小学生1年级数学

㈠ 小学一年级田字格数学数字怎么写

小学一年级数学数字的田字格写法如下图所示：

数

拼 音 shù shǔ shuò 部 首 攵 笔 画 13 五 行 金 繁 体 数 五 笔 OVTY

[ shù ]

1.数目：次～。～额。

2.几；几个：～次。～日。

3.天数；命运：气～。在～难逃。

4.表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要，首先产生了自然数（正整数），后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等。

5.一种语法范畴。表示名词、代词所指事物的数量。

6.指数学：～理化。

[ shǔ ]

1.点算：～数（shù）。～不清。

2.比较起来最突出：～得上。～一～二。

3.责备；列举错误：～说。～落。

[ shuò ]

屡次：频～。

(1)小学生1年级数学扩展阅读

相关词汇

一、数落 [ shǔ luo ]

1.列举过失而指责，泛指责备：被母亲～了一顿。

2.不住嘴地列举着说：老大娘～着村里的新鲜事儿。

二、数数 [ shuò shuò ]

1.犹汲汲。迫切貌。

2.屡次；常常。

三、次数 [ cì shù ]

动作或事件重复出现的回数：练习的～越多，熟练的程度越高。

四、数据 [ shù jù ]

进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。

㈡ 小学一年级数学算

破十法的计算举例：10-6=4；就是把10破开，直接分成4和6。6-6=0，所以10-6=4。当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。 减法是四则运算之一,从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。 如：a-b-c 连减可以用简便运算计算，如a-b-c=a-(b+c)。 拓展资料：凑十法的计算举例：7+5=12；就是把数字变成10加起来更方便，把5分成3和2，7+3+2=12。凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。

㈢ 小学一年级数学故事

第1辑 兴趣引导我们走向成功
一百多年前出了一位震惊世界的神童，他就是卡尔·威特。威特七八岁时，已经能够自由地运用德语、法语、拉丁语等6国语言；9岁考入了莱比锡大学；未满14岁就被授予哲学博士学位。也许有人以为小威特的生活除了坐在书桌前面，其他什么也不干。但威特父却说：“威特坐在书桌前的时间比任何一个少年都少，他把大量的时间尽情地花费在他感兴趣的玩耍和运动上。”只有感兴趣，学习才会有乐趣，才会持久，因为天才最好的老师是兴趣。
沉醉于书的小女孩
科学界的“小公主”
神童维纳的童年
兴趣是成功的基石
抓住机会，培养兴趣
最好的钥匙
一个流浪歌手的遗嘱
品味成功的乐趣
塑料的“源头”
“鬼迷心窍”的法布尔
看棒球学数学

第2辑 珍惜学习的机会
巴尔扎克的成就是少年时的皮鞭和责难造就的；安徒生的童年没有童话，只有痛苦和孤诎；莎士比亚的戏剧天分是在当剧场杂务工时形成的。这些大师本来都应该与书本无缘，但他们都努力创造学习的机会，也非常珍惜这些机会，因为他们失去过。如果你有很好的学习机会，请珍惜它，因为很多伟人为了拥有这些机会付出了很多；如果你可能失去学习的机会，请不要放弃，因为很多人为了创造学习的机会也付出了很多。
成功就在“一张纸”
两个人的天堂
我的知识都是捡来的
铁窗下的黄金岁月
知识改变了修鞋匠的命运
一心要读书的少年
责难和皮鞭造就的大师
一生坎坷的莎士比亚
只要能学习
隔篱偷学
奴仆的杰作

第3辑 生命不息，学习不止
小学毕业，不是意味着你掌握了小学的知识，而是意味着你还有中学的知识没有掌握；中学毕业，不只意味你完成了中学的学习，还意味着你准备学习大学的知识；大学也不是学习的终结，你还有工作的知识需要掌握。
鲁迅临终前还在看书，冰心九十多岁还在学习。学海无涯，学习应该是一辈子的事。
童第周
岳飞学箭
才气就是坚持不懈
10年记载“No”的日记
艺术没有止境
好学不倦的富兰克林
最后一次考试
获得知识的绝妙之法
活的“网络全书”
保持生活和学习的热情
该学的东西太多了

第4辑 决不浪费每一分钟
为后世留下诸多锦绣文章的宋代文学家欧阳修认定：“余平生所做文章，多在三上：马上、枕上、厕上。”也就是说，欧阳修是在利用睡觉、上厕所和骑马走路的时间来读书写作的。三国时著名学者董遇读书的方法是“三余”：“冬者岁之余；夜者日之余；阴雨者晴之余。”即要充分利用寒冬、深夜和雨天，别人歇手之时发奋苦学。越是成就大的人，越是珍惜零碎的时间，因为用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多59倍。
决不浪费每一分钟
和时间赛跑的人
努力发光
珍惜“零碎时间”
今日事今日毕
为目标作努力不是浪费时间
5分钟5分钟地去练习
成功需要多长时间
一天投资一点儿
三多三上

第5辑 学习是不断积累的过程
电视剧《大长今》里的长今刚开始学习料理时，她的师傅韩尚并没有按照常规方式一开始就教她料理的技巧，而是让她努力去掌握所有饮食素材的基本知识，当长今失去味觉后，韩尚宫让长今根据对饮食素材的基本理解，来搭配食材，用想象来做出美味的食物。由于从小就有了深厚的积累，长今神奇地做到了这一点。学习其实和做菜一样，早期基础的积累可能枯燥艰难，但基础的深度和厚度往往能决定你知识堡垒的高度。
……
第6辑 问号成就的辉煌
第7辑 方法，令学习事半功倍
第8辑 专心致志做好一件事
第9辑 学习需要敏锐的观察力
第10辑 想象力让你飞提更高
文摘
兴趣是成功的基石
他从来不去想今天少做了多少生意，然而，他的生意却出人意料的好，盖过了所有比他更聪明活络、更迫切赚钱的人。
有这样一个面包师，从小就对面包有着无比浓厚的兴趣，闻到面包的香气就如醉如痴。
长大后，他如愿以偿地成了一名面包师。他做面包时，有三个条件缺一不可：要有绝对精良的面粉、黄油；要有一尘不染、闪光晶亮的器皿；要有称心宜人的音乐伴奏，否则他就酝酿不出情绪，没有创作灵感。
他完全把面包当做艺术品，哪怕只有一勺黄油不新鲜，他也要大发雷霆，认为那简直是难以容忍的亵渎。哪一天要是没做面包，他就会满心愧疚——馋嘴的孩子和挑剔的姑娘只能去啃那些粗制滥造的面包了。
他从来不去想今天少做了多少生意，然而，他的生意却出人意料的好，盖过了所有比他更聪明活络、更迫切需要赚钱的人。
智慧悟语
不少人觉得学习乏味、枯燥，那是因为他们对学习没有兴趣，所以他们的成绩也不可能拔尖。想提高学习成绩，就必须先培养自己对学习的兴趣。只有对学习产生浓厚的兴趣，并时刻严格要求自己，才能全身心地投入其中，得到其中的精髓，最后才能登上成功的宝座。
抓住机会，培养兴趣
让孩子充分认识到知识的魅力，孩子自然会被它吸引，主动遨游于知识的殿堂。
大家都知道伟大的富兰克林，但是谁都不会想到他在幼年的时候也不喜欢学习。他有时候拿起书来想看，但是只要外面有伙伴叫他去玩或者街道上发生了什么事情，他就会把书一扔，第一个飞快地跑出去看。
他家里虽然经济条件不是很好，但是父母还是为孩子买了好多有意思的书籍，并把这些书籍放在很显眼的地方。
有一天，小富兰克林跑了进来，对他母亲说：“妈妈，你能告诉我埃及金字塔是怎么一回事吗？我的一个伙伴在考我。”
他母亲就给他讲解起来：“这个埃及金字塔其实就是埃及法老的坟墓，但是它的样子很是奇特……”
他母亲把关于金字塔的各种知识都仔仔细细地告诉了他。
小富兰克林听得很入神，心里想：“哇，原来世界上还有这么有趣的东西啊！我怎么以前不知道呢？”
他对母亲说：“妈妈，你真是太厉害了，怎么什么都知道啊？我希望以后变得像你这么聪明，有着这么渊博的知识。”
“孩子，妈妈不是什么都知道，妈妈知道这些也都是从书上看来的。其实书上的知识很丰富，而且很多都是很有意思的，只要你去看，去发掘，就能变得和妈妈一样懂得这么多，甚至比妈妈懂得还要多。”
“是吗？妈妈。”小富兰克林更加不解了。
“当然了，妈妈没有去过埃及，本来根本就不知道这个事情，是书籍给了我知识。孩子，刚才你说你希望成为像我这样的人，那么你就要从现在开始多多地看书，汲取里面的精华，把它变为自己的东西，这样你就～定会比妈妈厉害。”母亲继续引导他。
“好的，妈妈，我知道了。以后我一定要好好地看书，把这些知识都学到我的脑子里去。”小富兰克林高兴地回答。
从此，小富兰克林对书籍有了兴趣，经常拿来书籍翻阅，津津有味地学习里面的内容。他母亲看到这些，心里很是安慰，但是小富兰克林还是有点儿缺乏自制力，有时会被别的事情分散注意力。
所以他母亲经常在他看书的时候对他说：“孩子，你现在在看书，不要去管别的事情，你看完了才能和小伙伴们玩，好吗？”
“好的，妈妈。我喜欢看书。”小富兰克林大声地回应着。
然后母亲就会把他的玩具放到别的屋子里去，同时把房间的窗户关好，尽量不让别的事情来影响孩子的学习。
就这样，小富兰克林能够很好地控制自己了。他不会再因外界而受影响，所以才有了后来的成就。
智慧悟语
我们要知道学习的兴趣并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，它需要我们后天悉心的培养和呵护。只要我们充分认识到知识的魅力，自然就会被知识吸引，那样我们就会满怀信心地邀游于知识的海洋。

㈣ 小学一年级数学怎么教

一年级的儿童则对“玩”比较感兴趣,一切以快乐为本,无忧无虑,所以要想教好一年级数学,首先必须激发、培养他们对数学的兴趣。所以可用教具来教。

㈤ 小学一年级数学题目大全及答案

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？

2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？

3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？

4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？

6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？

7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？

8、小朋友做剪纸 ，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？

9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？

10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？

11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？

12、小青两次画了17个 ，第一次画了9个，第二次画了多少个？

13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？

14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？

15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？

17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？

18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

19、学校体育室有6个足球 ，又买来20个，现在有多少个？

20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？

21、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？

22、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？

23、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？

24、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？

25、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？

26、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。

（1）红扣子比白扣子多多少个？

（2）黑扣子比白扣子少多少个？

27、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？

28、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？

29、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？

30、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只？

㈥ 小学一年级数学

这种数学题俗称“自问自答”，很好解决。自己创设问题的另一条件，然后解答。
1.小明搬来了5 本书。（现在有多少本书？）
25+5＝30（本）
2.小红借走了10本书。（现在有多少本书？）
25－10＝15（本）

㈦ 小学一年级大概数学有什么内容

一年级上学期主要知识点有：

1.20以内数的认识

包括：数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、大小比较、基数和序数。

2.20以内的加减法

包括：加减法运算的含义、加减法算式各部分名称、20以内的进位加法口算。

3.认识钟表

包括：认识钟面、时针、分针，认识整时、半时。

4.图形的认识

包括：立体图形、平面图形。

5.简单统计过程

包括：单一标准的分类、不同标准的分类、比多少、比高矮、比长短。

㈧ 小学一年级数学一般都学什么一年级数学

第一重点：认识图形(二)

一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形

1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球

二、图形的拼组

1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。

2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。

第二重点：分类与整理

分类的方法：一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。

在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

第六重点：小括号

1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。

2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。

第七重点：找规律

1.重复出现的规律：○□□○□□○?○□□(每组规律要用圆圈圈起来)

2.变化的规律：

2 5 8 11 14 □ □ □ 18 15 12 □3 4 6 9 □ □

3.数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。标出每组规律，再根据规律填数。

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㈩ 小学一年级数学题100道

生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书专的1/30。分数还可以用来加属减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。