❶ 小学语文优质课的专题讲座材料需从哪些方面写
要从最基本的呀
❷ 小学语文微型讲座
先用电脑做一个学生写作业时的情景，再讲自己的想法。然后再根据自己的想法用合理的解释来说说这样做的好处，还可以和一些学生互动。
❸ 小学语文讲课技巧
你好，针对你的问题，我给出以下建议：
（1）毕竟教学对象是小学生，所以你要抓住小学生的心理特点，比如多夸奖，多表扬，贴标签，这些都可以起到非常不错的特点。
（2）讲课时建议多涉及生活中的有趣事情，激发学生的学习兴趣，让学生在雪中玩，玩中学。
（3）和小朋友做朋友，不仅仅是师生关系，而且是朋友关系，这样可以更好地起到教学的目的。
以上就是我的建议，希望能给你带来帮助。
❹ 小学语文讲课视频有哪些
小学语文视频课程目录
1年级语文
【8710】 小精灵星球探秘：一年级“畅享语文”成长计划年卡（1-4级）【40讲王雨洁 】
【5906】新一年级“畅享语文”成长计划暑期班（1级）【10讲王雨洁 】
【6569】一年级“畅享语文”成长计划秋季班 （2级）【10讲王雨洁】
【7335】小精灵星球探秘：一年级“畅享语文”成长计划寒假班（3级）【10讲 杨惠涵】
【7864】小精灵星球探秘：一年级“畅享语文”成长计划春季班（4级）【10讲 杨惠涵】
2年级语文
【8711】小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划年卡（5-8级）【44讲-张瑾】
【6087】小柿子星球探秘一升二年级“畅享语文”成长计划暑期班（5级） 【11讲张瑾】
【6531】小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划秋季班（6级） 【11讲张瑾】
【7534】小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划寒假班（7级） 【11讲张瑾】
【7865】小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划春季班（8级） 【11讲 张瑾】
【5208】精灵旅行团：寒假二年级说话写话训练营 【10讲张瑾】
【4721】精灵旅行团：春季二年级说话写话训练营 【10讲张瑾】
【3747】精灵旅行团：寒假二年级说话写话训练营 【10讲张瑾】
3年级语文
【8606】糖果星球探秘：三年级“畅享语文”成长计划年卡（9-12级）【48讲-杨惠涵】
【6031】糖果星球探秘：二升三年级“畅享语文”成长计划暑期班（9级）【12讲杨惠涵】
【6726】糖果星球探秘：三年级“畅享语文”成长计划秋季班（10级） 【12讲杨惠涵】
【7389】糖果星球探秘：三年级“畅享语文”成长计划寒假班（11级） 【12 杨惠涵】
【7927】糖果星球探秘：三年级“畅享语文”成长计划春季班（12级） 【12讲 杨惠涵】
【5050】精灵旅行团：2011秋季三年级阅读写作训练营【12讲杨惠涵】
【3783】精灵旅行团：2012寒假三年级阅读写作训练营【8讲杨惠涵】
【4865】精灵旅行团：2012春季三年级阅读写作训练营 【12讲杨惠涵】
【4992】三年级突破小学记叙文阅读考点【8讲】
【3807】五年制小学三年级语文阅读写作综合提高 【10讲焦娜】
4年级语文
【8607】柿子星球探秘：四年级“畅享语文”成长计划年卡（13-16级）【48讲-张瑾】
【6032】柿子星球探秘：三升四年级“畅享语文”成长计划（13级） 【12讲张瑾】
【6727】柿子星球探秘：四年级“畅享语文”成长计划秋季班（14级） 【12讲张瑾】
【7394】柿子星球探秘：四年级“畅享语文”成长计划寒假班（15级） 【12 张瑾】
【7928】柿子星球探秘：四年级“畅享语文”成长计划春季班（16级） 【12 张瑾】
【3231】精灵旅行团：秋季四年级阅读写作训练营【12讲张瑾】
【3945】精灵旅行团：寒假四年级阅读写作训练营 【10讲张瑾】
【4775】精灵旅行团：春季四年级阅读写作训练营【10讲张瑾】
【3808】五年制小学四年级语文阅读写作综合提高 【10 平奕】
5年级语文
【8608】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划年卡（17-20级）【44讲-陈双】
【6033】乐学星球探秘：四升五年级“畅享语文”成长计划(17级）【11讲陈双】
【6728】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划秋季班（18级）【11讲陈双】
【7395】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划寒假班（19级）【11讲陈双】
【7929】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划春季班（20级）【11讲 陈双】
【8608】乐学星球探秘：五年级“畅享语文”成长计划年卡（17-20级） 【44讲 陈双】
【3232】精灵旅行团：秋季五年级阅读写作训练营【10讲王雨洁】
【5190】精灵旅行团：寒假五年级阅读写作训练营【10讲王雨洁】
【3773】精灵旅行团：寒假五年级阅读写作训练营（10）
【4822】精灵旅行团：春季五年级阅读写作训练营【10讲陈双】
【】秋季五年级语文百变精灵读写尖子班【16讲王雨洁】
【3809】五年制小学五年级语文阅读写作综合提高 【10讲程 迪】
【3409】五年级语文经典课程--叙事文阅读（2讲）
【2514】春季小学五年级语文写作课外拓展班【6讲王雨洁】
【2515】春季五年级语文阅读课外拓展班（叙事+写人+说明文+应用文）【6讲王雨洁】
【2187】寒假小学五年级语文强化班（8讲）
6年级语文
【8712】小升初总复习：六年级语文年卡（精灵星球探秘 | 畅享语文21-24级）【40讲-王雨吉】
【6102=8706】小升初总复习：六年级语文暑期班（畅享语文成长计划21级）【12讲王雨洁】
【6532】小升初总复习：六年级语文秋季班 （畅享语文成长计划22级）【12讲王雨洁】
【7535】小升初总复习：六年级语文寒假班 （畅享语文成长计划23级）【12讲 王雨洁】
【7866】小升初总复习：六年级语文春季班 （畅享语文成长计划24级）【12讲 陈双王雨洁】
【2914】六年级语文年卡（竞赛班） 【42讲王雨洁】
【3554】暑期五升六语文竞赛班 【12讲王雨洁】
【3296】秋季六年级语文竞赛班【10讲王雨洁】
【3925】寒假六年级语文竞赛班【10讲王雨洁】
【4857】春季六年级语文竞赛班【10讲王雨洁】
【2516】春季六年级语文阅读课外拓展班【6讲王雨洁】
【1663】秋季六年级语文百变精灵读写尖子班【16讲王雨洁】
【10472】2013学年六年级语文年卡（沪教版课内梳理班）【38讲王帆】
❺ 小学人教版语文中高年级经典课文有哪些 就是经常讲课会讲到的，说课会说到的那些课文！
我是高中语文教师，不是小学语文老师，无法回答此问题。
学生们列出了他们最喜欢的课文，包括《十里长街送总理》、《古井》、《我们家的猫》、《倔强的小红军》等。有学生在来信中写道：《十里长街送总理》这篇课文特别感人，一读就想流泪，好像自己也去送总理”；“《倔强的小红军》中的小红军和我们年龄差不多，我们很敬佩他这种舍己为人的品德”；“老舍先生把他家的猫写活了，我仿佛真的看见大花猫的古怪性格和小花猫的调皮可爱的样子”……
【值得背的经典课文不多】
尽管人教版的小学语文教材是目前被使用最多的，“大约有60%%”的学校使用，但蒯福棣仍然认为要按照“文质兼美、程度适合”的标准选取课文、完善教材的工作并不容易，相关编写人员也在不断地探索。
结合多年的编写经历，蒯福棣对人教版的小学语文教材总结了三个方面的反思。
一是对如何体现人文性与工具性的统一，尚待进一步研究探讨。
蒯福棣表示，随着课程改革的深入，语文学科的人文性明显得到重视，“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”这一观点已逐步深入人心。但在目前的教材中，如何把人文性与工具性有机地结合起来，“编写人员对这些问题在理论认识上尚不清晰”。
二是语文训练体系尚须进一步完善，使之更加科学化。
“我们在编写时，力求最大限度地发挥语文学科综合训练的整体效益，但效果尚不能满意。”蒯福棣坦承，目前的人教版小学语文教材还不能合理地兼顾，比较偏重阅读训练，习作和口语交际的训练比较薄弱。
三是课文尚需精益求精，选文范围有待进一步扩大。
一些来自民间的“会诊”把矛头对准了目前小学语文教材中的课文缺失经典，存在“三无”(无作者、无出处、无发表时间)作品，且“三无”作品的硬伤很多。
对此，蒯福棣表示，人教社编写的小学语文教材一向对选文比较重视，坚持文质兼美的选文标准。但她经过反思，感到编写人员的视野还不够开阔，选文范围还比较窄，“教材中缺少体现时代特点的美文、切合现实生活的实用文，反映前沿科技新成就的科普文”。
“我在编写教材的时候，经常看报纸杂志，但也很难从中找到文质兼美，同时难易程度合适的文章，有时好几天才能找到一篇合适的。”蒯福棣说，现在入选的一些新课文有的难易程度失当，有的语言文字不足以成为学习语文的典范。特别是教材中值得背诵、积累的经典课文、语段所占篇数还不多。所有这些都说明，课文尚需精益求精。
❻ 小学语文教育讲座 体会 怎样搞好教研活动
首先，自身要有一种凝聚力。
这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中，这种凝聚力，既有母亲般的挚爱，又有榜样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑灵魂，也就能为建设好班集体提供有利条件。
那么，自身的凝聚力又是如何形成的呢？我认为，一个小学班主任要有凝聚力，就应该这样对待自己的学生：
一、真诚坦率
每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面会。会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。
二、理解宽容
现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。
三、关心尊重
我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。
四、引导鼓励
学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。因此，在工作中，我总是让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。我只是当好多谋，给予启发、引导和鼓励。我多次组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。
❼ 小学语文教师想提高讲课水平,应该从网上看谁的视频啊什么网站有最新的名师讲课视频啊
窦桂梅，于永正，这些都是名师，网络上名师的视频基本上都是锁起来的，要钱的多，如果真的想学习，多去参加一些著名的名师教研会吧~
❽ 小学语文讲课技巧
如果你是刚刚走上教师工作岗位的，的确需要一些基本的技巧，如上课的基版本流程，如何导入新课，如何激权发学生的兴趣，如何设置问题，如何过度，如何表扬激励学生，如何收放自如控制课堂等，每一个内容都是很有学问的，你可以根据你的教学实际，慢慢探索和调整，寻找最适合你自己的方式方法，其他老师的所谓技巧方法，只能借鉴，不能照搬。总之，一句话，讲课最根本的技巧就是把自己的身份降低到和孩子平等对话，这样你就成功了。希望以上建议能帮到你，望采纳，谢谢
❾ 小学语文骨干教师专题讲座《如何有效地进行阅读教学》
西南大学范蔚教授
❿ 小学语文教学讲课10分钟该怎么讲
制定十分钟教学目标，然后根据目标去设计10分钟的课程内容，或抓住生字词，或抓住关键语句，或整体感知课文。