A. 如何评价一堂小学数学公开课
从教学过程和教学效果两个方面综合评价。
教学过程包括：教师语言、教态、板书、课堂驾驭能力等。
教学效果包括：师生互动、环节设计、作业反馈等。
除此之外，还可以结合完成教学目标情况，教学重难点的处理，以及应对课堂偶发事件的能力进行辅助评价。
B. 如何上好小学数学公开课
1、教学设计很重要，我常常都在想别人会怎么上课，而我不能这样上，我要设计出跟他们不同的教学设计，这样的课才会与众不同。
2、老师的本身素质直接影响一节课的好坏。课堂上老师的语言要明确，简练，有激情；并注意跟学生之间的互动交流，抓住课堂的生成资源，适时给予引导；同时，要注意课堂的调控。
C. 如何上好公开课：小学五年级数学复习课的课堂教学
复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课回的主要任答务是巩固、加深已学过的知识。所要解决的是知识的点、线、面三者的结合，它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。因此，复习课的教学任务要重视“理”，达到“化”，把平时一个个课时所学的知识从新的角度，按新的要求进行梳理，组织练习，沟通新旧知识的联系，通过归纳、总结，最终达到浓缩化，让学生在完善认知结构的过程中温故而知新，发展数学思考，领悟思想方法，提升数学素养。如何上好复习课，不同的思想观念，就会有不同的认识和做法。复习课既不同于新授课，更不同于练习课。新授课目标集中，只需攻下知识上的一个或几个“点”；练习课是将某一点或一部分知识转化为技能技巧；复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，而是把平时相对独立地进行教学的知识，其中特别重要的是把带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。
D. 小学数学公开课上什么内容好
依我看小学教育是初步教育，应该在数学公开课中把数学知识与现实的具体的生动形象的实力联系起来。比如说认识角，就可以和同学们谈论生活中各种各样的角。
E. 人教版 小学数学三年级上册上公开课上哪一节比较好最好有资料
长方形或正方形的周长
F. 小学数学下册什么内容好上一些（公开课）求推荐
图形，立体图形圆柱体积的推导过程，这样可以体现学生的动手实践能力，观察和总结能力。充分体现学生的主体地位，而且还容易调动学生的兴趣和活跃课堂气氛。
G. 怎样才能上一节出色的小学数学公开课
怎样才能上一节出色的小学数学公开课
上一节出色的小学数学公开课需准版备一下几点权：
做好备课准备，如：这节课打算教什么内容或有哪些重点需要学生记住等；
准备一些题目留作课堂上提问；
所讲内容需要简单易懂，尽量让全班同学能搞懂记住；
搞些课堂互动，可以让学生动脑思考，想想实际生活中我们有没有遇到过这样的数学问题；
讲课时一定要声音洪亮有激情，这样学生听课也会被你的激情感染。
H. 刚入校的小学数学教师适合讲的公开课推荐
建议选择六年级数学。《倒数的认识》，《比的基本性质》这些。因为，现在大多数老师（刚进校的老师）还有长时间教学的老师都选这些。我们学校领导给老师上公开课，都上这些内容的，容易教授。
I. 如何上好小学数学公开课
别紧张，放轻松就行，至于讲课知识点这些，看一眼心里有点数就行，到时候如果忘了诌也能诌出来
J. 如何上好小学二年级数学公开课
第一单元：长度单位；第三单元：角的初步认识。很适合上公开课