计和分析数据，使之了解学生的体质健康状况，及时采取科学的干预措施。

3、引导锻炼功能

《国家学生体质健康标准》增加了一些简便易行，锻炼效果较好的项目，并提高了部分锻炼项目指标的权重，对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效性。

同时通过国家学生体质健康标准数据管理系统，学生还可以查询到针对性较强的运动处方，用于自身因地制宜的进行科学的体育锻炼，提高身体健康水平。

参考资料来源：网络-国家学生体质健康标准

㈤ 小学生体育达标有几项

按照课程规定是每周3课时，但是除去义务教育阶段的课程设置之外，中央7号文件、大专课属间体育活动、体育艺术2+1活动和冬季阳光体育健身跑等文件精神，每天的体育课时就不止3课时了，具体需要看各个学校执行上级文件精神的力度，以及校本课程的制订与安排。

㈥ 小学生50米短跑的成绩多少达标

根据《国家学生体质健康标准》的规定：

1、小学六年级学生50米跑步达标成绩如下，

男生为10.20秒，女生为11.00秒。

2、小学五年级学生50米跑步达标成绩如下，

男生为10.80秒，女生为11.10秒。

3、小学四年级学生50米跑步达标成绩如下，

男生为11.10秒，女生为11.50秒。

4、小学三年级学生50米跑步达标成绩如下，

男生为11.50秒，女生为12.00秒。

5、小学二年级学生50米跑步达标成绩如下，

男生为12.00秒，女生为12.80秒。

6、小学一年级学生50米跑步达标成绩如下，

男生为12.60秒，女生为13.80秒。

从上面可知，六年级50米短跑的达标成绩为男生为12.60秒，女生为13.80秒。因此小学六年级50米短跑测试成绩为8″23，即50米短跑用时万为8.23秒，成绩已达标。

(6)洛阳小学生体育达标扩展阅读：

为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。

本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

《国家学生体质健康标准》具有激励和教育功能、反馈功能和引导锻炼功能。

《国家学生体质健康标准》的评价等级可分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。

参考资料来源：网络-国家学生体质健康标准

㈦ 洛阳市涧西区实验小学的学校简介

多年来，学校坚持“以人为本，全面育人，发展个性，形成特色”的办学宗旨，确立了“打造智慧名师，培育创新人才，建设教育现代化学校”的办学目标，走出了一条独具特色的办学之路。成为洛阳市首批规范化小学和五星级学校，并连续15年获得涧西区优秀小学称号，是河南省足球和乒乓球体育传统项目学校，市级文明单位，安全文明校园，特色学校，绿色学校。并相继成为中央教科所多项课题实验基地，省级作文教学改革实验基地，河南省首批青少年科技教育示范学校，新课程标准实验学校。2004年被国务院外国专家局授予聘请外籍教师资格，成为河南省首批获此资格的三所小学之一。
多年来学校以校风正、学风浓、教风严、教育教学质量过硬而著称，是洛阳市小学基础教育的领头羊，始终保持辖区内适龄儿童的入学率、巩固率、小学毕业率、体育达标率100%的高水准。1997、1998连续两年获洛阳市小学生六年级毕业检测综合评估第一名。1997 年孟嘉同学考入北京大学理科实验班，1998年孙洛同学考入清华大学理科实验班，陈菁同学考入北京舞蹈学院，李莎同学考入中央音乐学院附中。1999年邵倩倩同学考入北京国标舞学院，2000年徐妍同学考入中央音乐学院附中，2001年楚卫军同学考入清华大学理科实验班。2002年邵倩倩同学考入北京舞蹈学院。2003年奚齐月同学考入北京舞蹈学院，付轲同学获河南省高考语文单科状元，2006年张宇博同学以第一名的优异成绩被中央音乐学院录取。特别是在学校组队参加的历届全国小学生数学奥林匹克竞赛和华杯赛总决赛中成绩更加优异，多次获团体及个人一、二等奖，其中许薇、贾辉、孙洛三位同学登上了人民大会堂的领奖台。孟嘉、苗纯、张兆卿、刘浩宇同学获全国数学华杯赛总决赛铜牌奖，林智慧和李辰星同学获银牌奖，并受到市区两级人民政府的嘉奖。学校也成为目前全市参加华杯赛总决赛选手最多并成绩最好的小学，作为洛阳市的唯一代表入选《中国数学华罗庚金杯竞赛优秀学校》大型画册。从2001年开始，连年在小学数学奥林匹克竞赛中获一等奖人数及总获奖人数均名列全市各小学之首。
学校重视师资队伍建设，形成了一支具有凝聚力的领导班子和极具战斗力的教师队伍，涌现出了一批在省市具有一定知名度的优秀领导、教师和学科带头人。2007年校长马国顺被评为河南省特级教师，大队辅导员孙敏被评为全国优秀教师。此外，学校现拥有河南省学科带头人1人，洛阳市名师1人，洛阳市优秀教师9人，涧西区优秀教师6人。全校30%的教师拥有本科以上学历，75%的教师拥有大专以上学历，70%的教师拥有小教高级以上职称。在教学竞赛上优秀人才层出不穷，他们是全国公开课一等奖获得者胡春虹、郭建勋、董恒、王瑞娜、杜园园、李媛媛、闫雪老师；河南省公开课一等奖获得者陈国强、高丽萍、马菲菲、王晓燕老师；洛阳市公开课一等奖得者孙敏、钟晓兰、李新、孙玉晖、贾爱丽、吕梦婷老师以及涧西区公开课一等奖获得者刘瑜、马韶红、董一君、李明霞、陈晓静、石海丽、徐艳丽、陈晨、贾世强、田欣、陈梅等老师。
十年磨一剑，奉献为教育。随着现代教育形势的发展，学校克服困难，自力更生，改善办学条件。现在学校硬件设施齐全，拥有舞蹈室、音乐室、美术室、仪器室、综合电教室、电脑室、荣誉室、实验室、仪器室、准备室、图书室、阅览室、卫生室、档案室、体育器材室、乒乓球训练馆、多媒体电教系统及宽带网络教室。从1997年开始，为探索办学新路，增强学校活力，学校开始招收全寄宿学生，并修建了厨房、锅炉房、浴池、大小餐厅，31个学生宿舍全部安装有空调、暖气和电话。由于办学严谨，管理规范，使全体寄宿学生生活愉快、学习进步，从而深受广大家长信赖。学校电教仪器及自然实验仪器配备均达省一类标准，按大纲要求实验率和教师演示率100%，图书馆藏书二万余册，为素质教育的实施打下了坚实的基础。
勤勤恳恳报国志，翩翩起舞民族风。作为舞蹈特色学校，校舞蹈队连续三年获省少儿拉丁舞大赛个人和团体冠军，在广州获全国拉丁舞大赛团体队式舞冠军，个人亚军，并多次参加各级电视台和晚会的表演。学校的足球队和乒乓球队先后向上一级运动队输送队员30余人，前河南建业足球队队长宋琦就是其中的代表，学校足球队还先后两次出访日本，进行比赛交流活动，并多次获市比赛冠军，省亚军。同时，在学校蓬勃开展围棋、绘画、书法、器乐、声乐、国际象棋、无线电测向、信息技术等课外活动，并取得优异成绩。
多年的探索和拼搏，使学校赢得了家长的信任，赢得了社会的肯定，赢得了上级领导的称赞。今日的洛阳市涧西区实验小学正凭借先进的教育理念，优良的学习环境，抓住机遇，传承创新，使校园成为师生共同成长与发展的家园、乐园，向着更高、更远、更新的目标跋涉、攀登……

㈧ 小学生体育达标

少年儿童时期是人体生长发育最快的阶段，引导孩子们从小锻炼身体，可以为他们打下健康的基础。

要做到身体好，就要使身体全面得到发展，不断改善新陈代谢，增强呼吸器官和血液循环器官的机能，提高中枢神经系统的灵活性和稳定性，发展匀称而健壮的肌肉，培养动作的速度、灵巧、力量、耐久力和柔韧性等身体素质。为了做到上述要求，必须根据少年儿童的解剖生理特点，积极开展体育锻炼，进行游戏、体操、跑步、跳跃、投掷、平衡、通过障碍物、游泳、滑冰、小足球等多样化的体育活动。

少年儿童时期骨骼系统成长得很迅速，骨内矿物质的含量少，而有机物质多，因此骨骼脆弱，容易变形，不适于负担过重的体育锻炼，如过多的举重或搬运重物等活动。

少年儿童的脊柱弹性较大，但肌肉和韧带力量较弱，要是坐立不正，弯腰屈背，容易使身体发生畸形。所以孩子们应经常纠正自己的坐立姿势，经常做体操练习，如仰卧起坐、棍棒操等，以加强脊柱两则的肌肉和韧带的力量。

少年儿童的肌肉发育较弱，不适于作单调的、长时间的运动，不适于使身体长时间维持一种姿势，这会使他们很快感到疲劳。他们的大脑皮层容易兴奋，也容易产生疲劳，同样的动作反复做久了，就失去了兴趣，导致注意力涣散。因而在进行锻炼时，应尽量围绕中心要求，使活动多样化，并带有一定的竞赛性。这样才能情绪高涨，注意力集中。另外，在进行锻炼时，为了纠正少年儿童生长发育方面的弱点，应采用发展落后肌肉群的练习。

少年儿童的心脏血管系统的调节机能不稳定，节奏不如成年人，因此在锻炼时要避免紧张持久的练习，也不应做憋气多的练习和时间过长的静力性练习，否则心脏负担过重，会使身体受到损害。

少年儿童的呼吸器官尚未发展完善，应采用游泳、跑步等运动项目来加大肺活量，促进呼吸器官成长。

总之，应让孩子们从小就进行身体的全面锻炼，使他们的身体能更快更好地发育成长。