① 小学生家风家训作文
每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。
一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。
“该学习的时候学习，该玩的时候玩！”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我“长了见识了”。
常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。
所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感；孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做最好的自己，展现在父母眼前。
② 小学生家风教育作文
家风家规
家风家规是什么，这个春节期间中央台推出的系列报道
在寒假期间我们和孩子一起反复观看学习，从农村到城市，
从大人到小孩，
大家都在讨论这个话题，
我们是每看完一期，
全家人就会在一起讨探。感受颇多，受益非浅。
说起我们的家风家训，我首先想到的是孩子的外公，他
是我们的一家之长，一个老转业军人，至今骨子里还是充满
正气，
所有社会上的不良风气都跟他绝缘。
“
国有国法，
家有
家规
”
,
这也是他每次准备开家庭会议或者教育晚辈时的开场
白。
家风就是一家子的风气，
我们的家规并没有成文的条列，
他涉及到生活的方方面面，孩子的外公教育我们，荷花虽好
还要靠绿叶扶持，一家虽好，还须左右邻居都好，生活才能
相安无事。因此与邻里的相处要和和睦睦，互相帮助，互相
尊重，要有好名声才有人愿意与我们来往，才能广交天下朋
友。如果这一家人的品德败坏、经常做些损人利己的事情，
坏名声也会在邻里之前一传十、十传百，久而久之就没有人
愿与你来往。
百善孝为先，孝敬父母，也是我们的家风之一。孩子
的祖母生命的最后时光是在医院度过的，期间我们经常带着
他去医院看望老人。医院里老人身边经常是儿孙成群，五岁
的孩子就会问为什么每天都有这么多人来医院照顾祖母，大
家还都做这么多好吃的拿给她，大家都尽心尽力的照顾老人
走完生命的最后一段时光。我告诉他孝敬老人是我们所有人
应该做的，老人辛辛苦苦一辈子才有我们今天这个大家庭。
初高中海量作文大全
小升初 中考满分 高考满分 高考零分
父母是孩子生活中的老师，在生活中做好孩子的榜样，让他
觉得尊老爱幼、孝敬父母是他应该做的事情，从小做起。
孩子外公还经常教育我们做人要诚实正直，不贪小便宜，
不能怕吃亏。这些生活习惯我也身体力行，经常在生活中教
育孩子。我们小区门口有一对卖手工馒头的夫妻，丈夫言语
不多，一看就是老实人，妻子右手残疾。他们的绿豆芽、豆
制品都是无添加的绿色食品，小两口用诚信经营着他们的小
生意。我们也经常光顾，孩子问我妈妈，为什么这么多人来
买他们的馒头呢。我说因为“诚信”
，纯手工的馒头、无污
染的绿豆芽，他们做到了，所以生意原来原好。还有一次，
我带着孩子去买馒头，
2
块钱的馒头我给了她
10
块钱，
可能
是人多的原因，
他找了我
13
块，
我把
5
元钱递到她手里时，
她惊讶的说还是好人多，
我卖
50
个馒头也赚不了这五块钱。
孩子问我，妈妈，阿姨为什么那样说呢？我笑了，我说阿姨
挣的是辛苦钱，起早贪黑的不容易，我们要做正直的人，不
贪小便宜。孩子重重的点了点头，说我以后也要像你一样，
不贪小便宜，做一个正直的人。
为人父母，我们只能从身边的事做起，在生活中做好孩
子的榜样，尊老爱幼、孝敬父母、诚信、正直让他们受益一
生！
③ 小学生“传承家风,最美是我”优秀作文
我又一次来到这栋有些年纪的房里上课。走上楼梯，那熟悉的掉了漆的墙面，又映入我的眼帘。那水泥地面依旧有些灰尘。突然，我想起以前在这里看到的一件事。
那是很久以前的事了。那一次，我来得很早，选了一个正对着门的座位坐下。门是木制的，中间有块面积较大的玻璃。我坐在里面，可以清楚地看见外面发生的事。
上课时，我走神了，听见一阵阵哭声。我朝门口一望，只见一个年纪约六、七岁的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一块明显是刚刚擦破的痕迹。
我出神地看着他。他大大的眼睛里涌出的泪水，像断了线的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的脸颊上顿时变得湿漉漉的了。他抱着受伤的腿，难过地看着伤口。
老师突然点到我，问了我一个问题，我不知道怎么回答，不过同桌小声告诉我答案，我坐了下来，继续看这个故事。
小男孩依旧坐在地上哇哇大哭，只不过他身边又多了一个小女孩。
这个小女孩大约七、八岁的样子，扎着两个俏皮的小麻花辫，一双眼睛里写满了对这个男孩的关爱同情与怜悯。她蹲在男孩身边，轻轻地对着男孩的伤口吹着气，一口接着一口。从男孩的表情看出，他好多了，只是脸上依旧有泪痕，整个人还在抽泣。那个小女孩的嘴在说些什么。她在安慰他！接着，小女孩把男孩扶了起来，男孩信任地靠着女孩，他们走到一旁的椅子上坐下。一个讲故事的甜美的声音传来。那女孩又在给男孩讲故事。
我又惊讶又感动，原来人世间的感情是如此感人。一个与自己素不相识的人，在他需要安慰、鼓励、帮助的时候，会毫不犹豫地去帮助他，安慰他，这是一种多么高尚、纯洁的品质啊。在接受别人帮助时，又能十分信任别人，这是一种多么可贵的信任啊。既然这两个几岁的孩子都可以拥有这些品质，那为什么大人却没能拥有这些品质呢？也许是他们有，而没能表现出来。在现在的社会中的我们，都缺少一种人与人之间的信任。这种信任是那么脆弱，那么经不起碰撞。这种信任什么时候才能像那个女孩扶起男孩时，男孩信任地靠在女孩身上那样坚不可摧，那么牢固呢？我的心中没有答案。
看着走道，我仿佛又看见那两个小小的身影信任地靠在一起站起来。这种最美的风景什么时候才能随处可见呢？
④ 三年级作文《我家的家风》300字以上
俗话说：“没有规矩,不成方圆.”也就是说国有国法,校有校规,家有家风.我家的家风是：“好好做人、好好学习.”
家人们从小就教导我要好好做人.
爸爸教育我要守信.记得二年级的一个周末,因为我表现好,所以,爸爸准许我玩一小时电脑游戏.但是,我玩游戏超过了时间,爸爸很严肃地收起了电脑.之后,便语重心长地对我说：“棠林,要守信,不然,长大后你到社会上是会很麻烦的!”
姐姐告诉我要诚实.因为“人而无信,不知其可也.”三年级的一天,我不小心把姐姐最爱的玻璃杯打碎了.我很怕被挨骂,不过最后,我还是鼓起勇气,向姐姐道歉.但是,姐姐原谅了我,并且对我说了句意味深长的话：“杯子打碎了不要紧,如果你因此失去了诚实,就没有人会相信你了.”
妈妈教育我要谦虚.四年级的一次考试中,我考了全班第一,回到家我得意洋洋得告诉了妈妈.妈妈和蔼的对我说：“棠林真棒!再接再厉,不过要记住：‘谦受益,满招损.’”
家人们不仅教导我好好做人,还教育我要好好学习.
五年级,我因沉迷网络,所以期中考试只考了八十几分.回家路上,我很害怕妈妈会怎样对我.但是回到家,妈妈却对我说：“失败不可怕,可怕的是就此跌倒!你要以此为起点,争取下次取得更好的成绩.”然后妈妈和我分析原因,为我解答难题.经过妈妈的辅助和我不懈的努力,我的成绩直线上升.在期末考试中,我取得了优异的成绩.
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品.”在学习上,我有个好习惯：爱读书.从我跨入了小学的大门,我便开始读一些故事书.后来这几年里,我开始接触一些文学书,例如《骆驼祥子》、《城南旧事》、《窗边的小豆豆》.我一有时间就拿出一本来看.
中国自古以来就是一个以礼仪之邦而着称的国家,作为一个中国人——我们这些孩子,也一定要发扬这种精神,只有这样,我们才不愧于我们的祖先,不愧于是一个继承人!
⑤ 小学生家风家训作文400字
小学生家风家训作文400字
作文六要素
你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；
你拍二，我拍二，要写地点记在心；
你拍三，我拍三，写好人物是关键；
你拍四，我拍四，事情经过写具体；
你拍五，我拍五，什么原因写清楚；
你拍六，我拍六，什么结果不能丢；
好词好句多积累，写作文时好运用；
记牢作文六要素，作文一定能写好。
1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用语记叙文，也可用语议论文。
(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
2. 正文的写法
(1) 演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2) 归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2) 重复主题句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
在这样的教学对象面前,只讲解怎样审题,怎样组织材料似乎是远水不解近渴。因为在动笔写作之前,他们还有一连串的障碍需要逾越,如果不帮助他们越过这些障碍,那么写作只可能是纸上谈兵。在教学实践中我发现把写作程序由"想——写"变为:"想——说——写",是帮助学生逾越这些障碍的有效途径之一。这个变化意味着,此时对于这个特定群体的教学重点不能仅放在"写"上,而应该首先做好前两步:"想"和"说",即写前的准备和指导。由于这些活动环节是建立在以学生为主体的基础上,所以,我们也可以称之为"写前预练"。
写前预练的重点是按照某篇作文的要求,引导、帮助学生把他想要写的内容首先用汉语正确地说出来。写前预练的程序及其作用如下:
1、准备阶段,实际上就是"想"的阶段,。在动笔之前,把作文的题目以及思考提纲以家庭作业的形式布置下去,如作文《我最喜欢的人/物》,需要学生事先思考:谁/什么?他/它有什么特点?你为什么喜欢她/它?
等等。由于中低年级大多数学生的词汇量有限,直接用书面表达出来有一定困难,而适当的准备工作,可以让学生对自己所要涉及的内容,尤其是一些有关的词语和表达方式事先有所了解和熟悉,从而保证课堂讨论能够充分展开。在这个阶段,许多学生是先借助于母语进行思考,而后,再翻译成汉语,母语的影响会或多或少地留下痕迹,从而影响汉语的表达效果。所以,下面的一个环节便显得更为必要和重要了。
2、口述作文与课堂讨论,即"说"阶段。就是让学生把自己的构思在课堂上口述出来,然后进行课堂讨论和老师点评。每次的作文讨论都要围绕着题目和主题从词汇、句子、结构等几方面入手,确定几个重点,一步一步解决问题,一点一点积累和提高。这个活动环节的作用如下:
(1)从口头表达入手提高学生的整体表达能力。叶圣陶曾说:"口头为语,书面为言。文本于语,不可偏指,因合而言之。"任何一种语言都分为"语"和"文"两部分。"语"的表现是听说,实质是语言思维的运用。"文"的表现是读写,实质是语言思维的书面表达。学习语言的规律是先"语"后"文"。口头语言是基础,只有在切实进行口头训练的基础上才能发展学生的书面表达能力。
⑥ 小学生家风家训作文400字
家风家训
中华美德，源远流长，在学校老师经常教育我们要尊敬师长，孝顺父母，助人为乐，拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家训。
说到家风家训，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。
姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我：要勤奋刻苦，自立自强，不要不劳而获。在我家，爸爸妈妈从来不娇惯我，我自己洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过自己的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。
我们零零后是祖国明天的太阳，我们一定要把祖国“大家”的优良品德发扬光大，把“小家”的优良传统传承下去。
⑦ 小学生四年级，作文，家风，怎样写
我的好家风
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么?
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”
首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
⑧ 关于家风家训的小学作文
我家的家训是从太爷爷那辈开始传的，太爷爷是村里少有的读书人，制定的家训也颇有文学艺术色彩，自幼便响在我的耳畔：“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。”家训如枷锁，束缚着我的行动，但正是这副桎梏，解救我于无数利欲熏心的瞬间。
记得三年级的时候，有次我周记忘记做了，周一到学校老师要求我补。我恰巧又是语文组长，收作文的时候看到一个人取材于“娃娃鱼”，我只轻轻一瞥，眼前就浮现出了娃娃鱼的可爱形象。我觉得新颖，于是补作文的时候，也编了一篇关于娃娃鱼的交了上去。我的文章本就是以那篇为基础捏造出来的，老师想必一眼就看出来了，于是当众质问我：“你的作文和我们班另外一位同学的作文很像啊，是不是借鉴了？”我羞愧难当，但众目睽睽之下又不好意思承认，只得说：“没有，是我自己写的。”老师意味深长地看了我一眼。下课后，我猛然间想起了那句家训“志士不饮盗泉之水”，再三犹豫，我终究还是去了办公室，找老师承认自己的错误。结果是什么我已然忘了，但我坚信，我那时的抉择是正确的。感谢家训，让我不在错误的泥潭里愈陷愈深。
后来六年级，我是数学组长。一天早上，我到班级准备收练习册，刚站起来的时候，和我很要好的同桌扯了一下我的衣角，小声地跟我说：“我作业忘记带了，你可不可以先不要和课代表说我名字，我下午给你检查？”边说着边偷偷塞给了我一块钱。我愣住了。的确，身为组长，缺交作业名单正是经我之手，篡改名单轻而易举便可以做到。是守本分，还是收了这一块钱？踌躇之际，只见同桌的手里又多了一块钱。两块钱，可以买四包零食了！我怦然心动，伸出手意欲接下。忽如惊天雷鸣，爷爷的声音在我脑海中回荡：“廉者不受嗟来之食！”我咬了咬牙，而手都伸出去了，怎么办呢？灵光一现，我说道：“我的手，只收练习册！”便立即将手缩回，生怕后悔。现在想来，区区两块钱而已，拒绝也不会损失什么，但当时的我只顾眼前、目光短浅便有了种种矛盾。很多时候，我们常常被小便宜迷惑了理智，而且都是些微不足道的利益。感谢家训，让我在犯错的边缘及时回头。
不饮盗泉之水者，志士也；不受嗟来之食者，廉者也；兼备者，坦荡君子也。家训如枷锁，牢牢地锁住了我的私利，将我塑造成一个坦荡的君子。
⑨ 小学生家风关于尊老爱幼作文1000字
尊老爱幼抄
当我看到电视上播的一个广告，是一位老人，正在做饭，虽然疲劳，但还是充满喜悦，因为她的儿女要回来吃饭，今天她伤心的是，电话一个接着一个，都是她儿女，总是回答不回家吃饭了，老妈妈只能可怜的看着无彩的电视。这个广告大家应该看过吧，我们别让自己母亲伤心。尊老爱幼？顾名思义，就是尊敬老人，爱护儿童。孩子是我们未来的希望，祖国的花朵我们就应该去爱护他们，没有他们，我们的未来还怎么办？怎么建设新社会，因此我们人好好教育他们，让他们能成为祖国的栋梁之材。老人自似是累托，拖后腿的，我们该好好想想，这可是老人们把我们养大，如果你长大后一点不管老人，那他们该多伤心，他们想的只是“恨铁不成钢”啊。如果对他们好，他们肯定很开心，甚至连去世都很幸福，因为他们已经知足了。一名抗日解放军将领，名叫陈毅，他官这么高，任务这么忙，陈毅也抽抽时间回家探母。有一次，陈毅回家探母，要给母亲洗脚，母亲说：“儿啊，你也快五十岁的人了，还给娘洗脚”。陈毅却说：“娘，别这么说，您在我小时候时，帮我洗过多少次脚，现在帮您洗洗脚是应该的。”尊老爱幼是我们共同的责任。'
⑩ 家风故事 小学 300字
家风是一个家必不可少的成分。而在我们家，家风是艰苦朴素。艰苦朴素，指吃苦专耐劳、勤俭朴实，从属来不铺张浪费。爸爸说：“浪费是最不应该做的事。”只要我买了一些可以不买的东西，他就会严厉地批评我。一次，正好过圣诞节。我嚷嚷着要奶奶买礼物，奶奶答应了。到了文具店，看着琳琅满目的货架，我恨不得把它们全买回去。东瞧瞧，西望望，我的目光落在了一只蓝笔身上，正当准备结账时，我突然发现货架顶端有一只很漂亮的自动铅笔，我心想：现在用的这支笔正好太旧了，今天正好换只新的吧。但扫过条形码后，屏幕显示为70元，“呀，这么贵！”我的心里无比纠结：到底买还是不买呢？最终，我把这只笔买了下来。回到家，这件事被爸爸知道后，语重心长地对我说：“笔能用就行了，为什么还要买更好的笔和别人攀比呢？下次一定要改正这种习惯。”爸爸说的话深深地烙印在了我的脑海里，时时刻刻提醒自己。良好的家风让我养成了许多好习惯，懂得许多做人的道理。家风陪我成长！