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小学数学第十二册

发布时间:2020-12-15 11:19:03

⑴ 义务教育小学数学第十二册单元练习

六年级语文第一次月考试题
(70分钟,100分)

一、看拼音写汉字(10分)

二、连线搭配(4分)
剧烈 阻击 严峻 态度
猛烈 跳动 慈祥 脸庞
激烈 渴望 敏锐 目光
强烈 围歼战 苍白 笑容
三、补充句子(5分)
( )然一新 受益( )浅 精兵( )政
同心( )力 书声( )( ) 大名( )( )
如( )似渴 悬崖( )壁

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⑵ 浙江名卷小学数学第十二册同步单元测试卷小学毕业升学考数学模拟

一、汉语拼音、字(8分)
1、看拼音写汉字。(2分)
dū lǚ zhài jīng
监( ) ( )历 ( )子 ( )棘
2、找出字写得全对的一组,并把序号写在括号里。(1分)
A:① 虐杀、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 报怨、伶俐 ( )
B:①别出新裁、走投无路 ②受益匪浅、舍已为人 ③ 惹是生非、粉妆玉砌
3、比一比,再组词。(2分)
誉( )誊( ) 丞( )臣( )
4、判断。(1分)
(1)“吨 均 坤 循”这四个字的韵母不相同。 ( )
(2)yuan yan wu yue 都是整体认读音节。 ( )
5、选择正确读音画横线。(2分)
脊(jí jǐ)梁 侮(wū wǔ辱 风尘仆仆(pú pǔ) 锲(qī qiè)而不舍
二、查字典。(3分)
先看下面四个字,然后按要求填空。
羹 臣 构 遂
1、上面四个字按音序排列,__________字排在最前面,部首是__________,按笔画由少到多排,________字排在最后,它的部首是___________。
2、“遂”大字典里的解释有:①顺、如意 ②成功。
在“犯罪未遂”中应取第________个解释,用另一解释可以组词_______________。
三、词语。(16分)
1、选词填空。(1.5分)
与其……不如…… 只要……就…… 只有……才…… 不但……而且……
(1)( )不畏劳苦的人,( )能攀登科学高峰。
(2)我们( )要继承前人的事业,( )要做前人没有做过的事。
(3)音乐( )给人美的享受,( )能陶冶人的情操。
2、照样子,组词。(2分)
例: kōng(天空) léi( ) dù( )
空 擂 度
kòng(空地) lèi( ) ó( )

3、把语词补充完整。(4分)
( )流不息 风驰电( ) 鳞次( )比 一( )莫展
拖男( )女 坐( )其成 迫不( )待 博( )众长
4、读下面的一段话,在横线上写四个字的词语(至少写四个)(4分)
在小学六年的生活中,你一定遇到过许多困难,相信你通过努力克服了很多困难。
写出四个能表现你努力克服困难的4字词语。
____________ ______________ _____________ _____________
5、搭配词语。(4.5分)
荒地 计划 地形
开辟 书源 实施 法令 勘察 地质
航线 政策 工作
四、句、段、篇。(20分)
1、按要求写句子。(2分)
(1)写一句话,用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。

(2)用拟人的手法写一两句话,描写天空中飘落的雪花。

2、排顺序。(3分)
( )新身经历的印象最深刻。
( )其次,感受要缘物而发,贴近生活,这样才能写出好文章来。
( )这种个性感悟,才真正具有“独特性”。
( )“我手写我心”是写作初衷,也是写作归宿。
( )亲身体验的,感受最强烈。
( )首先,一定要写自己经历的事,写自己的真实体验与感受。
3、用修改符号修改下面的一段话,(共四处错误)。(2.5分)

我国南北朝时,王羲之博采众长,创造了一种潇洒清秀的书体。这种新书体在南方很

快流传。到了唐朝初年,由于唐太宗的建议,他的书法认为是全国的正宗,在当时有很大

影响。
4、再现积累。(5分)
(1)人之学问知能成就,犹____________________________。
(2)________________________,吹尽狂沙始到金。
(3)茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。____________________,___________________。
(《书湖阴先生壁》)
(4)篱落疏疏一径深,___________________。儿童急走追黄蝶,____________________。
(《宿新市徐公店》)
(5)百川到东海,何时复西归。_______________________,_____________________。
(6)《匆匆》一文中有许多描写时光流逝很快的句子,其中我最喜欢的句子是:_________
______________________________________________________________________。
5、课外阅读。(2.5分)
a、填下句。
(1)法网恢恢,______________________。
(2)书山有路勤为径,________________________。
b、读了《亲近母语》之后,我们收获很大,其中我喜欢的是《________________》这篇文章,因为____________________________________________________________。
6、判断。(2分)
(1)《半截蜡烛》赞扬了科林对他人真挚的爱和强烈的责任感。 ( )
(2)《灯光》一文回忆的是抗日战争时期郝副营长的感人事迹。 ( )
(3)《茶花女》是法国剧作家小仲马的小说。 ( )
(4)《走向生活》一文中的罗斯福夫人的座右铭是“走向生活”。 ( )
7、语段练习。(3.5分)
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己的暖和一下 人们( )地说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多幸福,跟着她妈妈一起走向新年的幸福中去。
(1)这段话写卖火柴的小女孩________________________的情景。
(2)给第2节加标点。并在括号里填上适当的词语。
(3)从带点词可以体会到作者这样描写是想__________(突出、反衬、强调)小女孩命运的悲惨和当时社会的黑暗。
(4)用一两句话表达你读了划线的句子后的心理感受:_____________________________
________________________________________________________________________。
五、阅读短文,而后答题。(13分)
风雪夜中亮着一盏灯
我家对面有一座山,山腰上有一所小学校。童年我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早,天气格外冷。一个风雪交加的夜晚,我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来,我又习惯的向对面山腰望去,透过纷纷扬扬的雪花,张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光,在这沉沉的雪夜,这灯光显得格外明亮、耀眼。
我猛然想起:“张老师的木柴(chái cái)已经烧光了,这样冷的天,张老师拿什么取暖?”我急忙翻身下床,悄悄地爬上小阁楼,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆,向对面山腰跑去。一赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花,顺着窗棱(líng léng)的缝隙不住往里落,年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师正在专心致志地批改作业……
看着这一切,我心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了声:“张老师。”她吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……
学校门前的桃花开了又落了,一批批同学来了又去了,张老师窗品的灯光无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。她是在用青春和心血点燃着智慧的明灯,照亮我们前进的道路……

一、在括号里选择正确读音打“√”。(1分)
二、用“~~~~~”线画出与划“——”线的句子相照应的句子。(1分)
三、(1)“看着这一切”中的“这一切”指什么?用“ ”在文中划出。(1分)
“这一切”包括____________和____________ 这两个方面的内容。(1分)
(2)想象老师批改作业时的动作、神态等。然后用一两句话写下来:_____________
_____________________________________________________________。(2分)
(3)“她是在用青春和心血点燃着智慧的明光,照亮我们前进的道路……”这句话赞扬了老师______________________________________________________________。(1分)
(4)读了全文,用两三句话把你最想说的话写下来。(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
四、判断:(对的打“√”,错的打“×”)(4分)
(1)“在这沉沉的雪夜,这灯光显得格外明亮、耀眼”写灯光格外明亮最主要是
衬托雪夜的黑沉沉。 ( )
(2)写“年久失修的窗户”主要是为了衬托张老师不畏严寒的精神。 ( )
(3)写“我早早钻进了铺得软软的被窝”是为了反衬老师带夜忘我工作的辛劳。( )
(4)本文是一篇主要反映师生情谊的感人文章。 ( )
一、 填空题(本大题共15题,每小题2分,满分30分)
1. 最小的素数是 .
2. 比较大小: π.(用“>”或“<”填空)
3. = .(用百分比表示)
4. 求比值:1.5小时∶1小时50分钟= .
5. 2克糖溶解在48克水中,那么糖占糖水的百分比是 .
6. 如果4是x和8的比例中项,那么x= .
7. 检验小组检查了一批产品,共检查了750件,其中合格产品为720件,这批产品的合格率为 .
8. 一件商品打九折后售价为180元,那么这件商品的原价为 .
9. 小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元,存期一年,年利率2.25%,取款时由银行代扣代收20%的利息税,到期时,所交的利息税为 元.
10. 小明做作业的时候不小心在作业本上滴上了墨水,现在知道A点表示的数是 ,那么B点表示的数是 .
11. 现有分别标有1~9数字的相同大小的纸片9张,那么抽到标有奇数的纸片的可能性的大小为 .
12. 所对圆心角为45°的弧长占相同半径圆周长的 .
13. 两圆的半径之比为1∶2,那么这两个圆的面积之比为 .
14. 一个扇形所含圆弧的长是相同半径圆周长的 ,那么这个扇形的面积是同半径圆面积的 .
15. 图中阴影部分的面积是 .(π取3.14)
二、 选择题(本大题共4题,每小题2分,满分8分)(每题只有一个选项正确)
1. 如图,下列说法错误的是…………………………………( )
(A)A和B都是偶数;
(B)A和B的最大公因数是8;
(C)A和B公有的素因数是1;
(D)A和B的最小公倍数是96.
2. 一个真分数,如果分子分母都加上一个相同的正整数,所得的数比原分数…………( )
(A)小; (B)大; (C)相等; (D)无法确定.
3. 一幢大楼的高是30米,画在图纸上为15厘米,图纸上的尺寸与实际的尺寸的比是( )
(A)200∶1; (B)1∶200; (C)1∶20; (D)20∶1.
4. 如图是一个扇形统计图,那么以下从图中可以得出的正确结论的个数是…………( )
①A占总体的25%;
②表示B的扇形的圆心角是18°;
③C和D所占总体的百分比相等;
④分别表示A、B、C的扇形的圆心角的度数之比为5∶1∶7.
(A)1个; (B)2个; (C)3个; (D)4个.
三、 计算(本大题共4题,每小题6分,满分24分)
1. 2、

3、 已知: ∶ =3∶2, ∶ =0.3∶ 求: ∶ ∶

4、求 的值: ∶ = ∶3

四、 (本大题共4题,第1、2、3题每题5分第4题7分,满分22分)
1. 小杰家在安装分时电表前,某一个月的电费是122元,小杰经过计算发现如果改用分时电表,他们家那个月的电费将节约 ,下表是分时电表的收费标准,你能知道小杰家在低谷时段的用电量吗?(提示:节约的电费是在什么时段?每度电节约了多少钱?)
时 段 每度电的费用(单位:元)
高峰时段(每天凌晨4点到晚上10点) 0.61
低谷时段(每晚10点至次日凌晨4点) 0.3

2. 一水果商从水果批发市场购进猕猴桃100个,共花了240元.在零售时,其中75个以每个5元卖出,余下的25个有点瑕疵的猕猴桃以每个1.8元卖出.求这个水果商在这笔买卖中的盈亏率.

3. 一支粗细均匀的蜡烛长15cm,点燃6分钟蜡烛缩短3cm,照这样的速度,点燃16分钟后蜡烛还剩多长?

4. 求出图中阴影部分的面积

五、 (本题满分8分)

把这两个正六边形的面积和看成1,
(1) 则 可以表示为(用阴影部分标出);
所以, 的 可以表示为(用阴影部分标出),
占整个图形面积的 (用分数表示) 所以, × = .
(2) 请你利用上述的图形,模仿上述的过程编写一个用图形面积说明分数乘法的式子:
可以表示为(用阴影部分标出)
所以, 的 可以表示为(用阴影部分标出),
占整个图形面积的 .(用分数表示) 所以, × = .
(本题满分8分)
“神舟六号飞船在距地面343公里的圆形轨道上,绕地球飞行一圈需要90分钟,费俊龙在3分钟里翻了4个筋斗.”在这段报道里蕴涵着一些数学问题,请你来试试:
(2) 神舟六号飞船绕地球飞行一圈约飞行了多少公里?
(地球的半径约6400公里,π取3.14,结果精确到1公里)

(3) 请你根据所给的条件,列出计算式子,并计算一下这一个筋斗实际约是多少公里?
(提示:一个筋斗翻的公里数其实是指在翻一个筋斗的时间内飞船飞行的大致路程.结果精确到1公里)
回答者:zhongwailishi - 初入江湖 二级 1-29 19:51
一.计算
1、1.25×17.6+36.1÷0.8+2.63×12.5 2、7.5×2.3+1.9×2.5

3、1999+999×999

4.

_____ ____ ____ ____ _______
5.

二、填空题
1、六(1)班男、女生人数的比是8:7。
(1)女生人数是男生人数的( ) ; (2)男生人数占全班人数的( ) ;
(3)女生人数占全班人数的 ( ); (4)全班有45人,男生有( )人。
2、甲数和乙数的比7:3,乙数和丙数的比是6:5,丙数是甲数的 ,甲数和丙数的比是( ):( )。
3、0.08的倒数是( ),2.25的倒数是( )。
4、一根铁丝长3米,剪去 后还剩( )米;一根铁丝长3米,剪去 米后还剩( )米。
5、甲、乙二人合做一件工作,甲做的部分占乙的 ,乙做的占全部工作的 。
6、周长相等的正方形和圆形,( )的面积大。
7、( )÷40=15:( )= =0.625=( )%
8、把0.38、 0. 376 、37%、0.373按从大到小的顺序排列是( )。
9、4米是5米的( )%,5米比4米多( )%,4米比5米少( )%
10、用一张长5厘米,宽4厘米的长方形纸剪一个最大的圆,这个圆的面积占这张纸面积的( )%
三、图形计算
1、下图图形的周长是多少厘米?怎样算最简便?(5分)

2、电视塔的圆形塔底半径为15米,现在要在它的周围种上5米宽的环形草坪。(6分)
(1) 需要多少平方米的草坪?

(2)如果每平方米的草坪需513. 5元,那么植这块草坪至少需要多少钱?

四、应用题
1、球从高处自由下落,每次接触地面后弹起的高度是前一次下落高度的 87. 5%。如果球从25米高处落下,那么第三次弹起的高度是多少米?

2、在一块20公顷的土地上,用大豆的 99%种小麦,其余的种大豆和玉米,种大豆和玉米的公顷数比是3:5。种大豆和玉米各多少公顷?

.
3、同学们参加野营活动。一个同学到负责后勤的教师那是去领碗。教师问他领多少,他说领55个,又问:“多少人吃饭?”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三个人一个汤碗。”算一算这个同学给多少人领碗?

4、某校五、六年级共有学生200人。“六一”儿童节五年级有11人,六年级有25%的同学去市里参加庆祝活动,这时两个年级余下的人数相等。求六年级有学生多少人?

5、修一条路,第一天修了全路的45% ,第二天修了余下的36% ,还剩 135米,这条路全长多少米?

6.在一次竞赛中,甲答错了25%,乙答错了3题,甲乙都错的占11%。求甲乙都答错的题数。

7.有两袋米,甲装米10千克,从乙取33%倒给甲,两袋同样多。求乙袋装米千克数。

做完了吗?好好检查吧!

一、基础知识。
1、我认真,我会工整地写正确。(8分)
tuǒ tiē ling téng zhòu wén cì
( ) ( ) 辱 ( )写 ( ) 恩( )
qí tǘ jǐn shèn kāng kǎi pǐ cháo xùe
( ) ( ) ( ) ( )气 ( )
2.给加点字选择正确的读音。
嶙 峋(lin ling) 憎 恶(e wu) 擎 着(qing qin)
3. 写出音节为“xie”的10个同音字,并各扩3个成语。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、在括号中填上表示“看”的不同的词语。(2分)
①、同学们在升旗仪式上,行着队礼,抬起头,( )着五星红旗。
②、课堂上,同学们( )着老师,认真听老师讲故事。
③、老麻雀在树枝上( )着地面上的狐狸。
④、夏天的夜晚,小明和奶奶坐在院子里( )着星空,正在数天上的星星呢?
5、当回小法官,我会判断:(对的打“∨”,错的打“×”。)(3分)
①、《林海》这篇课文是巴金先生写的。( )
②、“能够传递信息的设备,就是多媒体设备。”这句话和原文中的句子一样。 ( )
③、“五岭/逶迤/腾细浪。”这句诗朗读时的节奏是对的。 ( )
④、《两小儿辨日》这篇文言文中,两个小孩争论的问题是太阳早上离人近还是中午离人近的问题。 ( )
⑤、阅读的时候,有感情地朗读,是体会课文思想感情的又一种重要方法。 ( )
⑥、《墨梅》、《竹石》、〈石灰吟〉这三首诗都是题画诗。 ( )
6、春节快到了,我想用一副春联来恭贺新春 _____________________
_____________________
_______________________________________________________________________________
7、小刚的书房很整洁,但是缺少一些名言警句,请你送他一句恰当的吧: _______________________________。
8、有的同学平时总爱问爸爸、妈妈要一些钱买这买那,总觉得爸爸妈妈有花不完的钱,请你用一句名言警句来劝告他: ______________________________________

9、“手不释卷”这个成语出自 你能再写出几个这样的成语吗?(4个) 、 、 、
10、本学期我们学了不少的古诗或词,你能背一首你喜欢的古诗或词吗?
题目: 作者 代
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、解释:在《凡卡》一文中,作者安排插叙的目的是?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、本学期,我们跟着作家领略了我国不少的秀丽风光,有:“甲天下”的 , 东北的森林宝库 ,还跟着巴金两次经过了 。
13、本学期,我从课文中还学到了不少做人做事的道理:《“精彩极了”和“糟糕透了”》明白了 ___________________________________

14、“为是其智弗若与?”这句话的意思是 __________________.选自课文____________________.告诉我们__________________________________________________
15.在这学期的课文中,我们学到了很多表达方法。请举例说明(5个)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.如果你遇到了下面的情况,应该怎么说,请你写在横线上。
① 路上遇到一个外地人问路,你也找不到那个地方。你说: _______________

② 有人对你说:“诚信是商人的事,与我们小学生无关。”你说: _______________
__________________。
二、阅读理解。
鸟有翼,这是常识。但有一种鸟,却无翼。她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍加宠养之。据说,这生灵早先也曾能够遨游于高空,啾啾于山林,后来被人类饲养着,无须再远走高飞了。久之,便消失了双翼,失去了飞翔的能力。这似乎是喜,因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸。除供人赏玩外,她再不能振翮(he)。人类宠了她,但又确实是害了她。宠她的人,倒是出于厚爱,谁知道适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人们的恩惠,无忧的生活。可我想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?
想起山鹰来了,山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下山崖下练着飞上来,飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识。
1.在带点的字正确的读音下面画上横线。(3分)
常识(shi shi) 妩媚(mei mei) 悲怜(lian lin)
不幸(xing xing)厚爱(hou hou) 畸形(ji qi)
2.从文中找出恰当的词填在下面的括号里。(3分)
( ) ( )
( ) 的无翼鸟 ( ) 的无翼鸟
( ) ( )
3.文中插入了关于无翼鸟的传说,从全文角度分析,插叙的作用是( ).
4.“这似乎是喜,因为她终于不必自己去觅食了”一句中,试着把这句话换一种说法。(2分)_____________________________________________________________________
5.作者为什么说“让人觉得悲怜”?你同意这种说法吗?(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.“适得其反”的意思是什么?可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗?说说“适得其反”的缘由。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. 赏析“某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 .文中本来是写无翼鸟的,为什么结尾又想起山鹰来了?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.“鸟儿是应该要有翅膀的 ,这是常识。”你是怎样理解这句话的?由这篇文章你想到了什么?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

⑶ 小学【也许是小学】第十二册数学书是几年级的

一个年级2册书。第十二册那就是小学6年级下册的

⑷ 小学数学本第12页三年级下册

⑸ 求人教版小学数学十二册教材的思维导图

有电子版的教材,但是没有你要的思维导图

⑹ 请广大网友为我找一下小学数学西师版第十二册《解比例》的教案、说课稿和课件

3.解比例。

编写意图

这部分内容是比例基本性质的应用,方法是依据比例的基本性质,把比例转化为方程,再解方程求解。后面学习比例尺和用比例解决问题都要用到解比例。

教材首先介绍什么叫解比例,解比例的依据是什么。然后用两个例题教学如何应用比例的基本性质解比例。

例2是由实际问题引入,让学生体会解比例在生活中的应用。教材呈现了解答问题的过程。根据问题设x→依据比例的意义列出比例式→根据比例的基本性质把比例转化为方程→解方程。

例3是解用分数形式表示的比例,教材只根据比例的基本性质把比例转化为方程,解方程则由学生自己完成。

“做一做”设计三道未知项位置不同及不同表示形式的比例,巩固解比例的方法。

教学建议

(1)教学例2时,引导学生根据“模型的高度∶原塔的高度=1∶10”,确定x与320的位置,列出正确的比例式。

(2)教学中要注意突出解比例的关键,怎样根据比例的基本性质,把比例转化为方程。注意提示学生一般要把含有x的乘积写在等号的左边,解方程可让学生自行解答。

(3)一些简单的比例,学生依据比例的意义直接推出未知项也是可以的。例如:x∶320=1∶10,根据比例的意义,等号右边的比值是1/10,要使等号左边的比值也是1/10,x应等于32。

⑺ 六年制小学数学苏教版(国标本)第十二册期中练习卷答案

学习

⑻ 六年制小学数学苏教版(国标本)第十二册第六、七单元练习卷

给个题让我看看,

⑼ 小学数学第十二册

配教作业本,一课一练,教与学,教你学数学,研讨与练习...............

阅读全文

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