㈠ 南海区数学2014-2015学年度第一学期中小学生学业质量绿色指标检测
为进一步落实“精心组织考试与评价”的总体要求，逐步完善小学教育教学质量监测体系，确保全区小学教育均衡发展和教学质量稳步提高，现将2014—2015学年度第一学期小学期末学业水平质量检测的有关事项通知如下：
一、检测目的：
分析教师在教学中存在的薄弱环节，了解学生对课程的掌握情况，认真实施矫正教学；引导学生自主分析学习中存在的问题，实施诊断性考试的激励导向功能；进一步规范教育教学行为，强化对教学工作的过程性管理。
二、检测科目：
本次集中进行的质量检测的考试和考查的课程科目，原则上学校自主命题，同时，教研室提供样题供各学校选择参考使用。考试学科：1—6年级语文、数学；3—6年级英语。考查学科：4—6年级品社、科学。其它课程科目的质量检测由学校自主命题、自行安排时间组织考查测评。
三、检测方式
期末学业水平检测以区直小学和各镇中心小学为单位组织检测、组织阅卷认定成绩。同时，本学期教研室抽取六年级确定为小学段教学质量监控年级，学科为语文、数学、英语，为便于监控分析，六年级监控学科实行网上阅卷。
四、检测时间
2015年1月30日至2月3日，具体时间见安排表。
五、注意事项：
1、学校要重视学生成长的过程性评价，不得以期末学业水平检测或考查成绩为唯一标准来判定学生，任何学校或教师不得将学生的考试成绩进行排名或张榜公布，不得以测试成绩排列学校、班级的名次，不得以测试成绩作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。
2、各镇中心校、区直小学要重视期末学业水平检测工作，严肃考试纪律，认真做好督查和质量分析。本次集中进行质量检测各科目的时间安排，如学校有特殊情况确需进行调整的，可以适当推后，绝对不允许提前进行，以免漏题并给他校检测工作带来被动。各校于2月6日前把各年级各学科成绩分析和试卷分析统一上报教研室小学科相关教研员。
3、本学期教研室确定六年级为小学段教学质量监控年级，学科为语文、数学、英语，为便于网上阅卷，先行安排五、六年级考试。
4、样卷使用注意事项：
卷面：一至四年级检测卷均为8k；五年级语文、数学检测卷均为6k，英语为8k；科学、品社的考查卷为8K；六年级语文、数学、英语实行网上阅卷，试题为题签，学生要将答案做在答题纸上。
为尽快扫描答题卷，请各小学1月30日将考试结束的六年级答题卷送教研室阅卷室。
答题时间：一至四年级语文、数学为60分钟；英语、科学、品社为40分钟；五、六年级语文、数学为90分钟。
使用要求：一年级卷读一题做一题；二年级只读题目要求。5、6年级语文卷含听记，由语文教师用普通话中速朗读两遍。3年级英语考试要求学生自带水彩笔。
㈡ 求小学生数学绿色指标测试题目
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上海中小学学生质量绿色指标测试题（三）
浏览量：5924摘要： 本文主要介绍的是上海中小学学生质量绿色指标测试题（三），希望这一套综合练习题可以帮助同学们。 第二部分阅 读（70分）[ 请认真阅读下面的文章，回答18~29题。]父亲二十年前的叮嘱徐德新天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，以此给我凑足生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴，等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲身上，倏忽就不见了。①忽然又有两个落到我的鼻子上，用手一摸也没有了，鼻尖只留下一点儿冰凉的酸。抬眼远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。不知不觉间，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。②我从门缝里看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”风裹着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是因为累，他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说了一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为挑担，父亲出门的时候穿得有点少。③“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城里哩。”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校，我终于忍不住说了心里话。我有点儿想哭，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”到学校门口了，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话。”父亲望着我，神情与以往不大一样，“等你将来有了钱，假使也遇到了像我这样的人，你最好，不要让他……”“什么，爹？”“在你面前低头弯腰。”……18、梳理本文的写作思路，请用简洁的语言把你概括出的内容填到下面的横线上。（3分） ·父亲摸黑上山砍柴-→-→-→-→父亲临别对儿叮嘱。19、品味文中三处画线的句子，回答下面的问题。（6分）⑴ 第①处画线句描写的是雪花落在脸上的感觉，这里表现出“我”此时怎样的心情？⑵第②处画线句描写买柴者付钱时“摸”“抓”“扔”的动作，这几个动作表现出买柴者什么特点？⑶ 第③处画线句体现的是这位父亲对儿子未来的期望，对这位父亲所持的观点你是怎样认识的？20、本文有多处环境描写，请从文中找出一例并简析出这样描写的表达效果。（4分）21、本文结尾处描写父亲把五元钱塞到儿子书包里后，又语重心长地希望儿子：“等你将来有了钱，假使也遇到了像我这样的人，你最好，不要让他……在你面前低头弯腰。”你是怎样理解这位父亲所说的话的？（3分）22、本文与朱自清的《背影》一样都是写父爱的，两篇文章在刻画父亲形象时采用了一些相同的写法。请找出其中一种相同写法并作出简要分析。（4分）为木杆铅笔出口算一笔帐⑴木杆铅笔是我国铅笔出口的主要品种，其生产所需的椴木材属于宝贵的林木资源。据报道，我国作为世界第一大铅笔出口国，每年向世界市场提供60亿~70亿支铅笔，这意味着每年20多万立方米优质椴木的消亡，由此耗费的木材价值是人民币3亿多元。有关专家指出，我国人均林木占有率远低于世界平均水平，在全球排名第107位。⑵除此以外，还有两点“细节”需要补充。其一，木杆铅笔生产所用的木材98%是椴木，椴木又是我国较匮乏的树种，生长周期长达60~70年。其二，近几年，椴树的需求量与日俱增，做门窗、做家具、做菜墩、制胶合板、室内装修……加上椴树不是国家限制采伐的树种，使得椴树资源日益减少。也就是说，木杆铅笔的大量出口，无异于竭泽而渔。⑶从经济角度讲，但凡大规模、高速度的经济增长模式，必然伴随着巨大的商业利益的驱动。我国2004年1月至11月铅笔出口量达4.5万吨，货价1.1亿美元，再创历史新高。但看似庞