㈠ 育才小学体育室里的足球个数是排球的2倍.体育活动课上,每班借7个足球、5个排
设排袭球有X个,则足球有2X个
根据题意得 X/5=（2X-72）/7
两边同乘35得 7X=10X-360
移项、合并同类项得 3X=360
两边同除以3得 X=120
2X=2*120=240
答：体育器材室里原有足球240个,排球120个.
㈡ 某小学体育组第一次买了4个篮球和3个排球，共用去141元。第二次买了5个篮球和4个排球，共用去18
180-141=39(元）来自 篮球 141-39×3=24(元） 排球39-24=15(元）
或者
解：设一个篮球x元，一个排球Y元。
依题意得：4x+3Y=141；5x+4Y=180。
解得x=24 y=15
㈢ 小学体育《排球》教案
小学、中学甚至大学体育课，老师都会制定教学材料、计划、方案等。具体情况、内容跟据不同年龄段学生制定负荷成度不同的训练。一般从小、中、大学开始，教案的负荷成度逐渐加强。
㈣ 实验小学体育组购进100个篮球,排球和足球.排球比总数的1/2多4个,篮球比总数的2/5多3个,足球有多少个
100/2+4=54,100*（2/5）+3=43,100-54-43=3 足球3个，排球54个，篮球43个
㈤ 小学四年级体育课时计划排球
墨西哥的第一国花是仙人掌。墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相传最版初部族神指点权他们向南迁移，并说，当看到一只老鹰站在仙人掌上啄食一条蛇的地方，就证明那里富足、吉祥、可定居下来，会繁荣兴旺。他们走到墨西哥，果然看到预示的景象，便在那里定居。仙人掌成为他们坚强不屈，为捍卫自己民族利益而英勇斗争的标志。
㈥ 如下是实验小学体育室里各种球类的个数： 种类 篮球 足球 排球 数量（个） 235 489 506
（1）235+489=724（个）
答：篮球和足球一共有724个．
（2）489-235=254（个）
答：足球比篮球多254个．
（3）问题：排球和篮球共共有多少个？
506+235=741（个）
答：排球和篮球共共有741个．
（4）问题：排球的数量比篮球多多少个？
506-235=271（个）
答：排球比篮球多271个．
㈦ 某小学体育保管室里足球是排球的三倍
设共有X个班
3×5X=6X+72
X=8
所以共有5×8+5×8×3=160个
㈧ 小学数学题某学校体育馆篮球队每隔一天训练一次,排球队每个两天
乒乓球每隔一天比一场,即两天比一场；同理,篮球、足球分别三天、四天比一场.
2、3、4 的最小公倍数（可以用【2,3,4】表示）是12,所以12天之后他们再次同天比赛,即6月13日.
㈨ 光明小学体育室有足球和排球共60个 其中排球比足球多八个 足球有几个 排球的几个
解设足球有X个则排球有（X+8）个
X+X+8=60
2X=60-8
2X=52
X=26
那么排球有26+8=34（个）
答：足球有26个，排球有34个。
㈩ 英才小学体育活动室里足球是排球的3倍，如果每班借6个足球和5个排球，则排球借完时还有72个足球，问
设有x个班级，则排球就有5x个，足球有6x+72由题意可得方程：
6x+72=5x×3，
6x+72-6x=15x-6x，
9x=72，
x=8，
排球内：5×8=40（个）容，
足球：40×3=120（个），
一共有：120+40=160（个）；
算术法：
足球每班少借的：3×5-6=9（个），
班级数：72÷9=8（个），
排球数：5×8=40（个），
足球数：6×8+72=120（个），
一共个数：120+40=160（个）；
答：原有足球和排球共有160个．